辽宁省高职院校校园体育文化建设的目标及实施途径

高职院校校园体育文化是学校教育的一个重要组成部分.为了搞好高职院校体育文化建设,保证高职院校高效有序地运转,使高职院校体育文化建设达到高等教育要求的目标,在借鉴国内外著名高职院校校园体育文化建设的先进经验的基础上,重点研究新形势下辽宁省高职院校校园体育文化建设的有效途径,以有效发挥校园体育文化管理和育人的特殊作用,加深学生的文化知识底蕴,实现专业知识的多样性.     

对高职院校体育教学改革的思考

高职院校体育教学是整个学校体育工作的中心环节.教学工作搞好了,可以推动和促进其他各项体育活动的开展.改革和确立高校体育教学指导思想、设置符合高职院校体育发展的课程,是提高教学质量的关键.加强教材建设,全面提高教师业务水平,重视体育理论研究等工作,亦是提高教学质量的必要条件.     

关于高职院校开展休闲体育的构想

休闲体育作为一种全新的体育理念受到人们的高度重视,成为人们日常生活中重要的活动内容.它作为一种文明、健康、科学的休闲生活方式,应当被引入大学生的余暇生活中.从我国高校休闲体育发展现状及在高校开展休闲体育的意义等方面论述休闲体育对大学生的影响,并为高职院校构建休闲体育提出设想.     

体育强国目标下我国高职院校校园足球教学改革研究

随着体育强国目标的提出与实施,我国体育事业的发展得到了空前的瞩目,体育强国建设不仅需要国家层面的支持,更需要的是广大人民群众和组织的发力。足球运动在体育运动中占据着举足轻重的地位,促进我国足球事业的发展是我国实现体育强国的基础性工作之一。然而,调查我国高职院校校园足球教学现状表明,我国高职院校足球教学中存在比较多的问题亟待解决,针对高职院校校园足球教学,基于体育强国的目标下,提出高职院校足球改革举措,以期为我国体育强国事业贡献微薄力量。     

高职院校体育社团发展的现状与对策

高职院校体育社团活动的开展,有利于营造健康文明的校园文化氛围,促进和谐校园建设,本文通过文献资料法、问卷调查法、专家访谈法对福州市区的高职院校开展体育社团活动现状进行分析,分析表明体育社团组织管理不够规范,体育社团活动还有很大发展空间,活动质量有待提高,今后应加强体育社团的组织管理,确保活动经费,形成激励机制,提高活动质量,扩大院校交流,打造社团精品,把高职院校体育社团活动做足做大,成为学生之家。     

论高职院校开发体育校本教材的必要性

高职院校开发体育校本教材,是高职教育培养目标的要求;是实现"终身体育"教育目标的要求;是高职教育工学结合培养模式、订单培养模式的要求;是提高学生职业能力、创新能力的要求;是确保高职体育教学科研质量的要求.     

高职院校体育教育的现状及改革刍议

针对现代体育思想发展和社会进步的要求,当前高职院校体育教育存在一些棘手的问题,这迫切需要高职院校体育教育进行一系列教学改革,形成符合我国学校体育要求的高职院校体育发展思路。     

辽宁省高职院校校园体育文化建设现存问题研究

加强校园体育文化建设对于推进高等教育改革发展、加强和改进大学生思想品德教育、全面提高大学生综合素质、培养终身体育锻炼习惯,具有十分重要的意义.通过调查了解,辽宁省高职院校校园体育文化建设存在很多问题,主要从物质文化、精神文化、制度文化、行为文化四个层面对校园体育文化建设现存问题进行分析.     

高职院校休闲体育专业人才竞争力培养的研究*

休闲体育产业是一门新兴的消费型产业,随着我国居民收入提高,该行业有很好的发展前途。高职院校开始休闲体育专业是符合市场发展需要的,也是符合高职办学规律的。高职院校可以通过明确专业人才培养目标,对重点项目进行培养,提升专业教师的综合能力素质,积极拓展学生的实训实习基地建设和加大学生的工作能力和创业能力培养来提升学生的竞争力。     

综述高职院校体育教学存在问题及其对应措施

该文笔者以高职院校体育教学的目的为引子,分析、论述了高职院校体育教学尚存的问题,同时提出了高职院校体育教学改革的对应措施,旨在提高高职院校体育教学,使其更加符合高职教育的发展.     

高职院校体育保健与康复专业课程思政教学探索——以体育保健学课程为例

加强思想政治教育是高职院校"育人"的本质要求,实施课程思政是落实立德树人根本任务的重要举措。该文以高职院校体育保健与康复专业体育保健学课程为例,从教学标准、教学目标进行分析,挖掘专业课程思政元素,利用多种教学方法进行课程思政教学,以期为开展体育保健与康复专业课程思政研究提供参考。     

浅析影响高职院校安全稳定因素和采取的措施

近年来随着高等职业教育的不断发展,高职院校学生人数及结构层次发生了很大变化,由于社会、学校、家庭等方面的原因,一些问题已经成为影响高职院校安全稳定的隐患。因此高职院校必须加强学生安全教育工作,加强对学生的思想道德教育、法制教育和心理健康教育,同时全面开展形式多样的文化体育活动,引导学生参与其中,全力维护校园安全与稳定,为高等职业教育的健康发展营造良好的校园环境。     

河南省高职院校开展定向运动的可行性研究

本文通过对河南省30所高职院校定向运动开展情况进行调查,发现高职院校定向运动开展的普及范围不广,组织形式和运动方式单一,其关键影响因素是学校领导对定向运动的了解和重视程度、相关政策和经费支持以及定向运动专业教师。建议通过贯彻素质教育理念,开拓体育与健康教育领域;加强定向运动师资结构队伍建设;充分利用和完善场地设备;加强宣传、推广定向运动,充分发挥学生的主体性等措施,推动定向运动在高职院校的快速发展。高职院校开展和推广定向运动不仅能够促进学生身心全面健康发展,还拓展了体育与健康教育课程领域,符合体育与健康教育教学改革的发展方向,充分体现了"以人为本,健康第一"的素质教育理念。     

基于职业导向的高职课余体育俱乐部建设研究

职业导向型教育的发展对高职课余体育俱乐部建设提出了新的要求,俱乐部应以职业为导向,结合高职院校的实际,明确开展课外体育健身俱乐部的重要意义,以唤起大学生对课余体育俱乐部内涵的重新界定和认识。面对闲暇时间,充分利用课余体育俱乐部这个载体,拓宽大学生的生活空间,引导与培养大学生健康的体育行为,注重个性化的发展,科学、合理安排课余生活。本文针对高职课余体育俱乐部建设的必要性等方面进行探索性研究,分析了职业导向下高职院校体育俱乐部的现状及存在问题,并提出相应的对策,为校园的体育俱乐部工作的开展提供有益的帮助和指导。     

高职院校校园管理信息系统结构体系构建

随着我国信息技术的快速发展,信息技术已经被充分地运用到了各行各业,并且对各行各业的发展和资源的整合起着非常重要的作用。在新时期高职院校校园管理信息系统结构体系的构建是当前高职院校加强校园管理的重要举措,也是实现高职院校发展与信息网络技术进行有机融合的具体体现。通过构建高职院校校园管理信息系统,实现高职院校生源管理的信息化,对提高高职院校的校园管理工作以及教学管理水平都是非常重要的。所以该文主要针对高职院校校园管理信息系统结构体系的构建进行相应的探究,通过立足于当前信息技术的发展以及高职院校校园管理的需求,构建更加完善的校园信息管理系统,不断地推动高职院校校园管理的进一步优化和完善。     

高等职业院校体育教学组织形式的挑战与分析

对高等职业院校体育教学和教学组织形式的现状及挑战进行分析.体育教学组织形式作为实现体育课程教学目标的组织结构方式,是体育教学目标和内容得以实现的保证.高职院校体育教学改革的深入和发展,将使体育教学组织形式出现新的发展和变化,即多种教学组织形式并存、共同发展的新局面.     

高职院校体育社团的发展策略研究

高职院校体育教学目标的实现可以通过多种途径,比如体育教学、课余体育锻炼和体育竞赛等;但是现阶段体育教学在其规模、教学方法、教学内容的选择方面存在较大的局限性,不利于激发和调动学生体育学习的积极性和兴趣。体育社团作为高职院校体育发展的重要形式,能够更好的实现体育教学的目标和宗旨。本人首先分析了高职院校体育社团成立的必要性和可行性,其次分析了现阶段高职院校体育社团发展中存在的问题,最后针对存在的问题提出了相应的发展策略。     

民族院校校园体育文化建设研究

为了丰富民族院校师生校园体育文化生活,规范、有序开展校园体育文化活动,挖掘民族院校校园体育文化的深层次内涵,提升民族院校园体育文化活动赋予的更多功能.采用文献资料、实地调研、访谈、逻辑推理等方法,分析国内六所民族院校校园体育文化建设情况,提出以下建议:强调文化的多样性,提倡多种文化共存;转变陈旧观念,加强软硬件建设;发挥组织潜力,丰富校园体育文化;挖掘校园体育文化,提升文化内涵.     

基于社会主义核心价值体系视野下的高校校园文化建设

新时期将社会主义核心价值观融入到高职院校校园文化建设中是新时期党中央对高职院校校园文化建设提出的新任务和新要求,是社会发展的必然要求,是高职院校自身发展的内在要求,也是实现校园全体自我发展和自我提高的重要途径.     

河南省高职体育课程体系现状与对策研究

结合高职院校的特点及人才培养目标，采用文献资料、问卷调查和数理统计等方法，对河南省7所高职院校体育教学课程体系的现状进行调查分析，针对其当前存在的问题及高职院校体育课程体系发展的要求提出以下对策：一是课程理念要明确；二是课程内容要灵活多变；三是体育课程教学组织形式与方法要个性化和多样化；四要加强高职院校体育精品课程建设及课程物资的投资；五要制定新的学生成绩科学考评体系．