基于创新创业能力的计算机实践教学体系研究

提出了以创新创业能力培养为核心,以实践教学环境保障为基础,以实践活动为主要内容的计算机专业实践教学体系。该文介绍了实践教学体系在创新创业能力培养中的作用,从实践教学理念、教师队伍建设、实践教学资源、创新创业教育与专业教育融合等方面构建实践教学体系保障,重点介绍以实践活动为主要内容的计算机实践教学体系实施的5个阶段,阐述了我校计算机专业人才培养目标和教学指导思想。     

高职包装专业实践教学体系的构建

本文从分析高职包装技术与设计专业实践教学体系中的不足之处入手,针对高职包装专业应如何合理构建实践教学体系、提升实践教学质量,提出了以学生就业为导向,以人才培养为核心,以提高人才素质培养为目标,建设以能力为导向的实践教学体系。     

浅谈高职院校的实践性教学

实践教学是高职高专教学体系的重要组成部分.本文从高职教育的培养目标出发,阐述了加强和改进高职院校实践性教学,改革实践教学环节,加强实践性教学师资建设和实践教学基地建设以及实践性教学体系的设置.构建了以实践教学为主体,以实训教学为主线的理论与实践相结合的教学体系.     

国际经贸专业实践教学体系改革与创新研究

改革传统的国际经贸专业实践教学体系,遵循密切联系实际、理论教学与实践教学并重、知识传授与能力培养并重等原则,以培养学生的实践能力、创业能力与创新能力为目标,构建科学的实践教学体系,保证该体系的有效运行。     

高职园林专业实践教学体系的构建与研究

加强实践教学,必须构建相对独立的实践教学体系。高职园林专业实践教学体系的构建是一个复杂的系统大工程,必须形成以实践教学目标为依据、以实践教学内容为核心,以实践教学条件为依托、以实践教学监控为督促的构建思路。     

以应用和创新为培养目标的数据结构课程实践教学体系的构建

依据数据结构课程的地位和特点,构建了以应用和创新为培养目标的数据结构课程实践教学体系,同时建立了与实践教学体系相适应的质量保障体系和质量评价体系.教学实践表明,新的实践教学体系有效地激发了学生自主学习的积极性,培养了学生的应用和创新能力.     

实践教学体系构建和实践教学管理体制创新

为培养适合社会需要的高素质技能型人才,职业教育应坚持以就业为导向,突出与职业岗位对接的实践能力。建立合理完善的实践教学体系。是高等职业教育突出实践性教学,培养学生实践能力的根本保证。文中根据四川建筑职业技术学院多年的办学特色,办学目标,进行了实践教学基地的管理模式的创新,从实践教学的内容体系、管理体系、实施体系和保障体系4个方面研究了实践教学体系的构建实践。     

建立完善的计算机类实践教学体系,培养应用型人才

本文以计算机类专业为例,讨论以岗位群基本技术技能和专业核心能力培养与训练为目标的实践教学体系的建立,并且对于实践教学体系的运行环节,做了一定的分析与研究。     

材料物理专业创新型人才培养实践教学体系的构建与实践

结合材料物理专业实践教学体系的构建与实践,围绕创新型人才培养的目标要求,建立了以培养实践创新人才为目标、以"三维一体"教学内容和方法为核心、以师资和平台建设为基础、以科学管理为保障的实践教学体系,提高了人才培养质量和办学水平,形成了自己的办学特色.     

校企合作构建实践教学体系——以泸职院液气压课程为例

本文从泸州职业技术学院实践教学的现状及背景出发,以构建该校液气压课程实践教学体系为例,提出了在实践教学安排、目标、内容、实践教材、实训设备的选购与使用、考核评价体系与质量监控点等方面进行以企业为主导的深度校企合作思路,探究地方院校开展深度校企合作,构建实践教学模式的方法途径。     

高职院校实践教学体系的构建与实施探索

高等职业教育是以培养高素质职业技能型人才为目标的高等教育,实践教学体系是实现这一培养目标的主体性教学体系。探讨了高职院校实践教学体系的构建与实施,揭示其在高职教育创新人才培养模式中的重要作用。     

面向工程教育专业认证的道路桥梁与渡河工程专业实践教学体系构建

工程教育专业认证可促进道路桥梁与渡河工程专业教育教学模式的改革,尤其通过实践教学体系的构建,可进一步增强学生的工程应用能力,提高教育教学质量.道路桥梁与渡河工程专业以工程教育专业认证为导向的实践教学改革,是以基础实践能力、专业实践能力、创新实践能力和技术应用实践能力训练为核心,构建适合工程实践能力培养的"四层次多模块"教学体系,来贯穿创新设计和实习等实践教学环节.教学实践证明,该教学体系对培养道路桥梁与渡河工程专业学生的实践能力、市场竞争力有良好的促进作用.     

车辆工程专业实践教学体系的构建和思考

车辆工程专业的实践教学现状不能适应汽车业现代化的要求,应建立适应汽车业发展需要的新的实践教学体系,通过分析西南林业大学车辆工程专业实践教学现状,以车辆工程专业实践教学改革为切入点,就如何构建车辆工程专业实践教学新体系进行分析与探索。     

土木工程专业能力导向型实践教学体系的探索

工程教育认证背景下,强调能力导向.针对土木工程专业实践教学存在教学体系不完善、教学组织实施不规范等问题,构建了以能力培养为导向,以认证标准为准绳的实践教学体系.通过实验环节中创设工程情境、实习环节中设置实习小组,课程设计环节中坚持连续性原则,技能与创新实践环节中注重工艺实践及专利撰写模拟训练,实现了研究能力、合作与管理能力、分析能力、实践与创新能力的培养,可为土木工程专业实践教学提供借鉴参考.     

构建以创业为导向的实践教学体系

随着大学生就业压力的加大,鼓励大学生创业的呼声越来越高.构建以创业为导向的实践教学体系在推进我国高等教育改革、促进经济发展等方面具有重要意义.以创业为导向,加强经管类专业实践教学活动的改革与创新,需要构建完善的实践教学体系,整合实验与实习教学内容,理顺实践教学管理体制.     

应用型本科院校工商管理类专业实践教学体系的构建与实施

完善的实践教学体系是提高实践教学质量,进而提高整体教学质量,实现应用型人才培养目标的根本保证。本文以应用型本科院校工商管理类专业为对象,分析了构建实践教学体系的必要性,阐明了构建实践教学体系原则,探索了实践教学体系的架构:目标体系、内容体系、管理体系和保障体系。     

围绕区域经济需求的生物工程专业综合实践教学创新体系的构建

以地方产业发展需求为导向,分析生物工程专业人才需求的现状与发展前景,培养与地方经济社会发展紧密相联的应用型创新人才,构建以社会需求为导向,以实践课程体系为载体,以能力培养为主线,以学生科技创新活动和教师科研为驱动,以地方产业发展需求为导向构建以"平台+模块"的实践教学体系.构建的实践教学创新体系取得了良好的教学效果.     

面向创新型人才培养的水利类实践教学实施方案的构建

根据水利类专业的人才需求特点与实践教学现状,建立教学目标体系、架构实践教学体系平台、强化实践教学软硬件设施、制定实践教学体系与管理体系,提出水利类实践教学的具体实施方案,为创新型水利人才培养目标的实现提供重要的参考借鉴.     

以项目为载体的《建筑陶瓷生产技术》课程设计

以项目为载体的《建筑陶瓷生产技术》课程,根据工作过程为导向,突出实践能力的原则,对课程内容进行重新整合和编排,形成以过程及其应用为主线的理论课程教学体系;按照突出实践能力与创新能力培养的建设思路,以项目为载体,建立包含实验、项目、过程考核等环节的实践教学体系。     

基于“双元制”模式下印刷技术专业实践教学体系的构建和实施

对高职高专实践教学体系内涵进行深入剖析的基础上,分析了国内印刷类高职院校实践教学现状,借助于中德职业教育合作平台,构建出基于以"能力为本位"的印刷技术专业实践教学内容体系,以"双元"师资、"双元"教材、"双元"教学场所为主体的实践教学保障体系,以学生能力培养为根本的实践教学评价体系,改革现有实验、实训、实习、综合实践和毕业顶岗实习等实践教学环节,经过几年的实践,有效地提高了学生的基本能力、专业能力和职业能力。