公共图书馆3.0时代学龄前儿童亲子共读的思考和启示

通过对公共图书馆3.0时代学龄前儿童亲子共读新形态的阐述,分析了公共图书馆在推广学龄前儿童亲子共读方面的先天优势,进而揭示了现阶段图书馆学龄前亲子阅读方面新的特点,最后从空间再造、职业理念、关注弱势群体和互联网服务等方面对3.0时代的图书馆亲子阅读做出了展望。     

信息公平理念下的公共图书馆服务空间构建

信息公平是公共图书馆服务空间构建的理论基础,构建信息公平的公共图书馆服务空间,能有效地推进信息公平为目标的公共图书馆馆事业的发展。本文就当前我国公共图书馆服务空间现状进行了评析,对如何构建信息公平的公共图书馆服务空间作了论述。     

公共图书馆信息共享空间构建研究

本文介绍了信息共享空间的概念、特点及服务内容,分析了公共图书馆可以利用信息共享空间拓展服务的现状及存在问题,并从公共图书馆的实际情况出发,提出公共图书馆构建信息共享空间的模式。     

公共图书馆信息共享空间构建研究

本文介绍了信息共享空间的概念、特点及服务内容,分析了公共图书馆可以利用信息共享空间拓展服务的现状及存在问题,并从公共图书馆的实际情况出发,提出公共图书馆构建信息共享空间的模式。     

高校图书馆空间再造创新与策略研究

近几年空间研究备受图书馆界的重视,空间的概念被应用到了信息服务领域,空间再造成为当前高校图书馆转型和发展的重要内容之一。在分析高校图书馆空间再造及服务理念的基础之上,对高校图书馆空间再造的创新与策略进行了探讨。     

浅谈地级市公共图书馆公共空间的构建--以广东江门图书馆为例

阐述了地级市公共图书馆的功能定位，以广东江门图书馆为例，从实体空间和虚拟空间两方面，探讨了地级市公共图书馆公共空间的构建。     

大学图书馆空间再造探析

空间再造是数字化时代图书馆转型升级的有效途径之一。本文以香港科技大学图书馆空间再造实践为案例,探讨大学图书馆是如何进行空间再造以满足读者需求的,并设想未来图书馆的空间布局,为各大学图书馆空间再造提供有益的借鉴。     

构建LC模式以实现图书馆转型——以温州市图书馆为例

以温州市图书馆为例,分析了公共图书馆服务体系中的弊端,探讨了公共图书馆学习共享空间的构建,指出公共图书馆必须借鉴LC理念,转变服务职能,从而打造一个促进读者协作学习和科学研究的无障碍学习平台。     

拓展公共图书馆的生长空间之我见

根据公共图书馆的现状,阐述了拓展公共图书馆的生长空间必须参与社区图书馆建设,发展乡镇文化站(室),提出了参建方式及共建模式.     

拓展公共图书馆的生长空间之我见

根据公共图书馆的现状,阐述了拓展公共图书馆的生长空间必须参与社区图书馆建设,发展乡镇文化站（室）,提出了参建方式及共建模式。