浅谈临床肿瘤学带教工作中的问题

目前恶性肿瘤发病率不断增加,对肿瘤临床治疗医生的需求不断扩大,培养医学生成为合格的临床肿瘤学医生任务迫在眉睫。通过临床肿瘤学实习的带教工作发现问题,提出改进方法。     

肿瘤学临床教学中干扰因素的认识与处理

肿瘤学临床带教具有与其他学科不同的特点，存在诸多不良因素严重影响教学质量，在带教过程中应对各种干扰因素有透彻的认识，并采取有效的控制方法排除其影响，以提高肿瘤学临床教学质量。     

大学英语教学中翻译教学的思考

大学英语教学越来越强调实用性,而翻译技能长期以来没有得到应有的重视。本文分析了翻译教学的现状和问题所在。并提出了改善这一状况的方法及教学活动中需要注意的策略和方法。并提出强调翻译教学还可以对英语学习整体的提高。     

提高农民素质，促进社会主义新农村建设

党的十六届五中全会提出要建设社会主义新农村,同时强调要提高农民的整体素质。我们认为,提高农民素质,是建设社会主义新农村的需要。本文分析了我国农民素质主要存在的问题,提出了提高农民素质的对策。     

关于医教协同下肿瘤学专业学生培养的思考

目前,多方面原因导致很多学生理论水平好,但临床实践能力较差。通过医教协同培养临床医学人才,这有利于加强和提高临床医师队伍的建设和整体水平,也有助于扭转临床医学人才培养被动局面。由于癌症发病率逐年增加,非常需要具有高素质、高技能的肿瘤专业临床医学人才,该文探讨如何培养适应当今社会发展的肿瘤专业临床医学人才。因肿瘤诊治的特殊性对肿瘤学专业医学生进行多学科综合观念、综合思维和比较思维能力和解决实际问题等临床思维培养以及培养肿瘤专业医学生的医患沟通能力。     

新冠肺炎疫情背景下网络环境支持模式在肿瘤学教学中的应用初探

为探讨新冠肺炎疫情期间应用网络环境支持模式进行肿瘤学教学对比既往传统课堂教学的效果,了解学生在网络环境支持模式学习中的注意稳定性。对此,纳入152名和63名临床医学专业大学三年级本科生,分别采用网络环境支持模式和传统课堂面授模式进行肿瘤学理论课教学,观察两组学生间的考核成绩平均分、及格率、良好率和优秀率有无差别。收集65名研究生或本科生进行网络环境支持模式的肿瘤学教学,观察这些学生的学习注意稳定性。结果发现利用网络环境支持模式进行肿瘤学教学的学生考核成绩平均分为77.89分,合格率100.0%,良好率64.2%,优秀率19.9%。而采用传统课堂教学的学生考核成绩平均分为77.43分,合格率100.0%,良好率66.7%,优秀率14.3%。两组间的考核结果未见统计学差异。学生在网络支持模式下进行肿瘤学学习的注意稳定性总分为76.74±3.213。女生在阅读注意、注意控制感及注意稳定性总分上显著高于男生,差异具有统计学意义。而肿瘤学研究生在阅读注意及注意稳定性总分上显著高于临床医学本科生,差异具有统计学意义。提示在新冠肺炎疫情期间,基于网络环境支持模式进行肿瘤学理论课教学,学生的考核结果不劣于传统的课堂教学。女生或研究生在网络环境支持模式下进行肿瘤学学习注意稳定性较好。     

准确市场定位 稳定核心栏目——以《中国肿瘤临床》为例

我国第一本肿瘤学期刊《中国肿瘤临床》正值创刊50周年,通过对期刊内容及栏目两项定量指标的分析,验证市场定位,践行创新的办刊理念,以期巩固扩大中文肿瘤学期刊,提升期刊的核心竞争力。     

肿瘤细胞生物学的教学实践与探索

肿瘤是一种严重损害人类健康的疾病,基础肿瘤学在医学生教育中占有重要位置.肿瘤细胞生物学是基础肿瘤学教学的一个重要章节.笔者从教学内容,教学手段和教学方法等方面对肿瘤细胞生物学教学进行改革和初步尝试,并取得了良好效果,为进一步提高基础肿瘤学课程的教学质量奠定基础.     

循证医学理念在肿瘤临床教学中的应用

把基于问题寻找证据为基础的循证医学思想应用于肿瘤临床教学是临床医学生培养的新方法。用循证医学理念培养临床医学生,在临床学习中掌握把理论知识与临床实践有机结合的技能和方法,积极有效地查寻和应用相应的研究成果,使临床医学生改善临床思维习惯,积累、丰富和更新知识和经验,主动探索并适应肿瘤学快速发展的需要。与此同时,在临床学习中培养医学生"以病人为中心"的职业理念,有效地运用循证医学方法实行个性化治疗,更好地体现为患者服务的职业医学思想,有利于培养高素质的新一代临床医学人才。     

网络时代高校图书馆馆员素质新探

通过对高校图书馆各种人员的特点和馆员的素质特点,提出了网络时代对他们的要求,并全面阐述了培养 高素质图书馆员的各种方法,强调了网络环境下高校图书馆的事业发展需要馆员素质的不断提高。     

《水污染控制工程实验》教学改革的探讨

针对《水污染控制工程实验》的特殊性，就如何培养学生的动手能力、创新能力、工程能力，提高教学效果，缩短课堂教学与工程实际的距离，对《水污染控制工程实验》教学进行了研究与探讨。从实验内容、实验方式、考核办法等方面提出了一些具体的改革措施。为改进《水污染控制工程实验》教学效果提供一些经验。     

《计算机组成原理》教学方法的实践与探索

文章根据<计算机组成原理>课程的特点,从教材的精选、教学内容的组织与编排、实验教学的实施、互动式教学方法的应用等教学环节,探索了培养学生的学习兴趣,提高教学质量的教学方法和手段.     

试论中学教学信息反馈与教学过程优化

本文将信息论和控制论的基本观点运用于对中学教学系统的研究,提出了运用中学教学信息反馈必须掌握的基本原则,阐述了在中学课堂教学中加强教学信息反馈对调控中学教学过程、实现中学教学目标的重要性产提出了具体方法。     

艺术设计采风教学的思考

实践教学是高校教学的重要组成部分,艺术设计专业的采风教学,对培养学生创新精神和提高实践能力有着重要的作用,而目前这一教学环节存在许多问题,从其流动性、复杂性、即兴性、育人全方位性和其现状研究贫乏、教学目标任务不具体、机制不完善、教学的专业针对性不强等来看,还需对艺术设计采风教学活动给以足够的重视,要广泛进行研讨;要加强管理,完善机制;要合理安排,深抓教学;要周全考虑,认真负责,全面工作。     

网络环境下的大学英语教学模式

多媒体和网络环境下的大学英语教学．打破了传统英语教学中的单调模式，丰富了教学资源．提高了教学效率。通过对网络环境下教学模式的探讨．提出了网络教学模式面临的问题。     

关于数学分析教学的几点体会

"数学分析"是高等院校数学系各专业最重要的基础课程之一,其概念多、内容细、专业知识性强,在学习过程中给学生造成了一定的难度.从"数学分析"课程的特点及实际教学效果出发,指出如何从强化课后复习,重视初期基本知识积累,注重学习方法的指导,设计生动的教学过程,创造活跃的课堂氛围,以及建立和谐融洽的师生关系等方面,来不断提高教师的授课水平,帮助学生提高学习质量,从而获得良好的教学效果.     

独立学院青年教师如何提高教学生动性

现代教学技术发展进入一个全新阶段,学生对老师也有了更高的要求。对青年教师而言,提高教学质量、提高教学生动性,增强学生的学习主动性尤为重要。本文通过对近几年教学的摸索与总结,从课堂内讲授、归纳、问答等方法的使用,课堂外知识的充实、语言能力的提升、课件的制作等方面对青年教师如何提高课堂教学生动性和教学效果进行了探讨。     

语文教学,追求理想的教学生成

在新课程标准下,和谐统一的课堂教学预设与生成,正得以倡导,理想的教学生成,是语文课堂教学应有的追求,但伪生成也像泡沫一样浮泛:无预设、泛化课程资源、形式主义、脱离文本、鼓励误读。追求动态生成,应提供环境,留足空间掌握提问艺术。对语文教师的语文功底和德识才学水平提出了更高要求。     

师范院校《植物分类学》教学探索

《植物分类学》是师范院校生物科学专业必修的一门重要课程,在教学过程中：⑴教学内容的确定要依据当地气候及植被特点、要联系中学教材及课标、还要根据社会的需要;⑵多采用比较教学法、现场教学法以及间断讲授多个知识点;⑶要重视野外实习,增加综合性和设计性实验的数目。     

数字信号处理课程多教学模式的探索

针对数字信号处理课程教学中存在的问题，提出如何在注重理论教学的同时，结合实际抓好应用教学的理念。文中从基础学习、提高学习、兴趣学习3个方面采用不同形式的教学模式，使学生从被动学习到主动学习，乃至兴趣学习，旨在提高学生的知识运用能力和独立分析解决问题的能力。