试析高职院校学生职业能力的培养

高等职业教育以就业为导向目标的实现,必须注重培养和提高学生的职业能力.学生职业能力主要由基本能力、专业能力和关键能力构成.以就业为导向的高等职业教育,其学生职业能力的培养,需要变革现行的人才培养模式、办学模式、教学模式和能力评价模式,从市场和企业的要求出发,全面培养和提高学生的职业能力,满足和适应学生就业以及发展创新的需要.     

以就业为导向的高职英语专业教学改革

高等职业教育是一种以职业能力为基础的教育。以就业为导向、以能力为本位的人才培养模式，是高等职业教育改革和发展的主要任务之一。高职英语专业教学改革也必须以就业为导向，以培养实用型人才为目标。     

以职业能力为主线构建高职实践教学体系——高职应用电子技术专业实践教学体系探索

高等职业教育是培养技术应用型、技能型人才的教育,是以职业能力培养为主的教育。提升受教育者的职业能力,是＂以服务为宗旨,以就业为导向＂的职业教育的核心任务。在教学中培养和训练学生的职业能力,主要通过实践性教学环节来进行,因此,如何根据职业能力的要求,构建科学、合理、有效的实践教学体系,成为高等职业教育迫切需要解决的问题。     

以职业能力为主的模块化课程体系构建

如何贯彻国家的教育方针,以就业导向,培养职业能力,构建具有高等职业教育特点的课程体系,是高等职业教育面临的关键问题。本文以安阳职业技术学院应用电子技术专业课程体系建设过程中的实际为研究,阐述了模块化课程体系构建的具体措施。     

新时代中国特色职业教育导向研究

高等职业教育的培养导向是新时期高职教育中的一个重要话题。文章在回顾"就业导向"与"职业发展导向"高职教育研究基础上,对二者在概念内涵、培养导向、传授知识、习得能力、培养周期、衡量标准六个方面进行了比较,提出了新时期高职教育发展导向应该是"就业导向"和"职业发展导向"二元并重的观点,同时提出未来高职教育应当坚持"以德为先"的理念,并做好培养高职学生"终身学习"能力和完善"就业与职业发展"评价体系等工作。     

高等职业教育人才培养的策略

高等职业教育应与时俱进、开拓创新,以就业为导向、以能力为本位、以培养应用型人才为目标、以职业素质教育为核心、以综合职业能力培养为重点,加大课程改革和建设的力度,努力构建职业性、应用性、实践性强且特色鲜明的课程体系。     

农业类高等职业教育的发展机遇与思路

农业类高等职业教育应坚持以就业为导向,真正按照社会需求来设置专业和专业方向,来确定培养目标;坚持以能力为本位,打破学科系统化的教学体系,构建以任务为主导的职业能力系统化课程体系,大力培养学生的综合职业能力;坚持走产学研结合之路,优化人才培养模式,不断提高学生的就业创业能力、就业率和就业质量。     

浅析基于工作过程的高等职业教育

根据高等职业教育的现状和特点,以就业为导向,分析和探索满足市场需求的人才培养模式,提出基于工作过程的教学内容体系,有针对性的安排各种形式的实践环节,强化职业训练,提高高等职业教育学生的职业素质和就业能力。     

项目教学法在高职英语口语教学中的应用

高等职业教育以就业为导向,注重培养学生的职业能力。在高职英语口语教学中引入项目教学法,有助于激发学生英语学习兴趣,提高学生口语交际能力,值得高职英语教师不断的探索与研究。     

以就业为导向,医学高职人才培养模式改革的实践创新

医学高等职业教育必须坚持以就业为导向,以提高能力为本位,以基于职业工作过程和培养职业能力创新课程体系,以工学结合和校企(院)合作创新人才培养模式。本文着重就我院坚持以就业为导向,在工学结合人才培养教学模式改革、实训基地建设、专业建设和课程体系改革、师资队伍建设以及双证书制度实施等一系列方面的实践进行深入的分析和经验总结,以期与大家共同交流。     

基于就业导向的高职学生职业能力培养

高等职业教育的职业属性具有鲜明的就业导向性,面对日益严峻的就业压力,高职院校应该科学把握就业导向及职业能力的内涵,深入分析职业能力培养中普遍存在的认识偏差、师资匮乏、定位模糊、社会失位等问题,探寻转变学生观念、优化双师队伍、创新培养模式、完善社会参与的职业能力培养对策.     

芜湖职业技术学院房屋建筑专业教学设计

高等职业技术教育是属于高等教育范畴的职业教育,其人才培养的目标是面向生产第一线和基层的技能性、应用型高级职业技术人才和管理人才,这种教育的专业教学设计应以毕业生从事的职业或就业岗位为导向,以优良的综合素质为目标,实施以能力培养为中心的教学体系。     

以机械产品设计师为就业导向的人才培养模式研究与探讨

文中以机械产品设计师为就业导向的人才培养模式研究为背景,探讨了目前高职教育坚持以就业为导向,针对机械设计制造大类专业的以就业职业为导向的职业能力培养模式、教学模式和课程模式的改革与实践方面的研究与实践。     

以就业为导向,培养高职会计专业学生职业能力

为了培养高职会计专业学生的职业能力,作为高等职业技术学校的会计专业教师如何将以就业为导向落到实处,本文就个人的工作实践谈一些具体的做法。     

高职商务英语专业学生就业问题浅析及对策研究

高等职业教育是一种以职业能力为基础的教育。以就业为导向、以能力为本位是高等职业教育改革和发展的主要任务之一。随着我国加入世界贸易组织,国际经济联系日益加强,社会对商务荚语专业的人才需求逐渐扩大。本文拟从高职商务英语专业毕业生的就业现状入手,分析其原因,并提出解决其问题的对策。     

打造以能力为本位的高等职业教育

本文针对目前高等职业教育的现状与存在问题,从正确定位培养应用人才、加强教学改革、教学管理、适应国家产业结构调整、就业为导向、宣传提高高等职业教育形象几个方面论述了怎样打造以能力为本位的高等职业教育.     

深化教学改革 构建高职旅游管理专业人才培养新模式

本文从我国高等职业教育实际出发,理论联系实际探索了以就业为导向,以专业职业能力为本位的校企合作“1．2．5．3”人才培养模式的实践问题。     

高等职业教育英语教材开发研究

高等职业教育英语课程教学改革要求高等职业英语教材从传统的升学导向向就业导向转变,各地区、各行业和各院校所选用的教材从国家课程向地方课程到校本课程转变。高等职业教育英语教材开发应遵循二语习得规律,理顺教材与课程教学要求和测试之间的关系,以能力为本位,以核心技能培养为导向。     

论以职业能力培养为核心的高职教育

文章就高职教育以职业能力培养为核心、以就业为导向,培养应用型人才、创新高职教育的理念等方面进行了探讨.     

高职院校工程制图教学改革探析

高等职业教育应根据高职教育的特点和现状,以就业为导向,分析和探索高职工程制图课程教学改革的理论与实践,提出与市场需求相吻合的教学内容体系。通过科学合理地使用现代教育技术,促进教学方法和手段的改革,以提高高职学生的职业素质和就业能力。