机器人学习方法综述

介绍与机器人学习有关的基本概念与核心问题,梳理机器人学习的相关方法和最新进展。依据数据类型,将机器人学习的方法分为基于强化学习的方法、基于模仿学习的方法、基于迁移学习的方法和基于发展学习的方法,并对相关研究进行总结和分析,探讨机器人学习领域目前存在的挑战和未来发展趋势。     

大学生学习心理障碍问题的防治

通过透视近些年来大学校园里留级、降级学生增多等等现象,从而反映出大学生学习心理普遍存在的心理障碍问题：＂学习动力＂、＂学习疲劳＂、＂学习焦虑＂等,并指导学生正确认识、分析,如何克服以及调节,掌握科学的、有效的学习方法。     

影响英语学习的因素

有关外语教学的一系列研究结果表明 ,当其它条件相同时 ,英语学习观念、方法差异对成绩有着决定性的影响。成功的英语学习者所用的方法和具有的观念并不是千篇一律的 ,他们成功的关键在于能卓有成效地调整自己的学习方法 ,调整自己的心态 ,控制自己的情绪。最重要的还是对英语学习观念的改变。我们从 2 0 0 2年 9月至 1 1月对本院 2 0 0 1级以及 2 0 0 2级 ,高考分数在 1 1 5分到 2 5分之间代表了快、中、慢三个层次的 2 3 4名学生进行问卷及面对面的交谈调查分析 ,用以说明英语学习观念、学习方法对英语成绩和信心的影响并以此为英语学习者…     

基于变学习率的多agent学习算法的研究

对在动态学习的环境中的IGA算法做了研究,改进了梯度方向上的步长恒定不变的不足,引入了变学习率,并介绍了调节学习率的方法——WoLF原则,加速其收敛。最后根据该方法,对Q学习算法做了改进,并通过仿真试验证明了算法的有效性。     

英语网络化学习平台构建设想

随着科学技术的发展变化,英语语言学习的辅助物质条件手段发生变化,网络化英语语言学习成为一种新的发展趋势。结合实际提出了网络化英语学习平台建设的构想,并说明具体运用的方法以及科学的管理方法,开创了英语语言实践学习的新思维。     

基于平均报酬模型的强化学习算法研究

对于有吸收目标状态的循环任务,比较合理的方法是采用基于平均报酬模型的强化学习.平均报酬模型强化学习具有收敛速度快、鲁棒性强等优点.本文介绍了平均报酬模型强化学习的3个主要算法:R学习、H学习和LC学习,并给出了平均报酬模型强化学习的主要应用及研究方向.     

高中物理教学中转变学生学习方式的意义及措施

指出在高中物理教学中转交学生学习方式的现实意义，并从高中生的年龄、思维和学习特点以及高中物理教学内容的内在逻辑体系出发，研究教学实践中转变学生学习方式的方法与途径，并总结提炼出转变学生学习方式的教学措施．     

机器学习的若干方法分析

介绍几种典型的机器学习方法，比较和分析其优越性和局限性，并在综合不同学习方法的基础上对集成学习系统进行探讨。     

大学生学习行为系统诊断——以莆田学院为例

以莆田学院大学生为样本,运用抽样问卷等方法,对大学生学习态度倾向、学习行为倾向、学习钻研情况及学习动机等进行了调查。根据当代大学生存在学习动力不足的现状,提出高校应进行深刻反思,采取有效措施,克服、抑制学生厌学,并从根本上扭转学风,以提高人才培养质量等对策。     

传统和非传统学习方法与高职院学生英语成绩的关系

本文通过对55名高职院学生英语学习方法的调查,分析了学生传统方法和非传统方法的使用情况,并进一步探究了学习方法与学习成绩的关系。     

自组织增强学习模糊神经网控制器的设计

给出了一种利用增强信号进行模糊神经网络控制器设计方法,提出了一个神经网络控制顺在线增强学习的算法,并把所设计的增强学习神经网络控制器用于对象的仿真和具体温控炉的现场运行,结果证明设计折思想和方法是正确的。     

浅谈影响文科生数学成绩的原因及策略

文章从外界环境、心理因素和学习方法等方面论述了文科生数学成绩普遍较差的原因。并根据这些原因寻找了不同的解决方法。     

谈英语学习方法和学习方式

通过对诸多科学的和行之有效的英语学习方法和方式，归纳总结出英语学习方法和方式在学习英语语言方面的重要性，并倡导创造性和主动性的英语语言学习方式，以达到培养有关人员跨文化交际能力的目的。     

网络合作学习与实践——以“软件分析与设计”课程为例

对网络合作学习理论、学习内容及学习模式进行了分析,结合"软件分析与设计"课程特点,提出相应的实施方案,并对实施过程遇到的问题,给予了相应的解决方法.结果表明,学生的合作沟通能力、创新能力和学习热情都得到了明显提高.     

幼儿动作的学习方式、特点及其机制

教师的教是基于幼儿的学,了解幼儿动作的学习方式与学习机制将有助于教师开展并实施有效的、适宜的、个性化的幼儿园体育活动.通过观察、访谈、问卷等方法研究,提出了体育活动中3~6岁幼儿动作的学习方式主要有探究学习、模仿学习、语言理解学习以及手触学习等4种类型;分析归纳了体育活动中幼儿探究学习、模仿学习、语言理解学习和手触学习的基本特点;并进一步揭示了探究、模仿、语言理解以及手触等方式的学习机制.     

“学习过程跟踪”系统中在线时间统计功能的设计与实现

目前大部分的远程教育系统都采用了学习跟踪的模块对学习者的学习数据进行收集和加工,其中学生的在线学习时间是一个重要的记录项目。本文对常见的在线学习时间记录的原理和方法做了介绍并分析了其优缺点,并针对这些缺点提出了自己的解决方法。     

走出英语学习误区提高英语学习效率

本文阐述了英语学习中常见的六大误区，即“英语知识、语法中心论、学习单一、精而不泛、中庸之道、急于求成”的误区，剖析了各个误区的特点，并提出了改进的方法，以提高英语学习效率。     

声音事件检测综述

声音事件检测技术能够识别出一个音频段中存在的事件类别并标注出各事件的起止时间，在智能城市、医疗监控、野生动物保护等应用场景有巨大潜力，是机器听觉领域的一个重要研究课题。本文从监督学习和半监督学习2个方面对声音事件检测方法进行综述，汇总和分析现有研究中使用的特征、检测模型及其性能。对于监督学习，重点介绍机器学习方法和深度学习方法。对于半监督学习，总结基于均值教师、协同训练、多尺度卷积和注意力机制等4种有效方法。最后，介绍常用数据集和评价指标，并讨论未来可能的研究方向，包括声音分离预处理、合成数据和真实数据域适应、自注意力模型优化、特征选择和融合、流式系统建模等问题。     

基于手机报辅助的研究性学习策略分析

研究性学习重在培养学生科学研究的思维方式和研究方法,本文针对研究性学习的定义和特点,并结合手机报的移动学习功能,分析了手机报辅助研究性学习的策略,以达到促进学生研究性学习的效果。     

工程制图教改与网络资源利用研究

基于网络资源,应用行动研究和评价研究相结合的研究方法,对<工程制图>课程进行自主性探究协作学习的教学改革试验研究.教学组织和教学设计采用网络增强型教学模式.试验研究通过课堂观察、访谈、问卷调查来收集数据,支持了行动方案的可行性并验证了实施效果.