对素描的再认识

在素描训练中,我们会自觉不自觉地受着约定俗成的"概念化"习惯的影响,并把它当作标准公式,用它去衡量一切个别的偏差,这使我们走进若干认识上的误区.在20世纪人类精神的多种指向与对自身认识深化的今天,我们对于素描的正确认识有助于将历史与现实沟通,明确素描的发展方向.     

素描“概念”化认识对造型的影响

对素描的认识,往往受到约定俗成的＂概念化＂的影响,并把它当作放之四海皆准的标准和规律,而很少从素描本质上去进行思考,这使我们走进对素描造型认识上的误区。在20世纪人类精神的多种指向与对自身认识深化的今天,对概念与造型关系的正确认识有助于明确素描今后发展方向。     

素描"概念"化认识对造型的影响

对素描的认识,往往受到约定俗成的"概念化"的影响,并把它当作放之四海皆准的标准和规律,而很少从素描本质上去进行思考,这使我们走进对素描造型认识上的误区.在20世纪人类精神的多种指向与对自身认识深化的今天,对概念与造型关系的正确认识有助于明确素描今后发展方向.     

浅谈素描训练中的艺术化手段

在基础素描教学中，我们通常把素描作为训练绘画造型能力的基础，而往往忽视它的艺术创造。因此，在素描训练中，对艺术化手段运用与研究是非常必要的。     

认识素描——对于素描观念的再认识

素描所包含的不仅仅是一种技术.而是整个生命和意识对世界的一种看法和体验,并且可能是造型艺术的原动力和与之相伴的思维方式。解决素描问题应从它的认识入手。素描首先是一种艺术的语言状态。对素描的认识更多属于心理的范畴。对素描的认识论是先于一切方法的首要因素。     

高考素描教学之我见

本文针对高考素描教学中片面追求升学率而扼杀学生艺术天分的非正常现象,根据个人教学实践经验总结,从构图的重要性;形体、结构、比例;整体把握画面;理论联系实践、写生与临摹、长期作业与短期训练、教师辅导与示范;技法和风格五个方面阐述了对素描基础教学的认识与理解,希望能为美术高考素描教学尽点绵薄之力。     

美术教学中设计素描的重要性探讨

素描是一切造型艺术的基础，也是一切画家在创作之初最直接的艺术萌动，它作为独立的艺术形式在出现之时，就已经具有了不朽的魅力。在美术教学中，设计素描作为设计专业的基础课程，无疑也会在教学过程中贯穿着对于基础性与创意性的认识与实践。文章从设计素描的基础性和创意性两个方面具体论述了设计素描的重要性以及其现实意义。     

论素描的独立艺术价值

当代"素描"已经远离了它最初的含义,与最初的素描存在着巨大的断裂,如果我们放眼历史,便会发现当代人为的误读。分析素描的概念,还素描本原形态,是我们重新认识和审视素的起点,也是我们深入理解绘画艺术根源的契机。该文从素描独立艺术价值的研究状况和其突破点、素描的历史和艺术特征等几个方面阐述了素描的独立艺术价值。     

从素描关系到色彩关系的转换分析

在素描关系与色彩关系的相互转换中，由于缺乏必要的理性分析以及感觉上的调整，从而在客观上出现了认识上的偏差，在主观上缺乏角色转换的心理准备，产生了素描关系画得好色彩关系却画得不好或是色彩关系画得好素描关系又画得不好的问题。本文将从素描关系、色彩关系以及它们的转换分析中，从理论上疏通两种关系的来龙去脉，并寻找出上述问题存在的根本原因，以便能够加以正确解决。     

素描教学的新认识

从素描的演变与发展,走出模范素描的阴影,素描教学注重发挥学生个性,与西方素描教学之差异几方面,阐述素描教学的新认识。     

基于饥饿源于菌群的新发现将引发慢病防控突破性进展

 当前持续高发的慢病严重影响社会发展,迫切需要找到有效的解决方案。虽然近年来生命科学和传统医学及当代医学取得了长足进步,但是当前的慢病高发现状反过来提示人们,必须采用全新的、甚至是颠覆性思维模式重新思考慢病的病因学问题,方有可能从根本上解决慢病防控难题。在长期从事生命科学和生物医学研究的基础上,结合自身的测试与体验,陆续形成了饥饿源于菌群及慢病源于菌群的系列新发现,并在此基础上形成了菌心说学说（简称菌心学说）及其相应技术。本文系统阐述菌心学说的观点,以及基于该观点形成的慢病起源的新认识,同时提出有效的慢病防控方案。以往中医主张"天人合一",西医主张"人类基因异常导致慢病",在菌心学说框架下所形成的肠道菌群异常（通过导致人类基因异常）而导致慢病的新医学体系,恰好对应了医学发展过程中的不同阶段和不同版本（中医对应于"医学1.0"版本,西医对应于"医学2.0"版本,新医学对应于"医学3.0"版本）。     

Detection of Design Fault in Dart Placement - intersecting Dart

It is easy to apply lines in design drawings to create different styles, however, there is no guarantee that all the style lines drawn are able to be manufactured. In this paper, we focus on one undeliverable style to enhance our understanding of the relationship between the design sketch and the pattern design process. In order to evidence that such style is unworkable, a systematic display of pattern development, and to be reinforced by mathematical evaluation, will be introduced and addressed. When one can easily detect design fault, waste of product development time can be minimized.     

浅析“现象学的观察方式”被引入素描教学中的现实意义

绘画是一种以视觉理解世界的方式。怎样看将导致怎样画,所以看是先行者。现代具象表现绘画中的现象学的观看方式被引入素描教学中,将使学生从观看开始,学会用眼睛去思考,让他们真正睁开自己的双眼,自主地去"观看",以纯视觉的方式理解世界,这一步的跨出,将真正跨人到视觉发现和视觉创造之中。     

关于素描教学方法的改进及设想

回顾中国素描教学的发展历程可以看出 ,单一的、几十年不变的素描教学模式 ,已在一些方面严重地抑制了学生的创造力和创新精神。因此 ,笔者通过对现行教学方法的剖析 ,并结合其它艺术院校的教学实践 ,认为当前首要的是认清现实 ,分清阶段性目标和长期性目标的关系 ;基础能力与创新能力的关系 ,这样才能有的放矢的在课程设置上找寻到切合实际的科学方法。     

多特征混合的流形排序及其在三维模型草图检索中的应用

为了解决现有基于流形排序的三维模型的草图检索方法特征提取过程中特征描述不准确,且需要对检索草图进行人工标注的问题,本文提出了一种基于改进特征描述符和深度学习的方法用于三维模型草图检索。该方法首先综合考虑了整体形状及局部细节对检索性能的影响,提出用于描述草图和三维模型投影视图的多特征视觉描述符。然后利用深度学习的方法实现草图语义标注。最后在包含7200幅草图和1258个三维模型的公开数据集上进行了实验验证。结果表明：本文方法不仅降低了人为标注所带来的干扰,而且显著提高了三维模型检索的准确率。研究结果将为三维影视动画的自动化检索及编辑重用等相关应用提供设计思路与技术支撑。     

论动物与人类的区别——笛卡尔伦理学释疑

在伦理学的范围内,笛卡尔尤其重视以是否具有自由意志来作为"灵魂"与"肉体"的分水岭;而以此为依托的对于世界二元基础的理解,使得笛卡尔作出了"人是灵魂与肉体的紧密结合"的论断;与此相对比,动物因为缺乏表现出其具有自由意志的行为能力——语言,所以,笛卡尔认为,动物同以广延为本质的自动机械一样,没有灵魂,仅具有肉体。