河南省普通高校排球运动现状的调查研究

采用文献资料法、问卷调查法、访谈法和数理统计等方法,调查了河南省普通高校排球运动的现状,对其影响因素进行了分析.结果表明,影响排球运动开展的因素主要是项目自身特点、大学生参与排球运动的动机、场地设备欠缺、领导重视不够等,并对如何推动河南省普通高校排球运动的开展及提高排球运动水平提出了可行性建议.     

论排球运动战术意识与培养

现代排球运动向着高速度、高强度、高超技巧以及知识化方向发展，因此运动员应具备适应现代排球战术意识。本文对排球战术的含义、作用及培养的方法与途径做了阐述，为现代排球战术意识的形成和培养提供理论依据，对在比赛和训练中如何培养运动员的战术意识能力具有一定的意义。     

漳州市气排球运动开展现状的调查分析

本文主要采用文献资料法、问卷调查法等科研方法,对目前漳州市气排球运动开展现状进行调查、研究分析.发现漳州市气排球运动项目开展较好.由于气排球集运动技术、健身、娱乐、观赏于一体,很适合青、中、老人开展的球类项目之一,具有良好的发展前景.为使气排球在我市有更好的开展,笔者提出了相关的建议.     

广西大学生男排副攻手进攻意识的培养

当前排球运动向高、快、准、狠、变及其知识化方向发展，要求运动员具备现代排球运动的“进攻意识”。该文通过对广西“大运会”排球选拨赛副攻手进攻战术的数据统计，找出副攻手进攻意识存在的不足，提出今后通过训练解决的方法。     

基于红外图像序列的排球运动关键技术特征提取方法

针对现有运动技术特征提取方法中运动目标特征提取不准确的问题,提出了一种基于红外图像序列的排球运动关键技术特征提取方法 .首先,获取红外图像序列的排球运动图像,并对红外图像序列中的运动目标进行检测和提取,进一步用图像分割方法进行边缘分割.然后,基于视点跟踪切换方法进行阈值分析,实现对运动目标的准确跟踪和提取.实验表明,提出的方法准确性和效率均高于传统方法 .     

记分法在排球训练中的运用

现代排球运动正朝着加速高度、强攻加快攻、力量加技巧、前沿加纵深的方向发展。这对排球运动的训练工作提出了更高的要求，单纯的技战术训练已满足不了现代排球比赛的需要，必须通过特殊的规则和手段进行超负荷、超强度、超难度来训练运动队，人为地制造心理障碍来训练运动员，培养运动员自我调控的能力，才能在重大排球比赛中，取得优异的成绩。笔者总结过去的训练经验并学习借鉴他人在排球技战术训练中所采用的方法和手段，创立了“记分法”。所谓“记分法”是指在排球技战术训练中，根据教练员制定的特殊规则和质量标准，要求运动员完成…     

黑龙江省排球后备力量现状分析与可持续发展研究

以竞技体育的可持续发展为切入点,以黑龙江省排球竞技后备人才的培养现状为主要研究对象,运用文献资料法、问卷调查、面谈访问等研究方法,并结合国内外排球竞技后备人才培养方面的文献资料对黑龙江省排球后备力量的现状进行了综合分析和可持续发展研究.为促进黑龙江省排球竞技后备人才培养和排球运动的持续发展提供一些参考.     

河南省女子排球运动后备人才的调查分析

采用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、数据统计法等研究方法,以河南省女子排球后备人才为研究对象,对河南省女子排球运动后备人才的培养现状进行了调查研究,通过研究分析得出以下结论:我省排球后备队伍的培养工作目前在处于中等水平,教练员的综合素质有待提高,人才挑选缺乏科学依据。     

对排球运动员心理障碍的探讨

本文根据排球运动的自身特点,就运动员在大赛中存在的心理障碍所产生的原因、表现形式进行了简要的论述,并对消除心理障碍提出了若干建议。     

“三论”在扣球技术教学中的应用

本文将信息论、系统论、控制论引入排球运动中的扣球教学的全过程     

初探高校田径运动员竞技状态的培养

针对比赛中,大学生田径运动员很难发挥出正常水平这种情况,对参加省内外几次大型比赛的高校运动员进行了调查。通过对调查结果的总结分析,提出了竞技状态的培养过程申容易被广大教练员及运动员所忽略的几个问题,并做了初步探讨。建议;1.竞技能力的训练方面,重视协调能、柔韧、灵敏素质的训练;心理和智能的训练要进行专门练习;技术注重细节的问题;战术的实施多在比赛中进行;2.训练过程的组织控制方面:建立适宜的目标;科学地制定和实施训练计划。     

浅谈排球正面上手发飘球的技术

排球训练是体育教学课的一项重要内容,有针对性的增加各种技术的练习内容,将体育练习和技术教学相结合,以提高排球教学课的成绩。正面上手发飘球在排球比赛中是常用的一种发球技术,易学难精,在教学中要明确发飘球动作的“四个固定”,使力量素质和整体技术训练同步。     

程序教学法在高校排球选项课教学中的应用

将程序教学的基本原理与方法引入高校排球选项课教学之中,旨在更好地完成现代体育教学形式下排球选项课所提出的教学任务与目标,从而不断提高排球选项课的教学质量.     

浅析高校女生排球课正面传球的教学方法

排球传球技术是教学和训练中不可缺少的基本技术,本文针对排球传球技术的自身特点和在高校女生排球传球技术教学中的存在的问题,采用多种方法进行教学,从而提高教学质量和教学效果.     

提高接发球训练质量的初探

在现代排球比赛中，各队都加强发球攻击性的形势下，由于接发球训练的节奏慢，强度小，花时长，密度小，运动员两臂的球感弱，控制球面小，要提高接发球的水平，需要安排比较多的训练时间进行磨练．作为一般球队无法进行更多时间的训练，为此要迅速提高一传的水平，关键要提高训练的质量．     

“双分”教学法在高校排球选项课教学中的应用

“双分”教学法是根据教学对象的心理素质、身体素质和技战术水平的高低及掌握知识多少,而设计出的适合于普通高校排球选项课的教学方法.教学实践表明,“分层次指导”教学法能满足不同水平学生的求知欲和对学习的投入,能够提高教学质量,增强学生体育锻炼的意识。     

高校推广软式排球的探讨

软式排球是排球家族的又一新成员 ,通过软式排球与硬式排球在技术等方面的对比分析 ,说明该项运动在高校发展的潜力和优势 ,可有效的促进高校群众体育活动的深入开展 ,全面提高学生的身体素质 .     

近10年我国软式排球科研现状量化分析

采用文献资料法、数理统计和逻辑分析等方法,对1995～2004年国内公开发表的软式排球科研论文进行调查统计,旨在对软式排球科研现状有一个全面的了解和认识,扩大我国软式排球科研深度和广度,为我国软式排球的发展提供科学依据.     

分层递进教学法在高校排球选项课中的应用

从理论到实践详细阐述了在高校排球选项课中应用分层递进教学的程序与实施方法.实践表明,分层递进教学法的实施,激励了学生学习的主动性和积极性,提高了体育课的教学质量.