项目教学中教学模式、教学方法的探索与实践

＂七步教学法＂是德国双元制教育发展过程中应用的一种以能力培养为目标的教学方法,在专业课程改革中以能力为本位、以职业实践为主线、以项目教学为主体的模块化课程体系是重点,能结合＂七步教学法＂开展项目教学方法研究和应用,对职业教育、教学效果肯定有很大帮助。     

“项目导向,任务驱动”在“中控”教学中的应用

＂水泥生产中央控制与操作＂是材料工程专业新开设的一门专业课程,实践性很强.采用＂项目导向,任务驱动＂教学模式改革＂水泥生产中央控制与操作＂的教学,可以使学生在完成项目和任务的过程中体验成功的喜悦,激发学习热情,促进个性发展,锻炼实践操作、群体合作等方面的综合能力,实现行业和社会对人才的需求及学生个性发展的目标.     

高职院校计算机专业课程教学法探讨

文中介绍高职高专院校在进行专业课程教学过程中,总结出一整套＂以五项基本措施推动双五步教学方法＂,将此教学方法运用在专业课程中,收到很好效果,达到了教学培养目标,同时能充分发挥学生潜能,调动学生学习专业课程积极性,掌握实际操作技能,开发出实用型项目系统作品,为社会和企事业单位输送了大量应用型技能人才。     

高职数字媒体艺术专业校企合作的人才培养模式构建探析

数字媒体艺术专业是近几年发展起来的技术与艺术相融合的新专业。本文着力探索＂工学结合＂、＂校企合作＂的人才培养模式,通过企业典型项目与专业课程体系的对接,达到校企合作的深度融合,实现与企业需求相统一的既懂技术又懂艺术复合型高技能人才的培养目标。     

《基础会计》课程教学实例思考

项目教学法要求教师依据工作任务来设计教学环节,使学生在整个项目的实践过程中掌握一定的专业技能,达到学习目标和任务。以＂付款凭证的编制＂为例,对在《基础会计》课程教学中如何运用项目教学法进行了一些探讨,并提出四点教学原则：设置合适的项目,使项目之间的理论知识按照一定的方式递进;每个项目的设置不宜过大;每个项目应该有其培养能力的侧重点;重视过程性评价。     

计算机辅助技术在冶金传输原理课程教学中的应用

以现代信息技术为依托,把"城市道路与交通规划"课程内容整合为五个项目,以项目为驱动力,结合翻转课堂把教学活动分为课前、课中、社会实践和课后四个环节,构建项目式翻转课堂新的教学模式,解决高校专业课程传统教学中遇到的学生自学动力不足和理论实践相脱节的问题,通过项目式翻转课堂实践证明,可以提高学生自学、合作学习和动手实践能力,提升高校教师业务水平,加强师生间交流和互动,为高校专业课程教学提供借鉴。     

“项目清单教学法”在《网络工程与综合布线》中的应用

《网络工程与综合布线》是楼宇智能化技术与网络工程等专业的专业课程,传统的教学重理论轻应用,导致学生的动手能力不强.在项目式教学法的基础上进行的教学创新形成“项目清单教学法”.该教学法以引导理论、模拟项目、完成清单任务、过程评价、教师点评等步骤贯穿课堂教学,通过四年的教学实践,项目清单教学法已取得良好的效果.     

项目教学法在"汽车构造"课程教学中的应用与探索

就目前＂汽车构造＂课程教学中存在的问题进行深入分析和研究,并针对这些问题引入了项目教学法;阐述了＂汽车构造＂课程教学中项目教学法的具体应用和应注意的问题。     

在中职电子专业课程教学中实施飞思卡尔智能车设计的项目教学研究

项目式教学在中职电子专业课程教学中有适应教学改革新趋势的重要意义.本文结合中职电子专业学生的学习特点,以飞思卡尔智能车作为项目教学内容,进行了智能车硬件电路的项目设计.教学实践表明,围绕智能车项目组织教学和展开教学,对改革中职电子专业课程教学、提高学生的专业素质有重要意义.     

“数控编程”应用项目教学法初探

项目教学法是针对某一工作项目任务进行的一种理论和实践一体化的教学活动。＂数控编程＂在应用项目教学时,教师应充分关注和重视项目选定、实施、评价等环节。