浅谈中学生英语阅读能力的培养

近年来,全国各省、地、市的中高考英语测试显示,对学生阅读能力的考查已是相当的重要,英语测试中阅读量在试题中所占比例高达35%—65%,英语阅读能力的考查分量之重,逐步成为衡量中学生英语水平高低的重要环节。这必然要求我们英语老师从传统的注重笔试教学的同时不得不培养学生的阅读能力了。     

小议如何提高高职生的英语阅读能力

目前在学生的英语水平考核中,无论是中考,高考,还是大学英语四、六级考试,阅读理解题型在总分中占的比例都高达40%,成为分值比例最大的一题,另外完形填空、翻译,短文改错等题型也是在阅读理解的基础上融入了语言点的考查。据调查大部分大学生在英语水平考核中得不到高分,就是由于阅读理解题的大量失分。因此,学生英语阅读能力的提高将成为提高学生英语水平的关键。那么如何提高学生的英语阅读能力呢？我认为应该培养学生英语阅读的兴趣,授予学生英语阅读方法,给学生更多的思维和想象空间去理解文章,不断增强学生英语阅读的推理能力和思维能力,在英语阅读实践中,逐步发展学生实际运用语言的能力。     

浅谈如何提高初中学生的英语阅读能力

阅读理解在初中英语中所占比重很大，是英语重要组成部分，提高学生的阅读理解能力也是我们初中英语老师应尽的责任，同时，培养学生的英语阅读能力也是英语教学的目标之一。学生的英语阅读能力增强了，可以有效的提高学生英语其他方面的能力。初中英语注重的方面包括听说读写，只有各方面相互配合，才能保证取得优异的英语成绩。     

浅谈如何提高学生英语阅读能力

随着世界各国政治、经济和文化的交流不断加深，英语作为一种世界通用语言的地位也越来越突出。阅读是获取信息的一种非常重要的手段。阅读在外语学习中占有相当重要的地位，是集语言习惯、语法、词汇、短语等基础知识为一体，综合考察学生初步运用英语能力的有效手段。     

如何提高职校学生的英语写作能力

写作一直是职校学生英语学习中的薄弱环节,对于英语基础差些的学生尤为困难.本文通过对书面表达的两种题型,即信息作文和图片作文进行分析,针对考察内容给出有效的培养训练途径.教师在平时就需要注重学生综合能力的培养,包括基础知识的巩固、多练多写、扩大阅读量、增强语感等.     

浅谈英语写作教学中的问题与对策

英语写作能力是交际能力的重要体现之一。英语写作通过词汇、组句、成篇及逻辑思维等方面考察学生运用语言的能力。在实际写作教学活动中，普遍存在一个“学生下笔难，下笔千言，漏洞百出”的问题。其原因在于语言基础知识薄弱和写作技巧欠缺。不断加强语言基础知识和写作技巧的学习与训练是逐步培养和提高书面语言表达能力的有效途径。     

高职英语阅读教学不可忽视之文化背景知识

提高高职学生英语阅读水平是完善其综合素质与能力的重要环节,而实际上普遍的英语阅读教学往往只注重词汇语法的灌输,容易忽视对学生们文化背景基础知识的补充,这势必影响其能力的提高。本文从教学现状与不足分析,依据阅读模式理论和图式理论,试图阐明在现代高职英语阅读教学中,不可忽视文化背景知识的补充。     

大学英语口语教学的探索与实践

众所周知，英语在大学教学中占极其重要的地位，但是至今，大学英语的教学仍处于传统教学的框架中，过于注重语言基础知识的传授。学生在课堂上机械、被动地接收教师所传授的语法、词汇、阅读、写作技巧等等，一切都围绕四、六级考试转，开口的机会却少之又少。结果，即使是四、六级考试合格，到了用人单位面试时却连简单的英语自我介绍都不会。因此，语言交际能力的培养已成为外语教学的关键。     

谈谈提高高中学生英语完形填空解题能力的策略

完形填空试题是高考英语阅读的一种常见题型，其在高考阅读试题中所占的分值较大。基于这一原因，现罗列并谈论一些提高高中学生英语完形填空解题能力的策略，具体包括如下五个方面：注重培养学生的语感；引导学生从整体上理解文章；重视联系上下文内容解题；让学生了解一些常用词语之间的搭配惯例；善于让学生揣摩命题者的出题意图。     

中学英语阅读教学初探

阅读理解是英语知识综合运用的体现,在中学英语教学中占有相当的比例。教师要培养学生获取信息、处理信息的能力,注重阅读策略的培养,提高学生的综合表达能力。     

高中英语阅读课教法新探

在提高英语教学水平、促进素质教育的过程中我们必须大力改进英语阅读教学方法，闯出一条提高英语阅读能力的新路子，达到高中英语教学大纲提出的“高中英语教学应侧重培养学生的阅读理解能力”的要求。我们要更加注重对学生阅读能力的培养，摒弃“读、讲、考”的课文教学模式。不能仅靠补充课外材料来“强化”对学生的阅读训练，而应充分利用新教材（SEFC），注重培养学生良好的阅读习惯，指导学生形成正确的阅读方法，提高学生的阅读能力。     

提高初中学生英语阅读能力之我见

培养初中学生英语听说读写能力的重点是提高其阅读能力.注重词汇及动词时态;注重朗读与默读;注重阅读速度,都是提高学生英语阅读能力应注意的重要方面.     

中学英语教学中如何提高学生的阅读理解能力

中学生在学习英语的过程中都想获得较好的阅读理解能力，好的阅读理解能力对学习其他技能如：听、说、写、译等都有很大的帮助，而且阅读理解还是获得知识和信息的重要手段。阅读理解是英语考试中的重头戏，自始至终占主导地位，在各类英语考试中所占的考分比例都很大，并且有逐年增加的趋势。近些年越来越多的人开始研究如何提高学生的阅读理解能力。归纳起来有以下几点：重视基础知识．掌握阅读技巧，加快阅读速度，培养归纳理解能力，拓宽背景知识。这些条件是提高阅读理解能力应该具备的最基本条件。     

在中专英语阅读教学中对学生语感的培养

英语作为一门通用语言，学生必须要有良好的语感才能更好地进行英语学习。而阅读教学是培养学生语感的有效途径，因此，教师在提升学生的阅读能力的同时，还要注重有效培养学生的语感。     

文化知识背景与大学英语阅读

提高阅读能力是提高学生整体英语水平中一个至关重要的方面.大学英语教学大纲(高等学校文理科本科用)明确要求“培养学生具有较强的阅读能力”.阅读理解在全国每年二次的大学英语四级统考中占40%,可见阅读在大学英语教学中比例之重.提高学生阅读理     

如何培养高职高专学生的英语阅读能力

培养阅读能力是英语教学大纲规定的教学目标之一,是培养学生理解和运用英语技能的一个基本方法,又是落实交际实践性的主要途径。阅读能力的培养应以学生实践为基础,引导学生多看、多读、多练,通过一系列阅读训练来培养学生阅读的技能,提高学生运用语言的能力。随着英语教学改革的不断深入,越来越注重考查学生的英语知识综合运用能力,英语教师在教学过程中要注重培养学生良好的阅读习惯和阅读能力就显得尤为重要。本文将围绕教师在教学中的作用和学生在阅读理解方面存在的及应该注意的问题,探讨如何培养学生的英语阅读能力。     

如何提高非英语专业学生的英语阅读能力

在教学中，常有学生问怎样才能学好英语，或有什么速成的方法。其实英语作为一门语言，是一种包括语言基础知识、语言运用能力、历史文化背景等在内的综合知识，学生只有通过大量阅读。广泛接触语言现象，认真细致地从一点一滴做起，对各方面知识进行全方位的把握，日积月累，才能有所成效。而对于教师而言，教授学生一些阅读方法和技巧，也就显得尤为重要。     

浅谈高职英语教学中对学生阅读能力的培养

英语阅读能力的具备能反映学生的整体英语水平,因此在教学中注重培养学生的阅读能力是十分重要的。从对高职学生英语阅读能力的现状分析入手,结合教学实践的经验,从几个方面阐述了提高学生阅读能力的训练方法。     

浅谈中学英语教学中创新能力的培养

创新能力是人类突破旧认识、旧事物，探索和创造有价值的新知识、新事物的能力。未来的世纪需要大批创新人才，这就要求学校教育在全面推进素质教育的过程中注重培养能力。英语作为一门重要的工具学科，其教学目的是让学生具有扎实的英语基础知识和能初步运用英语交际的能力。从而养成良好的学习习惯，为进一步学习打好基础。在英语教学法中注重培养学生的创新能力，使学生形成良好的思维和行为习惯，是我们英语教师义不容辞的责任。     

浅谈如何提高高中学生英语阅读能力

在近几年的英语高考试题中,阅读占的份量越来越重,几乎每个题型都和阅读有关,都是借助阅读理解能力来获得的.尤其是完形填空,阅读理解和这几年山东卷才增添的新题型-阅读表达题,更是要求学生具备较高的阅读水平方可.<英语教学大纲>(初审稿)明确写道:全日制高级中学英语教学的目的是在义务教育初中英语教学的基础上,巩固扩大学生的基础知识,发展听,说,读,写的基本技能,培养在口头上和书面上初步运用英语进行交际的能力,侧重培养阅读能力.因此,在高中英语教学中,如何提高学生阅读能力,就是摆在我们面前的最重要的事.这就要求我们一定要在教学中有计划,有目的的培养学生的阅读能力,并把培养学生的这种能力作为我们阅读教学的最终目标.