基于3G手机网络的高职大学生思想政治教育探索与实践

基于3G技术的手机网络正在对高职大学生们产生越来越强的影响,对学生们的行为方式、思想方式以及生活中的方方面面都造成了一定的影响。高职中的教师们必须正视这个事实并对思想政治教育工作作出一定的改善。本文就3G手机网络时代进行高职学生思想政治教育工作的挑战与机遇和3G时代进行高职大学生思想政治教育的具体方面做出了相应的论述。     

“互联网+”视域下高职学生思想政治教育研究

在"互联网+"时代到来之后,高职思想政治教育工作也必须要相应地进行创新和发展,只有这样才能够更好地满足教育需求、社会发展需求。因此,该文针对"互联网+"视域下高职学生思想政治教育的相关问题进行了研究。该文首先从教育思维、教育话语体系、教育角色、教育方法这4个层面入手阐述了"互联网+"视域下高职学生思想政治教育的新诉求,然后又进一步提出了基于"互联网+"强化高职学生思想政治教育的师资队伍建设工作、基于"互联网+"开展高职学生思想政治教育资源建设工作、基于"互联网+"探索高职学生思想政治教育的引导机制这3点基于"互联网+"开展高职学生思想政治教育工作的具体策略,点出了基于"互联网+"开展高职学生思想政治教育工作的要点所在。     

新时期高职学生思想政治教育工作调研报告——以泸州职业技术学院为例

以泸州职业技术学院为例进行了一系列问卷调查,分析了当前高职学生的思想政治教育现状、特点,并提出了相应的对策和建议,希望能为今后高职学生的思想政治教育工作提供一定的借鉴和参考.     

新时期高职学生思想政治教育工作调研报告以泸州职业技术学院为例——以泸州职业技术学院为例

以泸州职业技术学院为例进行了一系列问卷调查，分析了当前高职学生的思想政治教育现状、特点，并提出了相应的对策和建议，希望能为今后高职学生的思想政治教育工作提供一定的借鉴和参考。     

高职院校学生思想政治工作的现状及对策

本文针对高职院校学生思想政治工作的现状,提出了对策：以职业道德教育为切入点,加强对高职院校思想政治工作主体的指导,加强政治辅导员队伍建设。积极探索高职院校学生思想政治教育的新模式。高职院校要进一步增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。旨在发挥高职思想政治教育的针对性、保证高职思想政治工作的实效性、体现高职思想政治工作的时代性,以期实现高职思想政治工作的创新。     

学生评教在高职院校学生思想教育工作中的重要作用

思想政治教育工作是高职院校的一项重要工作,对学生的健康发展以及学校的管理起着至关重要的作用,近年来各个学校对学生思想政治教育工作进行了探索,总结出了一些先进的做法.本文笔者结合自己的工作实践,分析了学生评教对高职院校学生思想政治教育工作的重要作用,探讨了如何在高职院校的思想政治教育工作中推进学生评教,进而为高职院校的学生思想政治教育工作提供参考和借鉴.     

将“以人为本”的理念融入到高职院校学生思想政治教育工作中

学生教育工作是学校的中心工作,而学生思想政治教育工作又是学生教育工作的核心。如果能够在高职院校学生思想政治教育工作中,树立和体现"以人为本"的理念,积极提高思想政治教育的针对性、实效性,就能够促进高职院校学生健康成长和全面发展。从分析高职院校学生思想政治教育工作中融入"以人为本"理念的必要性出发,探索了在高职院校学生思想政治教育工作中融入"以人为本"理念的途径和方法。     

试论当前高职学生思想政治工作的新特点和新方法

本文首先论述了当前高职学生的思想呈现讲理想有追求,但羡慕物质享受;自我表现意识增强,但责任感欠缺;思想活跃,但是非标准不清;追求个性完善,但心理发展不平衡四个新的方面特点,接着论述了加强高职学生思想政治教育的重要性、迫切性和需要充实的新的内容,最后从五个方面阐述了新形势下对高职学生思想政治工作所应采用的新方法,以及结合当今时代的教育理念从九个方面提出了高职学生思想政治工作的新途经。     

浅议新时期高职辅导员工作方法创新

高职学生辅导员是高职学生思想政治教育工作的基层工作者,是高职人才培养的重要组成部分,在高等教育实施过程中有着不可替代的作用。思想政治教育工作是培养大学生成才的一个极其重要的方面。探寻当前辅导员思想政治工作存在的问题,并提出解决措施,从而加强辅导员思想政治教育的有效性。     

如何做好高职院校学生思想政治教育工作

本文在阐述高职教育、高职学生特点的基础上,分析了高职教育学生思想政治教育工作的难点,从而提出如何做好高职学生思想政治教育工作.     

科学发展观下高职院校思想道德工作创新的探讨

科学发展观下加强对职业院校学生的德育工作显得日趋重要,要从更新德育观念,重视校园文化建设等方面对学生进行引导教育,发挥学生干部在德育工作中的作用.经济全球化、信息网络化对学生思想道德影响很大.高职院校大学生思想道德工作要从高职学生的特点出发,要对高职院校思想政治工作的特殊性、面临的新问题进行系统地研究,以探索科学发展观下高职院校思想政治工作的应对策略,形成完备的高职院校思想政治工作体系.     

多元文化背景下高职思想政治教育实效性探析

开展思想政治教育,可帮助学生树立正确的人生观、价值观、世界观,提高学生的道德素质和思想品德。而多元文化的发展,为我国高职思想政治教育带来了一定机遇,但由于诸多因素的影响,导致思想政治教育的实效性并不是很高,难以发挥思想政治教育的作用。本文首先就多元文化背景下高职思想政治教育面临的机遇和问题进行了分析,其次提出了提高高职思想政治教育实效性的教学理念和对策,最后就全文做出总结。     

学生主体性对高职思想政治教育的影响

高职学生的主体性是在教育和社会实践中不断形成的,主要体现在学生参与教育活动的程度和深度。在高职思想政治教育中,学生的主体性主要体现在自主性、能动性和创造性。高职学生的主体性发挥关系着思想政治教育目标的实现,关系着学生在高职思想政治教育中的获益程度,有助于转变传统的思想政治教育模式,有利于提高思想政治教育的实效,并且有助于高职思想政治教育工作的开展。     

加强高职生思想政治教育针对性的探索

根据高职生的思想状况,把思想政治教育融入分析解决问题和职业素养培养中,不断增强思想政治教育工作的针对性和实效性,对高职院校学生思想政治教育工作进行有益的探索。     

五年制高职学生思想教育与党建工作的着力点——高校实施“党建绿化工程”研究课题报告

在对五年制高职学生思想政治工作状况进行调研分析的基础上,本文提出要认识教育对象的特殊性,把握五年制高职学生思想政治教育和党建工作的着力点。     

民办高职院校学生思想政治教育探微

民办高职院校在社会经济建设中的作用越来越大,其学生思想政治教育工作任重道远,本文针对民办高职院校学生思想政治教育中存在的问题和对策进行了探讨。     

论和谐社会视野下的高职学生思想政治教育

加强和改进高职院校学生思想政治教育,是建设社会主义和谐社会的必然要求。当前,高职学生思想政治教育中存在着许多不和谐的因素。只有根据社会主义和谐社会的基本要求,不断创新教育理念、教育机制和教育方法,全方位推进高职学生思想政治教育工作．才能构建起协调、长效的高职院校思想政治工作创新体系,更好地为和谐社会培养多样化创新型人才。     

发挥思想政治工作三大功能,推进“工学结合”人才培养

发挥高职学生思想政治工作的导向功能,能促进观念更新;发挥高职学生思想政治工作的教育功能,强化了职业特色;发挥高职学生思想政治工作的服务功能,推进了学生全面发展。     

论增强高职院校学生思想政治教育实效性的途径

目前部分高职院校的思想政治教育流于形式,高职院校的思想政治教育工作面临着严峻的挑战,高职院校学生思想政治教育的实效性问题亟待解决。基于此,本文针对高职院校学生思想政治教育的特点,提出了增强高职院校学生思想政治教育实效性的途径,具体包括:调动学生自我教育的潜能;将实践教学真正落到实处;发挥课堂教学的隐性作用以及挖掘网络思想政治教育的功效。     

高职院校学生思想政治教育的特点及对策

高职院校与普通高校相比,学生思想政治教育工作有自身的特殊性。作为思想政治教育工作者,只有深刻认识、全面把握高职院校学生思想政治教育的特点,才能提高思想政治教育工作的有效性。