四川省地方本科院校举办高职教育发展建议

本科院校举办高等职业教育是社会经济发展的需要,文章重点介绍了四川省部分地方本科院校举办高职教育的情况,进而对地方本科院校举办高职教育提出发展建议。     

高职本科一体化金融学专业教学标准研究

高职本科一体化教育是进一步完善我国高等教育体系的一项重要举措。该文在分析了高职本科一体化金融学专业的标准制订存在不足的基础上,结合广东技术师范大学与广州番禺职业技术学院联合开展的高职本科一体化金融学专业"4+0"项目运行现状,从培养目标、培养规格、课程体系、教师队伍和教学条件、教学质量保障体系等方面,提出促进高职本科一体化金融学专业教学发展的专业标准制订建议。     

科学发展观视野下的高职院校德育教育刍议

高职院校德育教育有着不同于本科院校德育教育的特殊性,这些特殊性使得高职院校模仿本科院校的德育教育存在问题,解决这些问题的基本理念就是在科学发展观指导下实现德育教育创新。高职德育教育与科学发展观约理念是一致的,以人为本和可持续发展应当贯彻到高职德育教育之中。     

本科层次高等职业教育发展动因分析

发展高职本科的外部动因,一方面源自社会经济发展产业转型升级和技术进步对一线技术技能型人才的要求;另一方面源自人们生活水平提高导致对本科及以上教育的期望值增大。发展高职本科的内部动因主要是:现代职业教育体系建设的需要及高职院校自身发展的要求。     

浅谈如何提升本科院校高职学生就业竞争力

随着我国高职教育事业的快速发展,高职毕业生的人数也在不断增加,如何做好本科院校高职毕业生的就业工作已成为社会共同关注的焦点问题。本文主要结合当前本科院校高职毕业生在就业过程中出现的问题,通过调查分析,提出了若干建议以供参考。     

高职与本科实践教学体系对比研究——以市场营销专业为例

近年来,伴随着高新技术产业的快速发展,社会经济发展亟需大批高端技能型人才,进一步扎实了高职与本科的教育地位。营销作为市场经济活动的重要组成,其专业人才培育至关重要,同时由于其学科特性,决定了高职与本科必须要建设实践教学体系,其实效性直接影响着学生发展。本文以市场营销专业为例,基于高职与本科实践教学体系对比研究,就其发展进行了探讨。     

对高职女生体育课教学改革的思考

高职女生是高职体育中的重要教育对象,高职女生的特点在体育课中的体现为文化课成绩相对较差,学习缺乏主动性,参与活动的积极性不高,综合素质参差不齐,缺乏自信等。高职体育课程模式是本科院校的压缩饼干,本科院校更低的层次,改革开设选项课。提出了重视高职女生体育课中的思想教育,结合高职女生生理特点安排内容,延伸高职女生体育课到课外,课中贯穿体育运动的知识,严格高职女生考勤与常规帝】度等改革对策．希望高职的体育课能更好的满足高职女生素质教育的需要。     

高职本科经济应用数学教学改革探讨

经济应用数学是高职院校的本科经济类专业的基础课和必修课,但目前高职院校学生学习经济应用数学普遍存在基础差导致学习成绩差等问题。文章针对高职本科经济应用数学课程教学的现状,从学生学习和教师教学两方面进行分析,并对改革的思路和举措进行了初步的探讨。     

口语教学法在应用本科英语教学中的重要意义

随着我国经济的发展,普通本科与现有的二、三年制高职专科都显出了其不足之处,因此,高职本科亦称应用本科应运而生,并在近年有了长足的发展.应用本科强调"应用"二字,所以在教学中教师的教学应着重为学生令后的技能应用打下良好的基础.而口语教学法在语言项目的选择和组织方面都是以情景为基础,其本身的目的也在于应用.基于此,口语教学法在高职本科教育中有着极其重要的作用.要分析口语教学法在应用本科英语教学中的重要意义,我们应该首先了解什么是应用本科,其性质和特点又是如何?     

浅谈本科院校图书馆的高职文献资源建设

介绍了附属于本科院校的高职院系构成特点,论述了图书馆高职文献资源建设的原则。     

论在高等职业教育中开展信息教育的必要性

伴随着信息技术的快速发展和广泛应用，人类社会逐步进入知识经济社会，信息和知识成为人类杜会发展的重要资源，信息素养成为人们必备的重要素质。本文提出，在我国的高等职业教育中应该开展信息教育，这是适应信息社会发展的需要，是高等职业教育发展的需要，是学生素质全面发展的需要。     

关于高等职业教育定位的思考

本文认为,高等职业教育是随着国家经济发展的需要不断给予准确定位的。为适应经济发展和高等教育发展的需要,高等职业教育的层次必须高移;高等职业教育的发展应摆脱其“二等地位”,寻求自身发展的空间;要突出特点,坚持高职教育以能力为本位的思想,在我国高等教育大发展的进程 中,争取高职教育应有的重要地位。     

试论高职体育教学内容的五个特性

体育教育是高等职业教育的重要组成部分，由于职业教育具有自身特点，因此体育教育内容的安排也要突出职教特点。本文主要论述高等职业院校体育教学内容优化选择必须突出的几个特点，使高等职业体育教学具有创新性，以适应时代发展的要求培养全面发展的合格人才。     

无锡职业教育百年发展对比研究

通过回顾无锡职业教育的百年发展历程，对新中国成立前后的无锡职业教育异同点进行分析比较，总结出无锡职业教育稳健长远发展，需要得到政府、行业、企业各方有力支持；需要引进培养“双师素质”人才，构建高质量师资队伍；需要不断汲取先进职教理念，形成特色职教发展理念。     

论高等职业教育与素质教育之关系——兼谈高等职业教育发展的一个必然趋势

当前素质教育已成为高职教育内容的重要一环,其在概念、培养目标、教育教学内容、具体实施等方面体现了高等职业教育和素质教育的区别与联系,而高等职业教育和素质教育结合与融通则是今后发展的必然趋势。     

浅谈高职院校德育教育效果弱化的原因及对策

通过对目前高职院校德育教育效果弱化原因的分析,提出了新时期高职院校增强德育教育实效性的对策,包括构建具有职业教育特色的教育模式、体现高职德育教育的观念创新以及加强人生观和价值观的教育等。     

关于高职院校美术教育的几点思考

当前很多高职院校在注重培养职业技术人才的同时,很大程度上忽视了美术教育的工作,造成了人才培养模式的缺失,影响了高职院校学生的素质培养和可持续发展的后劲。提出了一些加强高职院校美术教育的建议,为加强高职院校美术教育提供现实思考。     

高等职业教育信息化资源共建共享研究

通过分析高等职业教育的特点,结合现阶段各院校教育信息化建设进程参差不齐的实际,分别从教育信息化资源建设和共享两个方面进行阐述,提出具有高等职业教育特色的教育信息化资源建设模式和共享模式,为高等职业院校教育信息化建设提供参考.     

试论高等教育大众化进程中的我国高等职业教育结构

在高等教育大众化进程中，高等职业教育是主力军，发挥不可替代的作用。高等职业教育的超速发展将引起其结构的重新建构，包括类型结构、地域结构、层次结构、专业结构、学制结构。高等职业教育结构体系的重建是高等教育大众化的必然需求，而构建科学、合理的结构也能够促进高等职业教育的健康发展。