优化写作教学 培养创新思维

社会不断发展，旧的教学手段已经束缚了学生的手脚，特别是作文教学，必须改革传统观念，优化写作教学，培养学生的创新思维。     

“点拨”学生的创新思维

有效的课堂点拨是培养学生创新思维的一种好方法。创新思维，除具有一般思维的共同本质和属性外，又具有其独特性’质，新颖性便是一个显著特性。创新思维也是一个开放性的动态过程，它的轨迹是多向性的，还具有深刻性。本文依据创新思维的四个特性从四方面阐述了如何点拨学生的创新思维：一、凸现思维的新颖性二、拓宽思维的开放性三、引领多维度思维的多向性四、开掘思维的深刻性。     

浅谈思维训练的途径和方法

科学的思维方式有助于学生提高求知能力,有助于教师提高教学效果。加强思维训练应主要从学习主体入手,培养其发散性思维,并克服某些思维定势。     

浅谈职业学校专业课教学对学生创造性思维的培养

专业技能型人才是极富于创造精神和创新能力的创造性人才。因此,职业教育的关键在于专业课中实现对学生进行创造性思维的培养。创造思维是智能发展的高级形式,培养富有创造力的技能型人才必须从创造思维培养入手,运用联想思维、发散思维、收敛思维、逆向思维等方法,加强对学生创造性思维的训练。     

线性代数中的数学思维

本文作者从线性代数教学实践中总结了一些经验,从归纳思维和发散思维两个方面讨论了数学思维能力的培养。全文来自于笔者的教学实践,但也不拘泥于实践,具有较高的理论水平和可操作性,相信对从事相关教学工作的同行有着重要的参考价值和借鉴意义。     

思政课教学中培养大学生创新思维的探析

创新思维是当代大学生应具备的素质之一，思政课作为大学生素质能力培养的主渠道充分发挥了其育人功能，为培养大学生创新思维探索出一种新的模式，在占有丰富文献资料和科学实践训练方法的基础上，通过理论讲授和实践训练相结合，针对创新思维的四个思维方式发散思维、逆向思维、联想思维、批判思维形成培养方案，实现创新思维模块教学，寓教于乐、联系实际，是人才培养方式上的一次有益尝试。     

创造性思维的开发

创造性思维不同于常规思维，它具有创见性、巧妙性、流畅性、突发性、连续性、整体性特征。确保思维开放，实现思维聚合，实现发散型思维与聚合型思维的高效统一，充分发挥直觉、想象、灵感、顿悟在创造性思维开发中的作用等可促进创造性思维的开发。     

逆向思维与物理教学

逆向思维是创造性思维的一个重要组成部分,在培养创造型人才方面有着重要作用。本文通过在课堂教学中引入新课、讲解新课、巩固新课三个重要环节分别阐述了逆向思维训练的必要性和具体方法。     

解决物理问题常用的几种科学思维方法

从培养学生科学思维素质和良好的分析问题、解决问题的能力出发,把发现自然规律中形成的科学思维方法和思维形式应用于解决物理问题.     

数学中的跳跃思维

对于某些采用演绎分析揄有一定难度的问题，用综合思维却可很快得出结论。采用对比的方法来说明这种深刻的思维方式。     

浅谈数学思维品质的培养

本文通过若干数学实例，讨论了如何培养的数学思维品质。     

试论编辑创造性思维的特征

为了明确编辑创造性思维的内涵，文章从五个方面全面地论述了编辑创造性思维的基本特征。     

遗传学教学中创造性思维能力的培养

培养学生的创造性思维能力是整个教学的灵魂和核心 ,是实施素质教育的一个重要环节 ,是关系到创造性人才培养的一个重大课题。从多方面培养学生优秀的思维品质是各科教学成败的关键所在。     

论地理学研究中的创新思维

认为地理学是以综合性和地域性为主要特色的科学，这使得创新思维在地理学研究中具有极其重要的地位，在对创新思维的发展进行先天和后天分析后，探讨了创新思维与地理学研究相互作用的关系，进而分析了在知识经济时代地理学研究的变化及创新思维对其发展的推动。     

毕奥-萨伐尔定律的建立与科学思维

本文由毕奥-萨伐尔定律的建立阐发其科学的思维方法     

浅议物理思维方法与解题能力

根据教学实践和有关理论，介绍如何通过三种现代的思维方法，培养学生思维能力与解题技巧，从而达到提高学生解题能力的目的。     

化学教学中学生思维能力的培养

学生思维能力的培养主要是老师的引导,其次是学生的积极性,而在老师与学生的努力下学生的思维能力才能得到提高。     

立足课堂教学培养学生创造性思维

创造性思维的培养是创新教育的核心,课堂教学是实施创新教育的主渠道.本文就教师转变教育观念,从重视导入,知识形成过程,习例题引伸,课堂小结等教学环节的设计入手,以培养学生直觉思维,探索性思维,发散性思维,隐喻联想思维等,谈几点思考与实践.     

思维障碍：阻隔创新思维动力对接的那面墙

当创新思维的发展受到一定的阻碍时，我们就应该去考虑其根源所在。经过分析，我们可以得出如下七种创新思维的主要障碍，包括经验偏见、利益偏见、位置偏见、封闭思维、惯性思维、线性思维以及惰性思维。而在上述的七种思维障碍中，前三种属于偏见思维，后四种属于定势思维。偏见思维，还涵盖了文化偏见、点状思维、刻板印象等类别。而在定势思维中，还有习惯思维、心理图式以及狗鱼思维等。