间接言语释义——会话含义理论与间接言语行为理论比较

会话含义理论与间接言语行为理论都旨在从言语交际要遵循的原则和规则角度来解释间接言语意义。但由于二者对含义产生机制的认识不同,导致其含义推导机制不同。实例分析发现会话含义理论与间接言语行为理论只研究了交际意图被理解的成功交际,而未能考虑意图误解或不解的失败交际。此外,语料的简短及分析层面的狭小导致二者在分析复杂会话方面出现不足。因此,只有充分重视交际意图的释义作用,采用全面动态的视角才能较好地解释间接话语意义。     

间接言语行为语用推理的两种阐释--联理论和认知语言学的转喻观

关于间接言语的语用推理，不同的语用理论提出了不同的阐释。Sperber和Wilson的关联理论认为关联原则指导听话人对间接话语进行语用推理。Panther和Thomburg的言语行为脚本转喻理论认为言语行为脚本结构中的转喻关系构成了交际的自然推理图式。     

合作与言语行为

合作原则与言语行为是两种密切关联的重要意义理论,合作原则从话语交际的合作性上解读了含义的产生和理解,言语行为从语言所实施的行为的角度阐释了言语交际的实质.有机整合合作原则和言语行为理论提出语谓合作、语旨合作和语效合作的概念,进而细致分析语旨合作和语效合作,有助于对交际语境中的话语所承载的复杂意义作丰富而生动的刻画,有助于对表达-理解-再表达周而复始的话语交际过程作科学而合理的解释,从而对生活世界中的话语交际的动态研究作出新的尝试.     

大学英语听力策略之言语行为的探讨

言语行为理论是语用学的核心理论之一，根据这一理论，一个人说话会同时完成三种行为：言内行为、言外行为和言后行为．言语行为理论研究的焦点主要是言外行为，它试图解释说话者的言外之意．探讨如何运用这一理论，可以帮助学生在听力过程中加深对听力材料中出现的言外之意的理解．     

奥斯汀的言语行为理论探究

概述奥斯汀的言语行为理论;讨论奥斯汀的言语行为三分说:以言表意行为,以言施事行为和以言取效行为;研究言语行为理论的哲学意义及其发展和影响。言语行为理论的提出,无论对语言研究还是对应用语言学、社会语言学、语用学,以及语言习得研究都产生了重大影响。     

正确处理师专英语教学中语言与言语的关系

本世纪初现代语言学大师、瑞士语言学家亲绪尔在他的陆通语言学教程忡提出了语言和言语两个不同的概念。这一理论对外语教学产生了直接的影响。如何正确处理外语教学中语言与言语的关系引起了语言学家和外语教师的重视。语言是作为人们的交际工具的音义结合的待号系统。它是语音，词汇和语法的总和。言语是对语言的具体使用，听说读写就是使用语言进行交际的言语行为。语言与言语的关系是辩证统一的，二者互为基础，相互依存。一方面，语言存在于言语之中，语言系统中所有的成分和要素只能在言语行为和言语作品中体现出来。另一方面，语言贯…     

言语行为理论与关联理论之框架及其微观衔接

关联理论和言语行为理论在一些层面上有着相似、相通之处。本文介绍了言语行为理论及其发展过程、Sperber与Wilson的关联理论，阐述了言语行为理论与关联理论的微观衔接。     

言语幽默效果的语用学探析

幽默是一种特殊的言语交际,因而幽默言语的研究也是个语用问题。本文试从语用学的角度(如语用前提、言语行为及关联理论)对幽默言语进行实例分析,以探讨语用原则与幽默的基本规律,进而促进人们对幽默的理解和欣赏。     

简析塞尔的言语行为理论

言语行为理论是语用理论中的核心理论。言语行为分类是当今语言研究的一个重点和热点。本文通过分析奥斯汀关于言语行为分类的可取和不可取之处,系统阐述塞尔关于言语行为分类的理论,为解释言语行为提供分析工具,回答究竟有多少种言语行为的问题。     

间接言语行为与委婉语的间接性之对比研究

间接言语行为和委婉语都属于间接语言的范畴,都研究语言的间接现象,但二者在表达间接性上有所不同。本文按照赛尔对间接言语行为的分类,分析了规约性和非规约性的间接言语行为如何表达言语行为施行的间接性;依据委婉语的定义,从语气、语形、语义三方面分析了委婉语如何表现其在表意上的间接性。在表达间接性方面,委婉语和间接言语行为是交叉关系,只有部分委婉语的间接表意方式可以产生规约性的间接言语行为。     

广告英语的语用分析

从语用学的言语行为理论、会话含意、礼貌原则理论角度对广告英语进行分析和探讨。     

美剧中幽默言语的语用视角分析

幽默是语言的艺术,是人类智慧和文化的结晶。本文从语用学的视角用合作原则、言语行为理论、关联理论来分析多部美国情景喜剧中的幽默言语,以揭示幽默言语的语用学产生机制。     

语用学翻译研究与发展轨迹

语用学与翻译结合的研究日益得到国内外学术界的重视。国内外学者在语用学理论框架下研究指示语及语用推理、会话原则、言语行为理论、关联理论、顺应论与翻译的关系，以及跨文化语用翻译与语用翻译策略等。语用学翻译研究呈现出从理论到应用再到实证，多角度、多维度，兼容并蓄、敢于创新的发展轨迹与发展趋势。     

从广告用语中简要解读言语行为理论

作为语用学中的重要理论，言语行为理论的应用非常广泛。本文拟从广告用语的应用中探讨言语行为理论的实际应用，包括广告用语中反映出的言语行为理论的类型，从而进一步说明言语行为理论的应用机制的健全和它有效地解释机制。     

浅谈塞尔的间接言语行为理论

奥斯汀的言语行为理论具有建设性意义,但其理论仍待后人的进一步研究。作为奥斯汀的学生,塞尔在奥斯汀的理论基础上首先提出间接言语行为现象。本文在前人研究成果的基础上,概述了塞尔提出的间接言语行为理论,对间接言语行为的基本概念、提出前提、合适条件、分类进行系统的介绍分析。此外,本文进一步讨论对塞尔间接言语行为理论的质疑,从塞尔的理论中找出确实存在的不足,使读者能更清楚地了解间接言语行为。     

儿童幽默的语用分析

本文运用语用学的理论(合作原则、言语行为理论、语用先设和礼貌原则)对儿童幽默进行分析,以期发现儿童笑话的成因与特点。     

布朗与列文森礼貌理论研究述评

布朗与列文森对言语礼貌现象的研究沿袭了言语行为理论和合作原则的理论框架,并吸收了Goffman提出的面子说,在此基础上推出了他们的策略型理论模式,旨在揭示和量化言语礼貌现象的统一理据.但该模式与二人的理论目标相去甚远,不但不能用于量化,而且一系列繁复的特设机制缺乏存在的合理解释.故此,从单纯的社会语用视角来研究言语礼貌现象恐难以找到跨文化的统一理据,在方法上不可取.     

浅谈言语行为理论在翻译中的运用

言语行为理论是语言学研究中的一个十分重要的理论，它旨在回答语言是怎样用于“行”，而不是用于“指”这样一个问题，体现了“言”则“行”这样的语言观。言语行为理论在翻译中也起着重要作用。准确地把握交际中的言外行为是翻译技能的一个基苓要素。本文对言语行为理论进行简单介绍并探讨其在翻译中起到的作用。     

基于言语行为理论与合作原则下的话语分析

话语分析近年来在语言学领域中受到人们的普遍关注,它和语言学之间有着不可分割的关系,在特定研究当中起着相互弥补的作用。本文主要利用语用学的言语行为理论和合作原则等语用原则来研究话语分析,并探讨其在话语分析中的具体应用。     

追溯言语行为理论

言语行为理论的提出震惊了知识界,尤其是语言学界。他们在语言的研究中第一次意识到言语是一种行为。言语行为理论自奥斯汀首先提出,后经塞尔的继承和发展,已经为人们所普遍接受。后来哈贝马斯在奥斯汀和塞尔的影响下提出了自己的言语行为理论,使之更加完善。