浅论“新课改”下的高中化学教学方法

在化学概念的教学中，应给学生提供尽可能多的生动形象的感性材料，运用多种教学手段，运用实验，列举生活事例，使学生获得丰富的感性认识，引导学生逐步形成概念，分析出事物的本质特征和属性，逐步理解概念。用“问题”引导学生巩固化学概念，促进概念的理解，使学生在积极思维的过程中深刻理解与运用化学概念。     

高中数学概念课教学

随着数学新课程标准的颁布实施和新一轮课程改革的全面开展,数学概念课成为了高中数学教学中至关重要的一项内容,如何搞好新课标下数学概念课的教学呢？从以下四个方面进行了探讨：一是在体验数学概念产生的过程中认识概念;二是在挖掘新概念的内涵与外延的基础上理解概念;三是在寻找新旧概念之间的联系的基础上掌握概念;四是在应用数学概念解决问题的过程中巩固概念.     

浅谈如何引导学生巩固深化化学概念

化学中物质和物质变化的多样性,决定了众多的化学概念和化学事实.这就使得许多学生感到化学“好懂难记”,容易“前学后忘”.学习一个新概念,常常是开始觉得懂了,但过了一段时间又模糊了或者自己觉得对某个概念是明确的,但应用起来又不是那么得心应手.这说明要真正掌握概念,还必须注意概念的巩固和深化.而知识的巩固是在鲜明感知和深刻理解的基础上,牢固地掌握所学的知识、技能,使之能持久地保持在记忆中,当需要时,能正确地提取出来,加以运用,这才是学习的真正目的.在教学     

谈数学概念的巩固

在数学概念的巩固这一教学环节上，对于如何循环渐进加深对概念的理解，不断示概念的内涵、内加概念横向联系系统化整理以及纠正学生在概念方面出现的错误等方面提出自己的解决办法，帮助学习巩固所学概念。     

中学化学概念教学的初步研究

化学基本概念是中学化学教学的一项重要任务,具有重要意义。新编中学化学大纲中指出:“使学生准确地深刻地理解基本概念,对于学习化学是十分重要的。在教学中要尽可能通过观察实验或对物质变化现象的分析,经过抽象、概括形成概念。”在化学教学过程中,形成学生正确的化学概念,对于完成化学教学的教育和教养任务具有极大的作用。正确的概念能使学生对化学所研究的物质及其变化的认识不致停留在低级的感性阶段.使他们更完全地更深刻地认识化学所研究的具体物质及其变化规律。对概念的理解,不仅是学生学好基础理论、定律、公式的前提和基础,也是发展学     

化学教学中如何培养学生创新能力

化学是一门以实验为基础的学科，化学实验能帮助学生认识化学规律、形成化学概念、理解和巩固化学知识，培养学生的创新精神和创新能力。     

极限概念中的文化涵义探析

极限是高等数学中的核心概念，极限的思想方法更是整个微积分的理论和应用基础。但由于各种原因，许多大学生在学习极限概念时都会产生较大困惑，对极限概念的理解也经常流于肤浅和表面。基于数学文化观的教学，在极限概念教学中，通过回溯极限产生的历史渊源，揭示其产生发展过程中蕴藏的思想方法、思维方式、理性精神等文化内涵，不仅有利于加深大学生对极限概念的理解和应用，更可以开阔学生视野，提升大学生的数学文化素养，激发学生学习热情和创新能力。     

例谈高中数学概念教学

正确理解概念是学生学好数学的基础,学好概念对于数学的学习至关重要。数学概念教学的主要目标之一是通过概念的掌握与应用,使学生最终理解和掌握概念获得过程中运用的数学思想和数学方法,只有当学生在数学思想和数学方法的高度上掌握了数学概念,才能真正地形成数学能力。     

高中数学新课标下双基教学之概念课教学初探

概念课是高中数学新课彪下的双基,本文从认识理解掌握和巩固四个方面谈了如何进行概念课的教学。     

初中化学概念教学策略初探

概念对于任何学科的学习来说都非常重要，化学当然也是这样。作为化学知识的重要构成元素，化学概念是学生需要重点了解以及掌握的知识。透彻理解化学概念能够促进学生将所学到的化学知识形成体系。作者结合初中化学概念教学的现状，分析了概念教学中的主要困难，并对具体教学策略进行了探讨。     

《大理学院学报》稿约

《大理学院学报》是经国家新闻出版总署批准，由云南省教育厅主管、大理学院主办的综合类学术性公开发行期刊（月刊）。本刊的宗旨是：“坚持社会主义办刊方向，贯彻党的百花齐放、百家争鸣的方针、积累和传播文化知识，立足本校、面向全国、走向世界，为学校教学、科研及社会生产实践服务，为地方经济文化建设及社会发展服务”。     

药理学重点学科简介

自1984年开始就承担医学专业本科生的教学，该学科全体教师非常重视学科建设。早在1996年，《药理学》就被评为原大理医学院的重点课程，1998年药理学实验室通过了国家教委合格实验室的评估，2001年《药理学》列为省级重点学科并正式挂牌。     

大理学院临床医学院简介

大理学院临床医学院具有20多年的办学历史，积累了丰富的办学经验，自1982年开始招生至今已有17届毕业学生，遍布云南省各地各级医疗机构乃至省外、国外部分医疗机构。     

薛福成的经济思想

从薛福成的工基商纲论、机器养民论等主要观点出发,阐述了薛福成的经济思想,重在诠释这一思想的现实意义.     

薛福成的经济思想

从薛福成的工基商纲论、机器养民论等主要观点出发,阐述了薛福成的经济思想,重在诠释这一思想的现实意义。     

胶东群变质岩系

区内变质岩主要有六类：（１）片麻岩类（２）角闪岩石类（３）变粒岩及浅粒岩类（４）片岩类（５）矽卡岩类（６）大理岩类。经原岩恢复，分布最广的片麻岩类岩石为钙碱性火山岩系基性火山岩、火山凝灰岩及部分陆源碎屑杂砂岩；角门石岩类为成因复杂的富铁铁质火山岩。其它岩类大多为海相沉积岩石央少量火山凝灰岩。并利用Ａｕ／Ｐｄ讨论区内胶东群为脉状金矿形成的矿源层。对区内分布的动力变质岩及动力变质作用进行讨论，认识了韧性剪切作用形成的糜棱岩化花岗岩过程。     

物质系统中的亥焦律

一切物质的层次、系统乃至物质单元都具有相对独立、相互区别的核心性,所有核心均具有振动的性质。一切振动的相互作用即亥焦关系、亥焦律研究的范畴即为物质系统之间的亥焦关系。作者对事物间的亥焦性及其规律进行了总结,并以亥焦律的观点对诸多物质系统进行了科学的剖析。     

大理学院附属医院简介

大理学院附属医院是云南省人民政府根据医疗资源合理布局及高等医学院校教学需要，按国家三级甲等医院标准建设的，融医疗、教学及科研为一体的省卫生厅直属综合性医院。是基本医疗保险定点医疗机构，被国家教委和卫生部评为“临床教学优秀附属医院”、省级“爱婴医院”，被大理州发展计划委员会、州卫生局授予“药品和服务价格信得过单位”。     

《学记》的师德思想及其现实价值

古代典籍《学记》蕴合有丰富的教育思想,其中的师德思想非常精辟,如学无止境、教学相长;了解学生、长善救失;和易以思、师严道尊等,是中国传统文化的精华,值得发扬光大。在新的历史条件下,《学记》所弘扬的学而不厌、严谨治学的敬业态度;热爱学生、扬长避短的职业精神;严格要求、以身作则的示范作用都具有十分有益的现代价值,对于当前的教师职业道德建设将大有裨益。     

薛道衡诗用韵考

薛道衡的诗歌流传不多,但通过与《广韵》相对照,考其韵部分合的异同,从中可以看出《切韵》时代的薛诗多数已经反映出了《广韵》的用韵规律,如：尤侯同用、支之脂同用、歌戈同用、寒桓同用、唐阳同用、灰咍同用、先仙同用、真谆同用等。还有一些诗韵与《广韵》同用独用规律有不同之处,如薛诗中尤月同用、青与清庚同用、支齐职同用、豪叶同用、东职同用等。其中比较典型的是青与清庚同用,反映了当时韵的特点,体现了《广韵》系统之前诗人们用韵的一些语言特征。