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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 343 毫秒
1.
初广前  徐成强 《科技信息》2009,(31):I0155-I0155
《电磁场理论》是一门难而抽象的课程,很多学生对这门课程望而生畏,为了帮助学生树立学好这门课程的信心,并进一步学好《电磁场理论》,总结了学习这门课程的几大法宝。实践证明:取得了良好的学习效果。  相似文献   

2.
初广前  王坤兰  王旭光 《科技信息》2011,(29):I0183-I0183
《电磁场理论》是一门难而抽象的课程,很多学生对这门课程望而生畏,为了帮助学生学好这门课程,根据自己多年的教学实践,归纳总结了《电磁场理论》学习过程,供学生学习时参考,实践证明,取得了良好的学习效果。  相似文献   

3.
郑定山 《科技信息》2012,(17):153-153
本文在阐述电磁场理论课程的学科地位、课程任务及特点的基础上,结合《矢量分析与场论》和《电磁场论》的教学内容,探讨了这两门课的内容联系,并结合起来进行教学,促进对电磁场论更深层次的学习和理解。  相似文献   

4.
《电磁场》是电子信息类专业的一门基础课,也是教学与学习难度很大的一门课。本文从辅导课的目的、教学思路、课后作业、课外辅导和习题课等方面对《电磁场》课程的辅导课进行探讨,并总结了笔者做辅导老师的经验和体会。  相似文献   

5.
郑益群 《科技信息》2009,(6):226-226
很多高校中都开设了《Flash动画设计》这门课程,那如何让学生正确对待这门课程,激发学生学习这门课程的兴趣,引导学生运用正确的学习方法来学习Flash呢?针对这些问题本文从学生角度与教师角度来跟大家进行交流与探讨。  相似文献   

6.
文宇桥 《中国西部科技》2010,9(36):77-78,92
电磁场理论是工科电类学科各专业的一门重要专业基础理论课,是微波技术、光技术、雷达技术、电气技术、电子对抗等技术的基础,电磁场理论课程抽象、计算繁杂、难度大,历来是学生学习的难点。根据多年的教学经验,针对电磁场理论教学中普遍存在的问题,对电磁场理论的教学方法进行了探讨。  相似文献   

7.
自主学习是在社会建构语义理论基础上提出的一种新的学习模式。本文针对《古代汉语》这门课程教学的一些特点,从培养学生兴趣、培养学生语感、营造学习氛围、改进课堂教法和适时指导总结五方面提出了对培养学生《古代汉语》自主学习能力的几点想法。  相似文献   

8.
《数据结构》是计算机专业的一门核心课程,学生通过这门课程的学习,可以促进软件设计和编程能力的提高。但学生在学习这门课时,普遍反映该课程枯燥难学。本文通过对《数据结构》课程内容及教学中遇到的困难进行分析,从实践的角度出发介绍该课程教学的一些方法和体会,以期共同提高教学水平,推动《数据结构》课程不断向前发展。  相似文献   

9.
白四新 《科技信息》2007,(25):141-142
《英语语言学》是构建英语专业学科全面理论、系统知识、基本技能的核心课程。然而不少学生在学习这门课程是感到内容深奥抽象,枯燥乏味。本文以语用学中的两个概念为例,从理解与应用的角度略谈这门课程的学习策略。  相似文献   

10.
本文以我校目前《计算机应用基础》的教学现状为基础,结合本人多年讲授这门课程的体会,分析与探讨如何让高职院校的学生有效的学习《计算机应用基础》这门公共必修课,提出了对这门课程进行教学改革的一些参考建议。  相似文献   

11.
浅谈高职计算机应用专业《Photoshop图像处理》课程的教学   总被引:1,自引:0,他引:1  
张鹏 《科技信息》2012,(35):789-309
《Photoshop图像处理》课程是计算机应用专业的必修课程之一,既是一门专业技能课也是一门专业基础课。已广泛应用于广告设计、报纸杂志、婚纱影楼、网页美工等各个领域。文章阐述了《Photoshop图像处理》这门课在计算机应用专业教学过程中如何激发学生学习兴趣,营造良好学习氛围,提高学生动手实践能力,使学生更好的掌握这门课程。  相似文献   

12.
《基础会计学》这门课程尽管简单,但对非会计专业学生来说,学习起来并不易。结合自己几年的教学经验,从如何培养学生的学习兴趣、如何提高这门课程的教学效果等方面谈了一些体会,以求对高职非会计专业《基础会计学》的教学有所帮助。  相似文献   

13.
《食品化学》是食品科学与工程专业的核心课程之一,该课程的学习对后续课程学习及学生今后走向工作岗位都发挥着重要的作用。本文主要针对食品科学与工程专业的学生面临的学习兴趣及学习主动性问题作了阐述,对于教师培养学生学习《食品化学》这门课程的兴趣具有一定的指导意义。  相似文献   

14.
《机械工程材料与热处理》这门学科是机械专业的一门基础课程,但是在这门课程里会出现很多的专业术语,比如工艺原理、材料的结构和成分等多方面的综合知识,学生在学习过程中会感到比较难学。基于此,笔者建议在以后的教学设计中,要考虑如何不断地调整教学设计的策略,使这门课程能够同其他机械专业相关的课程融合在一起,并通过学生参与各种实验来增加其学习兴趣,使得学生基础知识掌握更加扎实,拓展学生的思维,从而更好地掌握理论。  相似文献   

15.
项目驱动式教学在软件设计课程中的实践应用   总被引:2,自引:0,他引:2  
周卫  赵静 《中国西部科技》2010,9(20):71-72,80
《软件工程》与《通信软件设计》是网络工程专业的重要课程。在"理论+实践"的传统教育方式中,前课程突出理论性,后课程突出实践性。学生以任务向导形式学习,缺乏参与性,因而学习积极性不高。本文以项目驱动的方式,将两门课程结合起来,学生以项目小组的形式参与学习,提高了学习的参与性和积极性,更好地掌握了《软件工程》实践性的一面及《通信软件设计》理论性的一面。  相似文献   

16.
《建筑工程制图与识图》是工程类学生的一门专业基础必修课,而对于一进大学就接触这门课的学生来说,是有一定难度的,因为这需要学生积极调动自己的空间思维能力去理解和思考,这与大家对于其他课程的思维习惯是不一样的,把这门课程学懂学好对于学生学习后续的课程是非常必要的。那么学生应该怎样去学好这门课程,怎样获得较好的学习效果呢?这是值得探讨的问题。文章从学习这门课程的阶段、与AutoCAD的衔接、课堂教学以及实训几个方面探讨了学好这门课程的方法。  相似文献   

17.
《机械零件车削加工技术》课程是通过长期的教学,结合学生学习现状,把理论和实践课程结合起来,内容优化,采用项目引领,任务驱动的教学模式,真正做到"做中学、做中教",激发了学生的学习兴趣,给学生以后的发展提供了很大的空间。本文主要探讨这门课程校本教材的开发问题。  相似文献   

18.
《中学数学教材教法》是师范专科学校数学专业的一门主干课程。历届学生学习这门课程时,有相当一部分人不太重视,只有到毕业后,在教学实践中,才体会到这门课程的重要性。作为教师,如何来上好这一门课,如何来激发学生学习这门课的积极性,笔者在龙岩师专数学科90(一)班执教《初等几何研究》和《初等代数研究》课后,有下面几点体会:  相似文献   

19.
空间解析几何课堂教学改革探讨   总被引:1,自引:0,他引:1  
根据学习心理学,数学教育学的基本理论,针对师范专科学校的学生情况和《空间解析几何》这门课程的特点,探讨了在课堂教学过程中重建认识结构,激发学生学习兴趣和培养学生发散思维能力对提高教学效果的作用。  相似文献   

20.
《金属材料与热处理》专业教学方法探析   总被引:1,自引:0,他引:1  
《金属材料与热处理》作为机械类专业的基础课,是将材料科学的理论分析与实际应用紧密结合的一门综合课程,学生在理论学习中普遍遇到的问题是对材料微观结构缺乏感性认识和理论基础,学习起来比较困难。本文作者在长期的教学实践中,就如何使学生学好这门比较抽象的专业基础课,总结了一些教学方法,,以供大家参考。  相似文献   

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