网络环境下高校学生信息素质的培养

介绍了信息素质的内涵，通过对大学生信息素质的现状分析，提出了网络环境下培养和提高高校学生信息素质的有效措施，包括构筑科学的信息素质教育内容体系．提高馆员信息素质，充分发挥图书馆的用户教育职能等。     

图书馆面向企业人员的信息素质教育

叙述了信息素质的概念以及信息素质培训的基本体系，结合企业用户这一特殊群体的特点，提出了图书馆面向企业人员进行信息素质教育的模式。     

利用高校图书馆优势进行用户信息素质培养

介绍了国内外有关信息素质教育的概况,分析了高校图书馆进行用户信息素质培养的优势,阐述了高校图书馆进行用户信息素质培养的3种方法:文献检索课程教学、讲座、新生导读课.     

图书馆员信息素质教育初探

本文从阐述信息素质的概念和内容入手，提出了图书馆员应具备的信息素质要求，并指出了图书馆员信息素质培养的重要途径。     

用户教育对高校图书馆信息服务的影响

21世纪的社会是知识、信息的社会，信息用户素质的高低将直接影响到信息资源的充分开发与利用以及高校图书馆信息服务工作的开展．主要从信息服务的发展、用户教育对高校图书馆信息服务的意义、信息用户的教育三个方面探讨了高校图书馆信息用户教育的重要性．     

图书馆深化信息服务应注重的关键环节

从文献信息资源的开发利用、用户需求变化以及图书馆员信息素质3个关键环节,对新时期图书馆如何开展信息服务工作进行了探讨.     

论跨世纪文献信息人员的素质与培养

我国文献信息工作者的现状是参差不齐，总体水平落后，所以整体素质亟待提高．本文对跨世纪文献工作者的素质要求提出了新的观卢、，强调管理自动化和外语水平的提高．认为提高文献信息工作者素质的手段主要是继续教育．文中还论述了继续教育的内容及培养复合型人材的必要性和紧迫性．     

浅谈大学生的信息素质教育

本文以信息素质的定义和标准为基础，肯定了大学生信息素质教育的必要性，并针对我国目前大学生信息素质的现状，结合信息素质的内容对大学生实施信息素质教育提出了几点建议。     

高校图书馆员的信息素质

从信息素质的定义出发，论述了提高图书馆员信息素质的必要性，在比较高校图书馆培养高信息素质馆员优势的基础上，探讨了高校图书馆员应具有的信息素质的内涵。     

略谈新时代高校图书馆与大学生信息素质的培养

简述了信息素质的内涵，分析了我国高校大学生信息素质的现状，提出了高校大学生信息素质的培养目标，并探讨了图书馆应采取的措施。     

论信息素质教育与高校图书馆的职能

论述了高校图书馆在对大学生开展信息素质教育中的优势、作用和主要职能，提出了高校图书馆在培养在学生信息素质方面应当采取的措施，包括加强文献信息资源建设、营造良好的信息环境、提高馆员素质和创新服务方式等。     

信息咨询人员素质分析及其培养探究

通过对国内外信息咨询人员素质现状的对比，揭示出当前我国信，息咨询人员应具备的六大素质，并提出了信息咨询人员素质培养和提高的途径，     

提高高校管理人员信息素质之我见

高校管理人员要顺应高等教育信息化的要求，提高自身的信息素质，做好管理工作。信息素质主要由信息意识、信息智慧和信息道德组成。提高高校管理人员信息素质要做到：学校领导重视、硬件建设保障和实施全方位的培训。     

谈用户信息素质的教育与培养

论述了信息时代用户信息素质教育的必要性，分析了用户信息素质的教育及其内涵，并提出了进行用户信息素质教育的具体措施。     

教育技术人员在信息时代的信息素质培养

文章着重分析网络信息时代教育技术人员信息素质的构成，包括信息意识、信息智慧、信息道德等方面，以及对教育技术工作的影响，并对如何提高教育技术人员的信息素质提出一些建议。     

图书馆在大学生信息素质教育中的作用

大学生信息素质教育是21世纪我国高等教育的重点。本文就高校图书馆在培养大学生信息素质中的作用及现状作了详细阐述．最后提出几点建议，以加强高校大学生信息素质教育。     

教师信息素质探新

当今社会进入信息时代，教育正在加快信息化步伐，要求教师必须具备较高的信息素质。教师信息素质是以信息能力为核心的多种素质的综合，是教师素质在新形势下的新拓展，它既适应了教育信息化潮流，同时又是教师可持续发展的必备素质。     

发挥高校电子阅览室的信息服务功能培养大学生的信息素质

高校图书馆是高校信息文献中心，电子阅览室的建立是高校图书馆现代化的标志之一。也是大学生成长的“第二课堂”，信息素质是21世纪大学生必备的素质之一，高校图书馆对培养大学生的信息素质起着重要作用。文章结合高校图书馆的电子阅览室，分析和论述了如何利用高校图书馆的信息资源来培养大学生的信息素质。     

信息素质的作用研究

简要介绍了信息素质的定义与内涵,通过分析信息素质与解决问题能力以及信息素质与创新能力的关系,阐述了信息素质的重要作用,并从教育的角度提出了提高信息素质的对策。     

预防网络信息成瘾的信息素质教育优化对策

本文在分析我国网络信息使用现状的基础上,得出信息用户的网络成瘾现象越发明显,形成原因是不同类型的信息要素缺失而致.在此基础上,针对不同类型的网络信息成瘾与信息素质缺乏要素之间的关系构建了立体映射模型,并根据映射结论,对图书馆信息素质教育机构提出优化建议.