《生物制药设备实验》项目化课程改革中教学评价指标设计研究

本文介绍了《生物制药设备实验》项目化教学项目内容、项目化教学评价的主要方式,及项目化课程的教学考核指标体系体系的设计,并简单说明了本课程项目化教学的教学评价的实施。     

项目化教学在《化工原理》中的应用

本文从项目的设计、项目的实施及教学评价三个方面,介绍“项目化教学”在化工原理中的应用。实践表明,将“项目化教学”运用吸收这一单元操作中,收到了比较理想的效果。     

浅谈项目化教学模式在《塑料模具设计》中的应用

本文阐述了项目化教学的特点,针对《塑料模具设计》项目化设计的特点,提出了该课程项目化教学的思路,在项目设计的时候要注意能力目标与知识目标的有机结合;本文还阐述了关于《塑料模具设计》项目化教学的考核方案。     

高职院校艺术设计专业项目化教学的改革与创新研究

结合当前高职院校艺术设计专业在项目化教学中存在的相关问题,笔者需要从以下4个方面进行研究和阐述,即:合理化的选择项目类型、在项目化教学过程中理论与实践的问题、项目的设计、项目相关考核的评价体系等,确保项目化教学的有效实施,从而加强对学生综合能力的培养。     

项目化教学在VB.NET课程中的应用

项目化教学是一种以项目为中心的新型教学模式,而VB.NET是一门实践性很强的课程,将二者有机结合起来可以极大地提高教学效果。本文主要论述项目化教学在VB.NET课程教学中项目设计的原则、项目内容的选择和教学实施过程。     

以企业项目为载体的课程项目化教学实践研究——以《国际物流单证缮制》课程为例

基于教学企业的平台,以企业真实项目为载体开展课程项目化教学,是深化校企合作、工学结合、践行"双主体共育"人才培养模式下的课程改革的重要途径。本文以基于广东科学技术职业学院(简称广科)"货讯通"教学企业平台开展的《国际物流单证缮制》课程项目化教学实践为例,阐述以企业项目为载体的课程项目化教学模式的实施过程,包括教学目标设计、能力训练项目设计、教学内容及教学过程设计、考核方案设计等几个方面。     

高职院校“基础化学”项目化教学的探索

随着示范专业建设和项目课程体系的建立，项目化教学在高职院校得到大力的推广，结合近期开展的教育教学能力测试，对高职院校“基础化学”项目化教学进行探索：项目化教学方法、训练项目的设计、考核方案的设计、项目化教学体会等。     

《国际电子商务》课程项目化教学初探——以广东科学技术职业学院教学企业实践为例

以教学企业为载体,开展项目化教学,是广东科学技术职业学院以项目为导向设计并开展课程的尝试,从教学企业的实践出发,从确定课程性质与目标、设计项目化课程、设计教学内容的角度,对项目化教学实施的方法与步骤进行了探讨与尝试。     

高职设计类核心课程的项目化实施路径研究

通过对高职院校项目化教学模式的研究,分析项目化教学的实施原则,并以设计类核心课程为例,提出了项目化教学的实施路径,包括岗位能力的系统调研、实训项目的梯度设计、教学过程的情景模拟、教学成果的企业评价。     

高职院校数据库应用技术课程项目化教学研究

为了更好地适应高职院校教学改革及人才培养模式，在数据库应用技术课程的教学过程中，以项目为载体，以行为为导向，实施项目化教学。探讨了课程内容的优化、项目化教学的要求及项目化教学中应注意的问题，并对项目化教学的实施效果进行分析。结果表明，该课程采用项目化教学法能取得良好的效果。     

材料力学中项目化教学的设计与实施——以弓形夹组合变形强度计算为例

为了解决材料力学教学中存在的概念抽象、计算复杂、内容难懂问题,引入项目化教学法.根据章节内容特点设置典型项目,将项目化与课堂教学紧密结合,并给出项目设计与实施的具体步骤,在让学生在项目实施过程中学习,在学习过程中完成项目.以弓形夹组合变形强度计算为例,详细介绍了项目实施和教学过程.在材料力学中采用项目化教学法,调动了学生学习的积极性和主动性,有效提高了教学效果.     

《微信端开发》课程项目化教学研究与实践

项目化教学是将教学内容融入到实际项目中,以学生为主体,培养学生在学习知识内容的同时,具备独立解决实际问题的能力,锻炼学生合作意识的一种教学方法。通过调研发现项目化教学在高职计算机开发类课程中的应用还存在一些问题,有待提高。简述了项目化教学及项目化教学在《微信端开发》课程中的应用研究,旨在提高高职院校课程教学中项目化教学的应用。     

《大学英语视听说》项目化教学设计

项目化教学是近年来高职教学领域引起普遍关注的课程教学改革,其课程改革与教学方式也正在被广大教师和学生所接受。在此,笔者结合所在学校项目化教学改革的实践,以高职商务文秘专业为例,谈谈《大学英语视听说》项目化教学改革的一点体会。文章就大学英语项目化教学改革的实践,以商务文秘专业为例,整合课程内容,确立专业教学目标;设计课程项目,拓展职业能力演练;围绕项目任务,开展四位一体评价,为高职《大学英语视听说》项目化教学提供一定的参考价值。     

高职程序设计类课程项目化教学改革研究

以提高学生编程能力为目标,以＂教、学、做＂一体项目化教学为核心,针对高职院校程序设计类课程教学改革,研究了项目化情境教学思想和教材重组方法;提出了教师讲授、模仿设计、模块设计、作业分析、作业调试、讨论交流为流程的教学模式;分析了上机考试、分团队项目设计、设计作品答辩相结合的综合考试方式;介绍了项目化教学实践的体会。     

以公益活动为载体的高校思想政治理论课项目教学法研究

项目化教学法能够深化和推进高校教学手段改革，提高教学实效性。公益活动符合高校思想政治教育工作的目标和价值，以公益活动为载体进行思想政治理论课项目化教学有助于提升课程的针对性和感染力，实现知识点的内化于心、外化于行。可以从确定项目主题、项目过程实施、结果评价考核三方面进行思想政治理论课项目化教学设计，以期更好的实现高校思想政治理论课教学目标。     

高职计算机网络技术课程项目教学中学生表现性评价的探究

项目教学的评价对项目教学的开展具有重要的导向作用。高职课程项目化教学已经处于推广阶段,在课程项目设计和实施方面取得了较为成功的经验,然而对应的项目教学评价的研究却并不深入。本文分析了表现性评价的内涵及突出特点,并简明阐述了表现性评价适用于高职项目教学的学生评价。着重说明了高职计算机网络技术课程项目教学学生表现性评价标准的开发及实践以及实施表现性评价过程中应注意的问题。     

单片机应用技术项目化教学体系的构建与实施

针对单片机目前的教学现状,指出构建单片机项目化教学体系的意义和必要性,提出把项目化教学体系按照由易到难、逐层递进的方式分解成技能型项目、基础型项目和综合型项目3个层次,并对项目化教学体系按项目的类型分步骤实施。取得了良好的教学效果．     

高职院校电子CAD课程任务单元微观层面设计

本论文对高职电子CAD课程中任务2设计原理图自制元件的内容,在微观层面进行了单元项目化设计与开发。依托课程整体贯穿项目"数控直流稳压电源电路板设计",重新设计任务2的教学内容;依据电子CAD课程的以学生为主体、能力培养为本位的教学做一体化教学模式,设计具体教学过程;依据课程考核标准,制定任务2具体考核内容,以探索微观层面的项目化课程开发与建设的新思路。     

《汽车自动变速器的检测与维修》课程项目化教学初探

本文从确定项目任务、教学内容的组织与实施以及考核方案三个方面讲述了在自动变速器课程中实施项目化教学改革的过程,并指出项目化教学实施过程中的制约因素及将来的解决措施。     

工学结合背景下高职商务英语专业项目化教学实践探索——以行业专业英语课程为例

基于工学结合的项目化教学对高职商务英语教学具有重要的实际作用。本文在分析专业英语项目化教学主要特点的基础上，重点探讨了行业专业课的项目化教学设计，提出了如何在行业专业英语课中实施项目化教学。