皖北普通高校开设舞龙舞狮课的可行性

以皖北六所高校的学生为研究对象，并根据这些高校里任舞龙舞狮课教师的数量、职称和学历分布及学生的学习兴趣等调查结果，对开设舞龙舞狮课的可行性进行了研究，从而为开展舞龙舞狮运动提供了依据，以促进舞龙舞狮运动的在皖北高校更好地开展。     

高校开展“舞龙舞狮运动”的探析

中国龙狮运动从传统民间龙狮活动到现代化的竞技项目经历了数千年的历程,是中华传统体育文化的"活化石",近年来舞龙舞狮运动在我国蓬勃发展,全国各大高校也已出现具备相当实力的专业舞龙舞狮队伍.本文从高校体育专业开展舞龙舞狮运动所具备的条件、发展前景以及在舞龙舞狮运动的发展过程中高校体育专业应发挥的作用等几个方面探讨了高校开展舞龙舞狮运动的可行性和必要性.     

高校开设舞龙舞狮运动的价值体现

舞龙舞狮是中华民族传统体育项目,一直深受各族人民的喜爱。本文通过阐述舞龙舞狮历史发展和高校舞龙舞狮的现状,论述高校开设舞龙舞狮运动的价值体现,以期为今后舞龙舞狮运动的发展奠定良好的基础。     

高校舞龙舞狮运动的开展价值与开展策略

近些年舞龙舞狮运动开始逐步走入了大学校园,在部分高校中悄然兴起,并引起了越来越多的关注。鉴于此,笔者就结合该校的舞龙舞狮实践,针对高校舞龙舞狮运动的开展价值和开展策略进行了阐述。文章首先从有助于民族文化在大学生群体中的弘扬、有助于高校学生身心素质水平的提高、有助于高校体育的丰富与发展这3个方面入手分析了高校舞龙舞狮运动的开展价值,然后又基于此进一步提出了重视师资队伍建设、重视课程教材建设、重视实践活动的开展3点具体开展策略,以期能够借此推动舞龙舞狮运动在高校中的推广与普及。     

依托高校资源优势开展“舞龙舞狮运动”特色课程的研究

近些年舞龙舞狮运动在我国蓬勃发展,全国各大高校也逐渐出现具备相当实力的专业的舞龙舞狮队伍。为了适应社会发展需求,适应学生成才需求,活跃校园文化,营造培养学生综合素质的良好氛围,努力使各校学生成为将来社会舞龙舞狮运动的推动力量。从高校体育专业发展舞龙舞狮运动的可行性、发展前景以及在舞龙舞狮运动发展过程中高校体育专业所扮演的角色来研究这种联系。     

闽西高校大学体育选项课开设龙狮运动的可行性研究

通过文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、数理统计法对闽西部分高校大学体育选项课开设舞龙舞狮运动的可行性进行调查和分析,结果表明在闽西高校大学体育选项课开设舞龙舞狮运动基本可行,同时为其他高校大学体育课开展舞龙舞狮运动提供理论依据和参考。     

大学舞龙舞狮运动现状与前瞻

以第十届全国大学生龙狮锦标赛参赛队伍为研究对象,对舞龙舞狮运动在高校开展的情况进行分析.分析结果表明,大学生舞龙舞狮运动参加省份不均匀,主要集中在华南、华东以及中原地区,校园舞龙舞狮运动的精英省份是广东省、湖南省和河南省;体育专业的舞龙舞狮运动参与人数较多,性别仍以男性为主,建议发挥校园文化传播优势,让民俗体育进校园.     

开展舞龙舞狮运动弘扬民族传统体育

龙狮运动是中华民族的优秀传统体育项目,有着浓郁的中华民族特色和悠久的历史文化背景,深受炎黄子孙的喜爱.本文从继承、弘扬、传播民族传统体育文化,推动高校体育课的改革,丰富大学生的娱乐生活,培养大学生艺术欣赏能力等方面探讨了高校开展舞龙舞狮运动的重要性,并介绍了我校开展舞龙舞狮取得的成果,旨在推动舞龙舞狮运动在高校的开展.     

高校体育文化建设引入舞龙舞狮文化的可行性研究

从舞龙舞狮运动的文化价值入手,分析舞龙舞狮文化在高等学校体育文化建设中的意义与价值.结果表明,舞龙舞狮是中华优秀的传统体育文化项目,有着悠久的历史、深厚的历史文化特征,舞龙舞狮文化和高校体育文化的结合是当前高校体育文化建设的有效途径,对改善高校校园体育文化结构,弘扬中华传统,提升大学生文化素质有十分重要的意义.     

鄂东地区舞龙舞狮运动可持续发展研究

鄂东地区地大物博,文化底蕴深厚.舞龙舞狮作为中国历史优秀民族文化产物,我们要继承和发扬.故针对鄂东地区的舞龙舞狮运动的实际发展情况,从历史文化结构深入探讨和研究,让舞龙舞狮运动的局限性向现代化迈进,使舞龙舞狮运动向多元化的方向发展.充分展现舞龙舞狮运动的魅力,为中国文化结构的完善和丰富起到一个补充作用.     

民俗舞蹈与社区舞蹈文化嫁接刍议

民俗舞蹈是指传统民间风俗舞蹈,是因民族意识而形成的现象.社区舞蹈是指城市现代化进程中出现的迎合社区生活的文化现象.双方文化的现实差异与如何弥合的问题是“文化嫁接”提出的前提,此前提期许农村与城市之间可以通过社会群体结构方面与思想文化方面的嫁接实施,经由第三方舞蹈院校机构的参与生成,使民俗舞蹈能够进入城市社区以促成传统文化传承机制的有效建立.鼓子秧歌舞蹈经由专业人士的改造而在社区广为流传,是个成功的嫁接例子.     

音乐舞蹈培训中舞蹈的种类

本文是音乐舞蹈培训中舞蹈分类的一些简单介绍,便于人们更好的理解艺术,同时使大家获得新的知识。     

夔州竹枝歌舞与三峡地区诸歌舞形式的关系

三峡地区人民自古能歌善舞,创造出了绚丽多彩的艺术文化,包括夔州竹枝歌舞、土家族摆手舞、开县巫舞、打连宵等等,其中夔州竹枝歌舞是众多舞蹈形式中的一枝奇葩,对其他歌舞形式产生了重要影响。文章重点探讨了夔州竹枝歌舞与摆手舞、打连宵及巫舞之间的关系,以便我们能够对夔州竹枝歌舞以及三峡地区其他歌舞形式有更深入的理解。     

羌族古典祭祀舞与现代沙朗

羌族古典祭祀从“祭”开始也就有了舞的端;“沙朗”是由祭祀舞演变而来的;随着时代的发展形成了一种自娱乐性较强的舞蹈形式。     

现代舞、当代舞在高校艺术教育中的实践意义

现代舞、当代舞在高校艺术教育中的实践意义具体体现在:(1)当代舞、现代舞有益于大学生审美品位的提升;(2)有利于培养大学生良好的意志品质,(3)有助于大学生创造能力的提高。     

试论藏族舞蹈的屈伸颤动韵律

藏族舞蹈的独特性在于舞蹈当中的发力点几乎全在膝关节处，其膝部有规律的屈伸和颤动是藏族舞蹈中的核心动律，并由此屈伸动律变化而形成各种舞蹈动作，使藏族舞蹈具有独具一格的魅力。文章分析了屈伸动作的发力特征和节奏重拍、类型以及训练要点，指出舞蹈艺术工作者和研究者只有扎根民间，才能挖掘和继承民间艺术的精髓。     

论当代藏族舞蹈艺术自娱自乐价值的流失

藏族原生态舞蹈的表现形式拥有广博的内涵,其自娱自乐性成为藏族原生态舞蹈的重要特征之一。然而,在当代藏族舞蹈艺术中,自娱自乐的本质特征并没有得到充分体现,舞蹈艺术的表现形式与原生态舞蹈的表现形式出现了脱节现象,这使得我国民族民间舞蹈陷入一种尴尬的境地。本文以藏族舞蹈为例,通过论述存在于原生态形式中自娱自乐的情感价值,以及这种自娱自乐的情感价值在舞蹈艺术中的流失,旨在抛砖引玉,呼吁我国的民族民间舞蹈艺术应更重视其"原生"的表现形态。     

论呼吸在不同舞蹈类型的特殊作用--以中国古典舞与西方现代舞为例

呼吸在舞蹈表演中具有十分重要的位置，它贯穿舞蹈表演的始终。中国古典舞与西方现代舞呼吸的运用方法既有区别又有联系。舞蹈作品的呈现不仅需要肢体语言的表达，而且需要呼吸的合理运用。中国古典舞的呼吸是以圆为中心，具有可循性，以“欲左先右，欲前先后”的动势规律为特征；西方现代舞的呼吸是以人为中心，不同的人物其呼吸运用方式不同，它表现的人的真实情感就不同。     

试论体育舞蹈课的教学

体育舞蹈课程是学校体育教育的一部分,也是新课改素质教育的体现。本文阐述了体育舞蹈在高校的发展现状及学生选修的动机和目标,结合教学实践,从注重课前导语、设计教学情境、利用多媒体辅助、激励学生自主创编舞蹈、培育体育舞蹈文化等方面论述了如何激发学生对体育舞蹈的兴趣,从而提高学生学习效率、丰富学习内容,达到良好的教学效果。     

藏族原生态民间舞蹈与学院民族民间舞教学的关系研究

原生态与学院派民族民间舞蹈的有着不同的风格。文章分析了不同风格产生的原因,揭示了两派舞蹈问存在的固有的关系及区别。主要提出“应该为学院派民族民间舞蹈发展腾出更大的自由空间,但也要科学把握其创作的自由度”这一学术观点,它对学院派民族民间舞蹈教学及艺术创作具有一定的现实意义。