Windows XP系统共享人数受限解决方法

学校机房安装的操作系统是WindowsXP SP2操作系统。每次教师共享上机资料给学生的时候，学生同时访问共享资料受到最大人数限制。通常的做法是将教师机系统换成Server版操作系统即可解决，但是在局域网中一般的客户机不太可能安装Server版操作系统，类似的问题在其他局域网环境下也常常出现。     

Windows XP 系统共亨人数受限解决方法

学校机房安装的操作系统是Windows XP SP2操作系统,每次教师共享上机资料给学生的时候,学生同时访问共享资料受到最大人数限制.通常的做法是将教师机系统换成Senrer版操作系统即可解决,但是在局域网中一般的客户机不太可能安装Senrer版操作系统,类似的问题在其他局域网环境下也常常出现.Windows XP系统是目前学校校园网中使用的主要操作系统,微软在开发Windows XP SP2操作系统时,为了防范蠕虫病毒的传播和攻击,将Windows XP SP2并发线程最多限制为10个,使得Windows XP操作系统共享文件访问人数受到限制.     

浅谈Windows的应用(七)——完结篇 新一代的Windows操作系统

前面所介绍的Windows系统,可以说它不是一个独立的操作系统,因为它是基于DOS操作系统之上的。而随着计算机业的飞速发展,为适应高档微机的需求,以保持一种一致的用户界面及通用的应用程序平台对使用者来讲已变得尤为重要,这势必要求一种新的操作系统的诞生。下面所提到的就是应运而生的两种操作系统。 Windows NT概述 Windows NT是Microsoft公司为满足90年代的需求而推出的高性能操作系统,它充分利用了高档微机的硬件特性,不再依赖于DOS操作系统而直接构造了一个新的操作系统内核,在保留了传统     

新世纪教师应该具备的电脑技能

有了上次面对电脑硬件、操作系统和办公软件的经验,您一定信心更足了吧！好,闲话少说,来,会会网络和多媒体软件吧。 网络软件面对面 信息时代的首要标志就是应用无限的网络世界,大量的教学资料都可以从网上获得,因而教师必须面对以下一些网络软件:     

谈教育的人文关怀

学会“人文关怀”对于教师来说是必须具备的素质,对于学生来说获得来自教师的“人文关怀”会极大的丰富学生的情感世界,提升学生的“人文素质”。     

以服务的理念经营教学

指出以服务的理念经营教学,是教师角色转换的一种表现形式,建议在教学的各个环节中,教师要确实服务好学生,给学生创设好的学习环境,当好学生的服务者.     

谈教育的人文关怀

学会"人文关怀"时于教师来说是必须具备的素质,对于学生来说获得来自教师的"人文关怀"会极大的丰富学生的情感世界,提升学生的"人文素质".     

以服务的理念经营教学

指出以服务的理念经营教学,是教师角色转换的一种表现形式,建议在教学的各个环节中,教师要确实服务好学生,给学生创设好的学习环境,当好学生的服务者。     

以服务的理念经营教学

指出以服务的理念经营教学,是教师角色转换的一种表现形式,建议在教学的各个环节中,教师要确实服务好学生,给学生创设好的学习环境,当好学生的服务者。     

Windows 95的20大优点

当微软公司对Windows 95狂轰乱炸式的宣传过去一段时间之后,现在他们正在降低调门,诸如“它不能治癌”之类的俏皮话也出现了。这从一个侧面反映出同人们巨大的期望值相比(这也许是微软宣传广告的威力所在),Windows 95并不是完美无缺的,特别是对广大中国用户来说目前更是如此。 首先Windows 95是一个32位操作系统,它的首要任务就是彻底取代以DOS6.22 Windows3.1所代表的16位操作系统,并为向今后的Windows NT分布式操作系统作好过渡工作,占有尽可能多的市场     

应用性本科教育改革研究

文章把评价教学效果的着眼点放在学生的如何学和学得如何两个方面,如果学生的积极性没有调动起来,一堂课后学生收获寥寥,教师教学艺术再好,我们也不能说这堂课教师的教学效果好。因此,学生学习良好的效果是我们改革的源泉。     

Teacherpreneurs：21世纪的创新型教师

●针对公立学校目前面临的挑战,教师被要求具有强有力的引导能力。而新型教师Teachpreneurs的出现,则代表了针对训练和独创性的校园新文化,即教师定期对学生有效指导的同时,参与制定和执行有利于学生的教育政策和教学法——那些在课堂之外发挥影响力、但又不失去与学生的联系的教师,必将是21世纪创新教育和实践经验的最优推广人     

育花与育人

学生教育一直是教师们普遍面临的难题,教书育人和养花是一样的道理,只有了解学生才能沟通交流、教育好学生.     

育花与育人

学生教育一直是教师们普遍面临的难题,教书育人和养花是一样的道理,只有了解学生才能沟通交流、教育好学生。     

转化"学困生"的优先原则

在教学过程中,教师起主导作用,学生是学习的主体。学生积极主动地学习,则是取得教学成功的最后决定因素。全面关心学生,对学生全面负责,这是教师的神圣职责。任何一个班级的学生,其成绩总有优良中差之区分。教师应本着因材施教的原则,针对不同情况,做好各类学生的思想教育和学业辅导工作,使他们都能得到提高和发展。近年来随着普高热的出现,上中专的学生分数越来越     

让学生在快乐中学习

教学是一项任重道远的任务,只要教师勤于思考,就会发现许多有趣的学习方法,而只有教师把这些方法教给学生,才能让学生摆脱枯燥乏味的课堂,让他们在快乐中学习.     

利用学习单开展的一次馆校衔接教育活动的调查报告

学习单是指科技馆为协助教师或家长指导学生观众而设计的引导参观、自我学习的教育资料，它既可以以某个知识点，或某个主题展开；既可以是单页，也可以是整本书，内容和形式都不拘一格。文章是在学生使用5份“探索与发现”B厅“数学之魅”展区的学习单，针对使用感想进行的问卷调查报告，旨在了解学生对学习单的认可程度、学习单所发挥的作用，以及他们对学习单的意见和建议，调查结果会对进一步修改、完善学习单具有重要意义。     

应用性本科教育改革研究

文章把评价教学效果的着眼点放在学生的"如何学"和"学得如何"两个方面,如果学生的积极性没有调动起来,一堂课后学生收获寥寥,教师教学艺术再好,我们也不能说这堂课教师的教学效果好.因此,学生学习良好的效果是我们改革的源泉.     

育花与育人

学生教育一直是教师们普遍面临的难题,教书育人和养花是一样的道理,只有了解学生才能沟通交流、教育好学生。     

轻松解决虚拟内存不足

其实，虚拟内存的概念是相对于物理内存而言的，当系统的物理内存空间入不敷出时，操作系统便会在硬盘上开辟一块磁盘空间当作内存使用，这部分硬盘空间就叫作虚拟内存。Windows 98采用Win386．swp文件的形式．而Windows 2000／XP则采用页面文件pagefile．sys的形式来管理虚拟内存。当CPU有需要时，首先会读取内存中的资料。当其所运行的程序容量超过内存容量时，Windows操作系统会将需要暂时储存的数据写入硬盘。所以，计算机的内存大小等于实际物理内存容量加上“分页文件”（就是交换文件）的大小。如果需要的话．“分页文件”会动用硬盘上所有可以使用的空间。