关于网络时代思想政治工作的几点思考

在当前的社会中,互联网已经广泛的存在于我们的生活中,并且已经成为人们在生活和学习工作中的主要手段。为了使互联网能够更好的为人们服务,就要求对当前网络时代中的思想政治工作做一些努力以及探讨。在网络时代的思想政治中,主要的观点就是要重视在当前时代对思想政治的要求,在工作中不断地进行创新,使思想政治工作能够更好的指导人们的生活和工作。     

论思想政治工作观念现代化

思想政治工作现代化是当前思想政治工作的重要任务,思想政治工作观念现代化是思想政治工作现代化的基本前提,是社会发展和发挥思想政治工作效能的必然要求。实现思想政治工作观念现代化必须探索和遵循思想政治工作的规律,进行思想政治工作观念上的破旧立新。     

基于“互联网+”背景的高校思想政治教育路径探析

互联网信息技术对当前的社会产生了重要的影响,基于"互联网+"背景下的高校思想政治教育工作面临着新机遇。教师就要抓住这一机遇,对基于"互联网+"背景的高校思想政治教育路径进行探析,从而提升高校思想政治教育工作质量。     

多元文化语境中的高校思想政治教育工作研究

高校思想政治教育工作是当前高校教育工作的一个重要内容.作为一个开放性的体系,高校思想政治教育工作在当前呈现出新的特点和要求.随着社会生活的发展,文化在高校思想教育工作中的影响力越来越大.本文从传统文化和西方现代文化两个方面来探求如何在文化软环境中发展高校思想政治教育工作.     

成人高校教师思想政治工作初探

本文认为，成人高校思想政治工作的重要任务，就是要以建设有中国特色社会主义理论武装教师，充分调动教师的积极性和主动性，文中并指出，在向市场经济体制转变的过程中，应紧密结合教师的教学、科研等业务活动开展思想政治工作，同时，尽量为教师解决一些生活上的实际困难，以创造一个良好的生活、工作环境，从而使思想政治工作收到更好的效果。     

如何做好新形势下职工的思想政治工作

思想政治工作是一切工作的生命线。黄河供水职工担负着引黄灌溉、防洪保安全和涵闸工程维修管理的重任，常年累月工作、生活在黄河大堤上。他们艰苦奋斗、无私奉献的精神与当前社会中存在的某些“金钱至上”、追求花红酒绿的生活的不良社会风气有着本质的区别。但是．供水职工作为社会人．有些也难免受到一些不良风气的影响，做好他们的思想政治工作，使他们永葆工作的奉献精神，显得尤为重要。     

利用新媒体构建大学生思想政治工作新平台研究

科学技术的更新，新媒体的快速发展，一方面给人们的生活、学习方式都带来了巨变，另一方面，传统的大学生思想政治工作方式和方法已经很难满足大学生的需求，很难达到预期的效果，那么如何利用新媒体构建大学生思想政治工作新平台就变得格外重要。本文结合新媒体的特点，以及传统大学生思想政治工作存在的问题，以切实的实践经验去探索新环境下大学生思想政治工作平台的构建，以及新平台应用下的大学生思想政治工作的效果。     

对于高校青年教师思想政治工作的思考

衡量一所高校师资水平的高低,其中的一项重要因素是教师的思想政治素质和道德素质如何.加强高等院校青年教师思想政治工作是当前高等院校思想政治工作的紧迫任务,也是我们为国家和社会培养新型人才的必然要求.     

自媒体时代大学生思想政治工作探析

我国各高校的大学生是祖国的建设者,是国家最重要的人力资源,他们除了学好自己的专业知识以外,还需要在课堂中学习我国相关的思想政治知识,推动国家和社会不断向前发展。随着我国科学技术的不断发展,自媒体开始进入人们的生活,在大学生的生活中尤为活跃,一定程度上影响了大学生整体的人生观和价值观,这也说明各高校采取的传统思想政治工作的学习方式已经不能跟得上社会的发展,需要高校进行思想政治工作的教师抓住自媒体时代带来的机遇,针对面临的时代挑战对传统的教育教学方式进行创新,推动大学生思想政治工作的效率。     

人力资源开发视域下高校教师思想政治工作的观念创新

知识经济时代,高校教师思想政治工作受到社会发展、高校改革及教师自身多方面因素的制约和影响。改进和创新高校教师思想政治工作,首要和根本的是在观念上树立以人为本的战略思想,操作上借鉴人力资源开发的核心理念,真正做到尊重人,发展人,以人为目的,形成教师、学校与社会多方协调的可持续发展的格局和“共赢”局面,这正是高校教师思想政治工作的最终目的。     

做好新时期思想政治工作之我见

思想政治工作是经济工作的生命线。做好新时期企业思想政治工作,对增强凝聚力和向心力,促进各项事业健康运作和发展有着至关重要的作用。在现代社会,经济成分和经济利益多样化,社会生活方式多样化,社会组织、岗位和就业形式多样化,导致人们的思维方式、价值观念以及生活方式都发生着深刻的变化。企业思想政治工作必须以"三个代表"重要思想指导,从观念和方法上勇于创新,努力实现"四个"转变。     

提高高校教师思想政治教学水平有效途径分析

要提高学生的思想政治素养,前提则是要重视高效教师的思想政治教育工作.教师作为学生最重要的教育人,其对学生教育的效果直接影响着学生未来生活的走向,尤其是在思想政治教学方面,更是对学生的人格和价值观的塑造起到直接相关的作用.因此,在强调提高国民素质的今天,重视和加强提高教师思想政治教学水平是有必要的,当前的高校教师的政治思想水平整体有待提高,其主要在于教师本身对这个问题的忽视,因此有必要探索提高高校教师思想政治教学水平的有效途径,以适应新形势下发展的需要.     

浅谈民办本科院校大学生思想政治教育现状与建设方案

民办高校学生思想政治教育现状及建设方案的思考,在民办本科院校中,要将思想政治教育工作落到实处,在学校中从事思想教育工作的教师、辅导员应当接受专业的岗位技能培训,作为思想政治教育工作者,要从实际出发,制定具有针对性的思想政治教育方案;同时,应当加强引导,促进学生的自我学习、自我监督、自我教育,真正建立以学生为本,教师为辅的思想政治教育管理体系。在大学阶段,学校除在教会学生基本的生存技能之外,有义务也有必要在思想政治方面给予学生正确引导,使学生树立正确的世界观、人生观、价值观,在离开学校步入社会后,始终保持正确的政治立场并能够坚强面对工作和生活中各种各样的压力,做对社会有用的人。     

共契与协同：传播学对思想政治教育的创新价值论析

当前,社会信息环境发生深刻变化,信息生成、流动、传播的方式、特征都发生着深刻巨变,传播学对思想政治教育的创新具有积极借鉴价值。传播学介入思想政治教育学可能在于这两种不同知识体系之间的兼容性。思想政治教育可以视为一项以政治价值观为内容的传播活动。从研究主题上看,思想政治教育学与传播学以各自视角指向对人的关注。从研究对象看,思想政治教育活动与传播活动具有结构同构性。从传播主体上看,传播学传播类型与思想政治教育传播类型存在契合。传播学对思想政治教育理论研究具有如下理论价值：注重对思想政治教育的外部信息环境研究、注重思想政治教育信息特殊性研究、注重政治价值观传播过程研究、以及政治价值观的大众传播研究。传播学对思想政治教育的实践创新价值体现在思想政治教育理念上从＂独白＂走向＂复调＂,在方法上从＂灌输模式＂走向＂对话交流模式＂,在话语上从＂主导性＂走向＂公共性＂。     

新时期大学生思想政治教育要坚持以人为本

新时期大学生的思想政治教育工作,要始终坚持以人为本。在当前形势下,大学生思想政治教育要坚持贴近学生,贴近实际,贴近生活的原则,给每一位学生以具体的生活指导;要加大对大学生人生的指导意义;要在大学生价值实现上给他们以指导。使大学生成长为社会需要的合格人才。     

如何做好新时期国企思想政治工作

我国改革开放三十多年,在经济建设上取得了令世人瞩目的成就,社会环境发生了天翻地履的变化.我国GDP在今年有望超过日本,成为世界第二大经济体,人们的社会物质文化生活极大丰富,经济成分和经济利益多样化,人们的思维方式、价值观念于过去相比发生了很大的变化,如何发挥思想政治工作优势,为企业发展提供精神支持、思想保证,是企业思想政治工作者面临的新形势、新课题.认真研究新形势下思想政治工作的特点和规律,积极寻找新途径,探索新办法,是当前和今后一个时期加强和改进思想政治工作的重要内容.     

大学生思想政治教育与生活

大学生思想政治教育主要是做学生的思想工作,因而就不能离开大学生的实际社会生活。大学生思想政治教育源于生活,大学生思想政治教育为了生活,大学生思想政治教育只有通过生活才能成为真正的教育。     

高校思想政治理论课教师形象的“向度”转换

在当前高校教师群体中,思想政治理论课教师是一个特殊的群体,面临着来自社会、同行、学生等层面的多重"严酷"考量。作为思想政治教育主阵地的忠实"守望者",思想政治理论课教师一定程度上罹患着被"边缘化"的危险。思想政治理论课教师在新的时代境遇下要增强自身的生存力,有赖于一定的制度关照和顶层设计,同时也有赖于自身角色的重塑,在教学理念、教学方法、个体定位上实现由"单向度"向"双向度"的现实跨越。     

加强和改进新时期思想政治工作的几点思考

胡锦涛总书记指出:加强和改进思想政治工作,注重人文关怀和心理疏导,正确方式处理人际关系。这是科学发展观的具体体现,也是以人为本的贯彻落实。学习实践科学发展观,落实以人为本的理念,体现在思想政治工作上,最好的办法就是要尊重情感规律,突出人文关怀,化解心理冲突,做好心理疏导。当前我国正处在社会大转折时期,经济成分和经济利益多样化,社会生活方式多样化,社会组织形式多样化,就业岗位和就业方     

心理学在高校政治理论课教学中的运用初探

在社会生活和教学对象发生深刻变化的背景下,越来越多的教师把人文关怀和心理疏导作为加强、改进、提升思想政治教育科学化水平的重点课题,在日常教学中进行教学改革和实践。本文初步探索心理学在当前思想政治课教学中的具体运用,借此探索心理学与政治理论学科整合的新趋势。