“设计素描”教学内容的展开应用

“设计素描”是设计学科中艺术设计专业必修的一门专业基础主干课程。通过本课程的学习，使学生掌握基本的设计造型规律及各种材料的特性和使用方法，训练学生对事物的分析、观察、理解能力和富于理智的认知能力，同时，培养和调动学生思维的能动性，以形成对未知领域自觉探索的想象能力和创造能力及培养学生的思辨能力和创新意识，为学习后续课程及从事专业工作打下良好的基础。其对设计素描教学内容的展开和教学方法、教学实践的探索与研究具有重要意义。进而阐述了设计素描的形成和发展历程，从中提炼了相关性质与发展规律，使之清楚地认识到影响教学发展的各种因素。以此为基础，科学地分析了当前设计素描教学存在的问题，提出了主导设计素描造型基础的新思维和创新能力。     

“3DS MAX”布光原则和“光影素描”基本原理结合方法研究

在“光影素描”的基础理论上探索了多光源复杂场景在3DSMAX场景中的表现原理和策略，侧重于“光影素描”中的透视、明暗关系两部分来分析和加以延伸，并应用于多光源，同时充分利用3DSMAX本身的光学模拟系统，从不同的方面表现出逼真的电脑三维效果，并为其提供合理的依据。     

设计素描中设计意识的培养

设计意识在艺术设计中起着重要的作用,它往往决定着一件设计作品的成功与否.设计意识的培养要在设计素描的各个方面都体现出来.设计意识的培养是需要潜移默化的.     

Web导航行为范畴模型一致性与安全性研究

范畴理论为各数学学科提供了一种公共的语言、工具、思维方法和研究手段,其中作为形式结构的素描是一种基于图的规范,是形式建模和验证的有效方法.文章给出了Web导航行为的线性素描,构建一个基于范畴理论的形式模型,这一模型符合由素描所描述的要求和规范,提出了通过建立自由范畴来检验模型一致性的方法,讨论了导航模型的安全性,并给出了一些相应的安全性规则和检查方法.     

素描教学浅议

在素描教学中要培养学生的观察力和意志,并把关学教育渗透其中,还要采用正确的方法辅导学生。     

从素描教学看学生艺术素质的培养

我们的素描教学,不仅是严谨的造型基础训练,还应重视对学生审美判断力的训练,艺术素质的培养.而且要从低年级的基本训练中开始注意发掘和培养学生的艺术审美思维.     

浅谈设计艺术的批评与争鸣

设计艺术批评是以设计鉴赏为基础,以一定的设计理论和相关的人文科学理论为指导,对各种设计现象和设计作品进行分析、研究和评价的活动,是设计史的重要组成部分:设计艺术批评也指艺术批评家在艺术欣赏的基础上,运用一定的理论观点和批评标准,对艺术现象所作的科学分析和评价.在不少发达国家奉行“科技兴国,设计开路”的今天,轻视设计理论,忽略设计批评对我国物质文明与精神文明建设所带来的损失和负面影响是难以估量的,所以设计批评在设计活动中是不可忽视的,它是整个设计活动不可分割的重要组成部分,充分体现着一个时期设计的人文科学精神.从设计艺术批评的现状,设计艺术批评的标准,设计艺术批评的方式和作用等几个方面系统论述了设计艺术批评.     

高师综合艺术教育学科建设刍议

高师综合艺术教育学科是国家教育部,根据21世纪我国基础教育改革艺术课程需要。为培养艺术师资而设立的二级学科。从学科培养目标、学生能力要求与相应的课程设置等角度看,必须综合艺术教育特点。体现艺术和人文素养的复合性;要立足于学生能力培养,重视选修课。使该专业学生的各方面的素质得到全面提高。     

视觉传达设计中的多媒体艺术表现形式研究

多媒体视觉传达设计揉合了现代数字技术,为视觉传达设计提供了新的传达手段、新的表现途径,具有创意启发和借鉴的双重作用.多媒体艺术对视觉传达设计的积极影响是:视觉导向功能、促进感知和记忆、强化视觉冲击力以及有利于受众对信息的“过滤”.但也存在着被动点选的不足、版面受限和技术受限.多媒体在视觉传达设计中的应用重点主要体现在信息设计和交互性设计两个方面.多媒体为艺术发展带来了一种新的可能性,为传统艺术表现提供了一个新的平台.     

论艺术作品中的"空白"艺术

艺术有着“虚”和“实”两个方面。虚和实是互为依存,相反相成的。艺术中的“虚”,就是相对于艺术实象的“空白”。空白与实象有着同等的艺术价值。艺术作品的价值主要在于其内在因素,在于其“言外意”、“画外音”、“潜台词”。     

开展幼儿武术教学的探索

幼儿时期是儿童身心发展的关键时期,在这个时期合理科学地对幼儿进行武术训练,对其生理及心理的发展都具有极其重要的意义.为了提高我国武术幼儿教学水平,文章针对幼儿的身心特点,较系统地论述了幼儿武术教学的基本要求,幼儿武术教学的特点,幼儿武术教学的内容,幼儿武术教学的基本方法,幼儿武术教学中的技巧等五方面的内容,为幼儿武术教学提供理论依据.     

由绘画到设计的链接——浅析高职建筑专业速写课程的重要性

速写的最大特征是能够快速记录设计师的灵感和构思,也是传达设计师意图、理念的工具之一。速写能力是设计师必不可少的重要技能,它是由绘画到设计的链接,不仅可以培养高职建筑专业学生观察力、表现力,还是收集资料、形象思维的一种手段,更为高职建筑专业学生推敲和完善自己的创作和设计方案提供了一个重要途径。     

论武术学科理论创新与当代发展

武术学是一个新兴的学科，作为一个年青的学科，建立和完善学科理论与方法是很重要的．本文就武术学科理论与方法的创新，概念的创新进行探讨，以便寻找出一套适合武术学科的理论与方法，为武术走向世界，进入奥运打下理论基础．     

高校武术教学开展状况分析综述

高校武术课是传播武术的一个重要途径,对传播传统文化、提高大学生体质、树立终身体育思想具有重要意义。本文围绕教师队伍、学生兴趣、教学内容、教学模式等方面,对近几年的相关文献进行综述,旨在对当前高校武术活动的开展提供一定的参考。     

当前美术素质教育的缺失与对策

21世纪以来,我国各级各类学校美术教育教学在继承传统的基础上,有了长足的进步和发展,但同时也存在着不少的问题亟待解决。而要解决好存在的问题,既要明确美术素质教育的方向．把握美术素质教育的内涵,又要不断创新美术教育的方法。     

平面艺术中的空间视觉线索

从认知心理学的角度,总结了在平面艺术中常见的几种空间视觉线索。其中包括对象重叠、线条透视、空气透视、明亮和阴影、相对高度、纹理梯度以及运动视差与运动透视。为如何在平面艺术中创造空间感,提供了理论和方法上的指导。     

我国高校高水平武术运动队现状的调查研究

对于我国目前高校高水平运动队的管理体系、办队模式、运动员的训练和竞赛状况本文进行了调查并给出结论．针对这些结论,提出了促进我国高校高水平武术运动队发展的一些建议．