建立和完善学科馆员制度为高校学科建设服务

学科馆员制度是适应高校学科建设、教学科研工作的开展、以及广大师生的学习需要和图书馆自身发展等诸多方面需求而建立的,是高校图书馆为教学、科研服务的重要举措,本论述分析了高校图书馆学科馆员制度建设的意义和必要性,从如何提高学科馆员素质、提高图书馆的服务质量方面加以探讨.并进一步阐明了这项管理制度在高校学科建设中的重要作用.     

论学科馆员制度对高校科研工作的影响

学科馆员制度代表了大学图书馆服务模式的发展方向,能够较好适应高校科研工作者的个性化、广泛性、时效性及与教学活动结合性的信息需求特征。高校图书馆可以通过建立学科馆员制度、强化科研服务意识、使用合理的服务模式及提升学科馆员自身素质等手段为高校科研工作提供有效支持。     

论学科馆员制度对高校科研工作的影响

学科馆员制度代表了大学图书馆服务模式的发展方向,能够较好适应高校科研工作者的个性化、广泛性、时效性及与教学活动结合性的信息需求特征。高校图书馆可以通过建立学科馆员制度、强化科研服务意识、使用合理的服务模式及提升学科馆员自身素质等手段为高校科研工作提供有效支持。     

浅谈高校图书馆阅览室馆员的素质及培养

图书馆是高校三大支柱之一,是高校教学与科研不可替代的学术服务机构.通过对高校图书馆阅览室馆员的素质要求及培养途径的探讨,旨在更好地解析为读者服务的理念,从而推动图书馆为教学与科研服务功能的发挥.     

论高校图书馆馆员应具备的素质及能力

当今社会高校图书馆的也进入从传统图书馆到数字图书馆转型时期,为适应时代的发展需要,培养就一支素质优良、能力出众的馆员队伍,显得尤为重要。因此,高校馆员迫切需要更新观念,强化服务意识,加快提高自身综合素质和应变能力。     

试论如何强化图书馆管理工作在科研中的服务地位

强化高校图书馆在科研中的服务地位,必须从文献保障、技术支持、查新服务、增强馆员素质及情报意识等方面相应提高层次,以便全方位地为科研人员在科研课题的各个阶段提供情报服务。     

学科馆员科研服务能力提升策略分析

科研是一个学校的强校之本。高校图书馆的学科馆员制度是服务于科研的最佳模式,有利于学科馆员和科研人员的专业信息沟通,极大地推动图书馆专业化团队的建设并提高图书馆馆员素质,提升高校图书馆信息服务的水平和层次,促进图书馆各项工作的开展。     

浅议高校图书馆专业队伍的建设

高校图书馆是集知识、信息于一体,并为教学和科研提供情报服务的机构,为了更好地发挥高校图书馆服务高校教学和科研的作用,加强和提高图书馆馆长队伍建设与馆员队伍建设是关键。     

优化专业队伍建设 提高图书馆馆员综合素质的思考

高校图书馆是学校的三大支柱之一,它是为全校教学、科研和行政管理服务的学术性机构。图书馆要履行好教育和情报职能,必须建立一支素养较好的专业队伍。目前高校图书馆员队伍整体素质偏低,亟待提高,职业道德素质、业务素质、创新能力有待提高。只有通过对现有馆员队伍进行多方面的岗位培训和继续教育,加强对馆员队伍的管理,才能建设起一支结构合理、整体素质优良的馆员队伍。     

基于工作过程的学科馆员绩效评价体系探析

学科馆员服务是高校图书馆信息服务发展到一定阶段的必然产物,是与现代高校发展相适应的一项新举措。学科化服务是图书馆服务的深化与延伸,是图书馆服务的重要战略转型,也是图书馆服务的必然选择和发展趋势。学科馆员的工作过程可以详细分解为资源建设、有效沟通、创新服务和素质提升,针对每个过程都应建立馆员的每个工作过程的绩效评价体系,使学科馆员能更好地为高校科研、教学服务。介绍了学科馆员绩效评价体系,分析了我国图书馆学科馆员绩效评价体系现状以及存在的问题,具体探讨了基于工作过程的学科馆员绩效评价体系。     

基于高校图书馆与大学生心理素质教育研究

高校图书馆在大学生心理素质教育中具有重要作用。本文阐述了大学生心理素质教育的重要性以及提出了高校图书馆参与心理素质教育的主要途径和对馆员素质的提高等进行了探讨。     

高校图书馆学科馆员制度建设研究

分析了当前高校图书馆学科馆员制度建设的现状及重要性,根据科学发展观的＂以人为本＂的理念,从学科馆员的素质、工作职责、怎样更好地为高校的学科建设发展、科研服务、提高读者的满意度、改进服务方式、拓宽服务内容、提供个性服务以及保障学科馆员制度顺利实施的措施等方面,探讨了高校图书馆学科馆员制度建设问题。学科馆员制度的建立,将开创高校图书馆的一种新的服务模式和新的服务机制。     

高校图书馆流通管理与服务工作探讨

高校图书馆作为高校教学和科研服务的学术性机构,在教学和科研中发挥重要作用.流通外借管理与服务作为图书馆的传统基础性服务,是图书馆为读者服务的最基本、最重要的中心工作.文章从图书馆流通外借的重要性出发,探讨高校图书馆流通外借管理与服务的举措,指出高校图书馆学科馆员制度及图书馆开放型、外向型的发展趋势.     

基于高校教学科研需求的学科馆员服务模式研究——以新疆师范大学为例

阐述了学科馆员的内涵及应具备的素质,针对新疆师范大学图书馆开展学科馆员服务的初步实践,分析了开展学科馆员服务必要性,阐述了基于高校教学、科研需求的学科馆员服务模式。     

网络时代高校图书馆员的人文素质

网络时代高校图书馆培养和提高馆员的人文素质需要从5个方面入手,一是思想道德素质的培养,二是业务技能与素质的提高,三是图书馆文化的培养,四是馆员心理素质的培养,五是馆员的终身教育。     

现代高校图书馆如何更好地服务于教学与科研

教学和科研是高等院校的两大重要工作任务,针对现代高校图书馆为教学和科学研究服务的重要性,从增强馆员教师的协作、建立文献信息资源需求更新网络平台、教学科研与图书馆信息互组(尤其充分利用网络技术服务教学与科研)、大力发展高校馆际互借以实现资源网络共享等方面进行分析。有力地说明更好地服务于教学与科研工作,也是高校图书馆自身发展与提高的必经之路。     

论高校图书馆学科馆员素质培养及其作用

学科馆员是高校图书馆实施学科化知识服务的核心力量,可通过了解相应专业学科对教学、科研文献信息的需求对专业文献信息进行有针对性的整理、分析和研究,为各学科用户提供高质量、深层次的信息服务。高校图书馆应加强学科馆员队伍建设,培养和提高学科馆员的综合服务能力。     

论高校图书馆馆员在电子阅览室的综合服务

本文论述了高校图书馆馆员,能在电子阅览室更好的为读者进行综合服务,首先必须抱着以人为本的原则为读者创设温馨和谐的电子阅读环境;同时还要全面提升馆员的自身素质,运用科学的发展观,激励馆员勇于创新,建立多种机制,为高校的教学、科研起着重要的辅助作用。     

论网络信息时代高校图书馆馆员的素养

网络信息时代高校图书馆事业的发展对馆员提出了更高的标准和要求。转变观念,强化信息意识;加强图书馆内部管理,建立竞争机制;为馆员素质的提高创造良好的环境是高校图书馆馆员素质培养与提高的具体途径。     

论网络信息时代高校图书馆馆员的素养

网络信息时代高校图书馆事业的发展对馆员提出了更高的标准和要求。转变观念,强化信息意识;加强图书馆内部管理,建立竞争机制;为馆员素质的提高创造良好的环境是高校图书馆馆员素质培养与提高的具体途径。