无机化学实验考核方案的实践与探索

对传统的无机化学实验考核方案进行分析,结合教学实践,就实验考核内容、实验考试方式和实验成绩评定标准等方面对无机化学实验考核方案提出改革建议。     

研究型无机化学实验教学模式探索

为适应社会经济发展对高素质应用型化学人才的需要,结合学生的具体情况和本实验课程的特点,在无机化学实验教学中实施“引入问题培养学生的学习兴趣、培养学生的基本实验技能、培养学生的科研实验技能、培养学生分析实验结果能力、实验教学内容以研究型实验为主、考试以研究型实验内容为主、研究型无机化学实验课题与学生科研立项相结合”七项举措,对“科学研究依托无机化学实验教学-无机化学实验教学支持科学研究-科学研究反哺无机化学实验教学”这一研究型无机化学实验教学模式进行了探索.     

无机化学实验教学改革的尝试

对无机化学实验教材、教学方法、考试方法等进行改革的尝试.     

本科无机化学实验教学探讨与体会

对三届本科无机化学实验教学进行了总结与反思。从教学大纲、考试大纲的编写;教学模式的构建;教学方法、考核方法的探索以及教学中学生能力培养几个方面对本科无机化学实验课程建设和教学进行了探讨。     

专业知识考试用书化学实验分册编辑出版

中学化学教师专业知识考试用书《化学实验分册》一书,是根据国家教育委员会师范教育司编写的中学教师文化专业知识考试《化学教学大纲》要求,结合中学教师专业知识提高的实际需要而编写的一本自学考试专业知识教学参考书,本书是由徐书绅教授主编,东北师大出版社出版。本书是中学化学教师专业知识考试用书化学教材的实验部分包括无机化学实验,有机化学实验,分析化学实验。在内容编排上,密切联系中学实际,编者在总结多年的教学     

无机化学实验课程的改革和建设

从1989年起，笔者花了三年时间对无机化学实验进行了全面的改革和建设。根据教育目的和学生的基础因才施教，制定了无机化学实验大纲；遵循认识规律编写了实验教材。根据无机实验教学的特点和适用性原则，对实验室进行了大规模的改建，并完善了仪器设备的配置。实验条件大大改善。采用多种方式教学，严格检查考核制度，教学水平和学生实验技能大大提高，改革初见成效。1990年，无机化学实验室被评为学校的“先进实验室”。1992年3月，无机实验作为省级重点课程无机化学的一部分，接受了省教委检查组的验收，获得“省级重点课程建设教学条件改善优秀奖”。     

无机化学宏观化学原理与实验相互沟通的教学改革

将分属二门课程的无机化学宏观化学原理和无机化学实验归为一门课程，学生通过直观的化学实验引导出化学原理，同时培养他们进行科学实验的方法和创造思维能力，提高学生综合素质。     

无机化学实验的计算机仿真实现研究

从传统的无机化学实验入手，讨论了通过数据库技术、计算机多媒体技术、图形、图像原理来进行无机化学实验的计算机仿真实现，在屏幕上以动态、直观、友好的交互方式和简单的操作方式显示出实际实验的全过程，以此来帮助学习者更清晰、更生动地学习无机化学实验，激发学习者思考，达到充分发挥他们的探索性和主观能动思维的目的，同时也弥补了传统化学实验所带来的人体健康危害和环境污染的问题。     

大学生科学素质和创新能力与无机化学实验教学

介绍了无机化学实验的重要性,在分析了无机化学实验的特点和教学中存在的一些问题后,针对性地提出了解决问题的方法。在无机化学实验教学中,首先要抓学生的基本操作和技能的训练,使其形成规范化的操作,并养成良好的实验习惯。探讨了在无机化学实验中培养学生的创新能力和树立绿色化学思想。通过改进实验内容、妥善处理实验产生的废弃物等方法,实现无机化学实验绿色化。     

电力院校《无机化学实验》教材的探索与改革

该文分析了电力院校无机化学实验的教学现状,针对电力院校的特点进行无机化学实验教材的改革。新教材在介绍无机化学实验的基本知识和操作练习的基础上,根据自身学科的发展特点加入能源和科学前沿实验。旨在使学生掌握无机化学实验的基本知识和理论,了解无机化学实验的特点,培养学生的实验操作能力,为其他学科和实验打下必要的坚实基础,激发学生的学习热情,提升学生的动手能力,培养学生自主学习的习惯。     

基于满意度分析的物理化学实验考核研究

设计了高校物理化学实验考核学生满意度测评表,选取我院化学教育专业部分学生进行问卷调查,所得数据运用主成分法进行分析,得到评价指标重要性和满意度的战略象限图,分析明确了影响学生对物理化学实验考核满意度的重要因素,有针对性地提出了物理化学实验考核工作改进的建设性意见。     

当前高职院校无机化学实验教学存在的问题及对策

当前，无机化学实验教学中存在着一些问题，包括：验证性实验多，而综合性、设计性实验少；教材缺乏全局性、整体性；实验内容缺乏连贯性；考核方式单一，成绩评定缺乏客观性，等等。为此，须完善实验课程教学大纲，开发实验指导书；调整相关实验教学内容，强化综合能力训练；改革实验教学方法、手段及考核方法；部分开放实验室，增加学生实验机会。只有这样，才能切实培养学生的实践和创新能力，进而提高无机化学实验课的教学质量。     

高师无机化学实验绿色化探讨

绿色化学的基本思想是在设计、研究没有或尽可能少的环境负作用的无害化学,在技术和经济上,它是可行的;在本质上,有别于环境化学.现阶段,大学无机化学课基本上是由实验引入的,而其实验存在的一些不合理因素,对环境造成了严重的危害,是一个不容忽视的污染源.文章结合绿色化学的理念和大学无机化学实验的具体状况,对大学无机化学实验进行了系统的绿色化研究和大面积的教学改进,对部分污染较大的传统实验进行无害化改造,很大程度实现了大学无机化学实验绿色化.     

关于大学无机化学实验教学改革的探索

无机化学实验是化学学科的一门重要课程。为适应社会发展对高校毕业生不断提高的要求,为培养具有环保意识和创新精神的高素质毕业生,对无机化学实验教学从教学理念、教学内容和教学手段上进行全面深入的改革势在必行。     

无机化学实验课教学改革探索

基于无机化学实验课程的特点,探讨了在无机化学实验课程的教学中实施教学改革的措施和方法,并结合具体的教学实践,就全面提高无机化学实验课程教学质量,培养学生的综合素质和严谨务实的科学探索能力等方面进行了讨论.     

药学专业无机化学实验教学的改革与实践

目的:探讨药学专业无机化学实验教学的改革方法.方法:结合传统无机化学实验教学中存在的不足,从改进实验教学方法、教学内容两方面来探讨.结果:改革方案行之有效.结论:实验教学的改革不仅提高了教学质量,而且对提高学生的综合素质也起到了重要作用.     

无机化学实验教学方法的改革初探

文章讨论了通过无机化学实验教学方法的改进来提高无机化学实验的教学质量。在教学过程中引入多媒体实验教学课件,建立无机化学实验教学网络平台,在暑假期间鼓励学生从事开放实验的训练,提高学生的实验技能,使实验教学质量不断提高。     

无机化学实验教学改革的探索与实践

结合传统无机化学实验教学中存在的不足，从改进实验教学方法、完善实验考核制度两个方面来探索无机化学实验教学改革并加以实践。