高校思政课社区志愿服务教学模式SWORT分析

社区志愿服务是以志愿服务社区为宗旨的公益性活动。随着我国志愿服务的发展,大学生以其高素质和专业技能在社区志愿服务活动中的作用不断加强,也推动了高校与社区的多方面合作。在双方合作不断加强的背景下,借鉴国外"服务学习"理念和志愿服务的思想教育意义,结合高校思政课实践教学改革需求,通过SWOT方法分析构建思政课社区志愿服务实践教学模式的内外因素及利弊条件,明确构建基于社区志愿服务基础上的教学模式的可行性,并从教学基地建设、教师创新意识提升、志愿服务氛围营造和志愿服务保障机制方面探讨构建策略。     

高校图书馆服务社区党组织的路径

高校图书馆和社区的互动是全方位的且日益加强,高校图书馆有责任为所在辖区的社区党组织的治理能力提升做出应有的贡献。高校图书馆可以利用自身资源优势,开展错峰服务、主动服务、互动服务、知识服务、泛在服务、"互联网+"服务与心理服务,创造性地为社区党组织服务。     

社区管理与服务专业建设研究

立足于我国社区管理与服务专业建设与发展的现状,分析了该专业存在的主要问题,提出了社区管理与服务专业的特色定位.建议该专业必须打破传统,开拓创新,从理论教学体系到实践教学体系等方面进行改革,全面加强社区管理与服务专业的建设与改革,建立全新的专业教学模式.     

军队心理服务专业人才能力素质探析

军队心理服务专业人才应具备专业理论知识、专业实践技能、科研创新能力以及良好的人格特征。目前,兼具心理学和医学专业知识的复合型人才欠缺,部队引进的心理学专业人才作用发挥有限,基层部队心理医生的专业能力素质有待提升,是军队心理服务专业人才建设中存在的主要问题。加强专业理论学习,抓好业务技能培训,促进实践能力提升,注重良好人格养成,是提升军队心理服务专业人才能力素质的重要路径。     

郑州市城市社区体育服务现状调查及分析

采用文献资料、调查及访谈等研究方法,对郑州市的社区体育服务现状进行分析,发现现阶段郑州市城市社区体育服务尚处于发展阶段,社区体育组织管理体制不完善,社区体育管理者、指导者队伍薄弱,社区体育场地设施匮乏,体育人口年龄结构不平衡,有效消费群体小.针对存在问题,提出了发展对策.     

支持动态服务组合的Web服务封装

针对如何将包含复杂操作的Web服务封装成Web服务社区和Web服务簇这一问题,提出一种基于Web服务日志,使用序列模式挖掘技术的Web服务封装方法.该方法对Web服务日志进行序列模式挖掘以获得业务功能服务序列,使用获得的序列将Web服务封装成业务功能服务,进而封装成服务社区和服务簇.使用该方法可以有效地将包含复杂操作的Web服务封装成支持动态服务组合的服务社区和服务簇.     

新时期智慧图书馆的文化服务研究

随着智慧校园的发展需要,高校图书馆应不断进行智慧化实践探索,改变传统单一的服务模式,更好地提供现代化管理服务。该文分析了智慧图书馆的特点,总结了智慧图书馆的研究现状,指出了新时期智慧图书馆建设面临的主要问题,并提出高校馆员要为教学工作提供智慧服务、要为科研提供智慧服务。为了提供好智慧服务,高校馆员需要具备科学的学习组织能力和学习型组织的研究能力,馆员需要定期开展、组织理论学习以及建立系统的培训体系,并营造支持组织学习的馆内文化,为图书馆更好地开展文化服务提供参考。     

社区志愿服务的品牌建设

社区志愿服务品牌建设中存在法律保障缺乏、品牌文化塑造难、品牌质量控制难等问题,应当在完善志愿服务法律法规的基础上,从社区居民、志愿者、以及居民和志愿者互动的视角出发进行服务品牌建设,推动社区志愿服务在中国的顺利发展。     

图书馆发现服务发展综述

在论述图书馆发现服务的基础上,概述与总结了图书馆发现服务的发展历程,包括萌芽阶段、自身发展阶段、引进融合阶段,并对图书馆发现服务的发展做了时代性的展望,以期对相关的理论及实践有所贡献。     

公共卫生服务券

从2007年7月1日起,江西全面启动城市社区公共卫生服务券的发放工作,中央、省、市、区共补助社区公共卫生服务经费1．1亿元,为约532万城市居民购买健康管理、妇女保健、儿童保健等公共卫生服务。据报道,城市社区居民中的60岁以上老年人、0—3岁儿童、孕产妇、35—60岁妇女、低保对象、残疾人等六类人群,持券在社区卫生服务机构可免费享受公共卫生服务。江西省人民政府还专门制定了《江西省城市社区公共卫生服务券管理办法（暂行）》。办法强调,“服务对象凭服务券,在区（市）卫生局确定的社区卫生服务机构中,自主选择社区卫生服务机构,免费享受相应的社区公共卫生服务。”     

关于常州社区成员学习心理的调查分析

目前,常州市社区教育的发展已经取得了显著的成绩,走在全省、乃至全国的前列。常州开放大学是常州市社区教育推展的重要协调、指导机构。为了给常州市民提供更加优质的社区教育服务,常州开放大学对常州社区成员学习心理进行了问卷调查,主要内容包括社区成员对社区教育课程、教学、组织管理等方面的学习心理分析。     

关于建立开放大学法律服务社区教育的构想

国家开放大学成立以来,地方电大正处于向开放大学转型的关键时期,开放大学肩负着全民终身学习的历史使命,根据国家关于教育发展策略要求,建设教育社区、和谐社区,提高社区居民素质是我们义不容辞的责任。社区教育包括方方面面,法律服务更是社区教育的重要组成部分,提高百姓的法律素质,维护百姓的合法权益是法律服务社区教育的重要内容。     

反思在服务学习中的作用研究

反思是服务学习的一个重要特质,也是实施过程中一个重要的阶段,是保证服务学习质量,提升服务效果的重要组成部分。本文主要从反思的理论基础,反思的特质以及反思的作用等方面阐述反思在服务学习中的地位和价值,有助于更好地开展服务学习,提升服务学习效果。     

浅谈花木销售的营销服务

根据消费者在不同阶段的消费心理,探讨了做好花木售前、售中和售后营销服务的对策。     

构建大学生社区志愿服务长效机制的实践与思考——以玉林师范学院为例

构建大学生社区志愿服务长效机制对于提高大学生思想道德修养和促进大学生全面发展,创新高校人才培养的实践途径,加强社会管理和促进社区和谐起着积极的作用。本文以玉林师范学院开展社区志愿服务为例,在建立健全严密科学的组织体系,规范项目化运行管理,加强系统化培训,健全激励保障机制等方面对构建大学生社区志愿服务长效机制进行探讨。     

网路辅助教学之教学支援服务 :以逢甲大学图书馆资讯素养强化工程为例

新的教育科技为许多大专校院带来更多元、更具弹性的教育劳务提供方式 .将学习的空间由教室局促的场景 ,扩展到超越时空限制的学习型态 ;由传统教师面对学生单向的传输 ,转换成为多面向、多感官的教学情境 ;学习的过程也由重视个人的理解、领悟 ,转变为强调协同学习 (collabo rativelearning)的相互酝酿与启发 ,本文由文献探讨了解教学活动设计各阶段目标任务、探讨教学方法于网路辅助教学应用模式 ,以及课程评量策略 ,并以逢甲大学图书馆协助校内教师进行网路辅助教学之经验为验证 ,依据教师教学历程三阶段 :课程开始前———课程需求分析阶段、课程进行中———学科馆员与教师之协同教学模式、课程结束———教学评量阶段 ,说明图书馆推动网路辅助教学在人力、资源上所投入支援服务以及其运作模式 ,以期能检讨过程并发现问题 ,作为未来发展出合适之教学支援服务 (facultysupport)模式之参考     

论高校图书馆读者心理与服务工作

在高校图书馆的读者服务工作中,我们见到的是不同层次、不同水平、不同阶段、不同兴趣的读者。他们的阅读心理也各不相同。读者的阅读心理是读者在高校图书馆这个特定环境内阅读文献信息的表现。本文从心理学的角度来研究、分析和了解不同读者的心理活动,从而进一步深化读者服务工作。     

多中心治理下智慧社区居家养老服务优化探究

老龄化趋势加强背景下,老年人的养老需求具有越来越多元化的趋势,传统的社区居家养老难以满足老年群体多样化的需求,而智慧社区居家养老的出现是弥补这一缺陷的关键,对完善我国的养老服务模式具有重要的意义。近年来,我国多地展开了对智慧社区居家养老服务的实践,虽然取得一定成就,但仍存在着诸多问题。该文通过将多中心治理理论与该养老模式契合,分析发达国家多中心治理的经验,发现在智慧社区居家养老服务运行过程中,政府、企业和社会这几类参与主体存在职能失灵、专业服务和管理人员供给缺乏、社会组织参与力量不足等问题。该文就如何提升智慧社区居家养老服务提出一定的对策和建议,以期能够对该养老服务进行优化。     

国际服务贸易课程合作式教学模式的实践与思考

合作式教学在国际服务贸易课程教学中显现了一定的优势,根据合作式教学实践经验,文章探索了合作式教学模式在国际服务贸易课程教学中的五点操作要领——精选学习内容、合理搭配组员、实时引导调控、激励调动学生、归纳提升拓展,并分析了合作式教学模式优化教学质量的途径,对教学实践过程中容易出现的问题作了进一步的思考。     

图书馆与社区信息服务

本文从图书馆开展社区信息服务的意义、优势展开论述,就如何搞好社区信息服务的 问题进行了探讨。