浅析钢琴演奏的基本素质

钢琴被人们称为“乐器之王”，在数以百年的发展历史中，钢琴以其宽广的音域，丰富的和声和深刻的表现力成为乐器皇冠上一颗耀眼明珠。钢琴毕竟是一门较难掌握的乐器，在我们学习钢琴过程中，往往容易出现这样的误区：不少人只注重技巧，似乎所弹的曲子越难就越显示他的水平。那么，一位优秀的钢琴演奏者到底需要具备哪些基本素质呢？本文力图鲜明的论点，清晰地阐述，浅析成为一位优秀钢琴演奏者必须具备的基本条件。     

钢琴基本弹奏方法的发展与变迁

钢琴作为“乐器之王”，在不同的历史时期随着作品风格变化其弹奏方法也在不断的发展和变化。具体从巴洛克、古典主义、浪漫派、印象派、现代派几个有代表性时期来阐述钢琴基本弹奏方法的发展与变迁。     

论钢琴对幼儿教学的作用

被誉为“乐器之王”的钢琴,其较之其他乐器,琴键较多,音域更加宽广,它不仅涵盖了音乐活动中所使用的所有乐音,而且音色丰富,表现力极强。因此,钢琴被众多幼儿所喜爱,它成了幼儿早期音乐教育的最佳启蒙乐器之一。其对幼儿教学具有重要的作用,不仅有利于开发幼儿的智力,而且还能激发幼儿的学习兴趣,并能培养幼儿各方面的综合能力。在提倡素质教育的今天,钢琴教育在培养幼儿音乐能力及保障幼儿身心健康发展方面发挥了重要的作用。     

儿童钢琴学习的研究

由于社会高速发展，家长越来越重视孩子的早期教育。学习音乐尤其是学习一门乐器可以开发大脑，促进思维能力的发展，为培养创造性思维奠定基础。尤其是接受钢琴教育可以使人的左右脑平衡发展，使人更聪慧，更具创造力。然而，我们在教授儿童学习钢琴的过程中，出现了很多问题，大部分儿童都不能坚持学习，并且在学习过程中很不愉快，甚至对人生产生极大的阴影。因此，根据钢琴教学出现的问题，进行研究、探索，制定一套比较适合儿童钢琴学习的教育体系，便干音乐教育的发展．     

幼儿钢琴启蒙初探──《幼儿钢琴启蒙》电视教学片自序

钢琴，素有乐器之王美称．随着改革开放，我国人民的物质生活水平不断提高，钢琴也已“飞”人寻常百姓家．许多家长已不满足于仅仅让自己心爱的孩子吃得好，穿得好，还决心在智力开发及美育方面下功夫．孩子们从小学弹钢琴，手脑并用，能起到开发智力的良好作用．通过学习钢琴不仅能丰富生活，增加音乐修养，还能从美好高尚的音乐之中，不知不觉地陶冶情操．通过练琴也有助于锻练孩子们克服困难的毅力和养成好的学习习惯．实践证明，不少人从小学习用琴对他们后来的事业都有一定的影响。目前，学习钢琴的獐数量猛增，师资的匮乏就成为严重的…     

论现阶段电子琴不适合作为儿童学习音乐的入门乐器

电子琴作为一种新兴乐器，以其常规乐器所没有的独特功能，受到少年儿童的青昧。但因目前电子琴尚无统一型号、功能，又无统一教材教法等诸多原因，儿童初学者不但这不到练功的目的，而且一旦换了别的电子琴便束手无策。因此，现阶段电子琴不适合作为儿童学习音乐的入门乐器，还是钢琴、小提琴等传统常规乐器更为适宜。     

浅谈钢琴中的“律”及“调试”

被称为＂乐器之王＂的钢琴日益普及,其护理、维修和保养被越来越多的人所关注。由于钢琴调律是赋予钢琴艺术生命的创造性艺术行为,所以很早就成了众多专家学者研究的对象。本文主要从钢琴调律的艺术内涵、钢琴调律的重要性、钢琴调律的周期和常用手法及钢琴调律的技术细节等几个方面来探讨钢琴的定期调律,进一步认识钢琴调律,从而实现正确的钢琴维护与保养。     

浅析儿童钢琴教育的方式

近些年来，全国掀起了一股方兴未艾的“钢琴潮”，出现这样一种音乐文化的普及热潮，本身一个是十分可喜的现象。但在儿童钢琴教育过程中也出现了许多问题，一方面是学琴儿童的不断加入，另一方面，许多琴童家长也时常徘徊在坚持与放弃之间。本文从一份问卷调查入手，通过分析当前儿童学琴的总体状况和变化趋势，运用儿童心理学和教育学的观点，进而说明通过端正家长心态以及采取合理的教育和陪练方式，完全可以达到音乐素质教育的目的。     

浅析儿童学习电子琴的误区

电子琴作为一种新兴乐器，以其常规乐器所没有的独特功能，受到少年儿童的青睐。但因目前电子琴尚无统一型号、功能，又无统一教材教法等诸种原因，儿童初学者不但达不到练功的目的，而且一旦换了别的电子琴便束手无策。因此，电子琴不宜作为儿童学习音乐的入门乐琴，还是钢琴、小提琴等传统常规乐器更为适宜。     

钢琴学习中需要注意的几个问题

钢琴在音乐王国中被称为＂乐器之王＂,每一位钢琴演奏者都想尽自己所能,弹奏出一首又一首优美流畅的乐曲。那么,怎样能够顺利并且高质量的完成一首钢琴曲的演奏呢？这不仅要具备良好的音乐素质及优秀的演奏技巧,同时还要有正确的练琴方法。下面我就钢琴学习过程中需要注意的几个问题加以探讨。     

提高儿童钢琴教学有效性的对策探析——基于儿童心理学的视角

随着我国社会经济的不断发展，人们对于精神层面的追求越来越高。其中，钢琴教学成为了一个普遍受到社会关注和欢迎的素质教育项目，很多儿童参与到了钢琴的学习行列中来了。那么，在钢琴学习热的背后，还存在着不少现实问题，主要是钢琴教师对于儿童的心理把握不够准确，缺乏相关的儿童心理学知识。因此，本文将从儿童心理学的视角来探讨提高当前儿童钢琴教学有效性的具体对策，从而尽快解决其中的问题，使得儿童钢琴双边性的教学活动成为一种互赢的活动。     

浅析中国作品在钢琴学习中的重要性

钢琴作为西方的乐器,现已成为世界各地最为普遍的乐器,尤其是在中国,钢琴学习在近几年的普及,流行程度更是大大超过其他乐器学习。由于钢琴学习的体系是从西方传播到我国所以,在我们学习钢琴的过程中经常接触的都是西方的曲目,但是随着我国钢琴创作,教育,演奏事业的不断发展,作为中国的钢琴学习者,演奏者,学习演奏具有本民族音乐特色的中国作品,就显得特别重要,学习演奏中国钢琴作品在我们的钢琴学习中是具有重要意义的。本文就中国作品的学习及在钢琴学习中的重要性,进行简要的分析。     

钢琴演奏中气息的运用与教学框架构建

钢琴是乐器之王,在技巧及表现力方面都有着比较高的要求。在钢琴演奏中,最重要的就是如何更好地运用气息,这是演奏中最难的部分,也是鉴别钢琴演奏水平高低的关键。钢琴演奏艺术主要包括演奏技巧、乐曲内涵及乐曲蕴含的情感3个部分,只有将三者贯穿起来,才能带给人们美好的体验,而气息贯穿三者的最主要因素。为了提高钢琴演奏课程的教学质量及演奏者的水平,该文对气息运用在钢琴演奏中的作用与运用进行分析,并提出了一些合理的教学方法。     

论钢琴演奏中的指法艺术

随着我国物质生活水平的提高,人们越来越注重对精神的追求,尤其是对音乐的关注度越来越高,当人们选择某种乐器时往往先想到的就是钢琴,钢琴不仅是音乐学院的主要乐器,很多的家长在锻炼孩子的音乐天赋时往往选择的也是钢琴。在钢琴的演奏当中是需要科学方法的,它包括坐姿的正确、良好的手型及触键,还要有指法的合理运用,其中指法的合理运用在钢琴演奏中有着举足轻重的作用。在本文中,笔者就钢琴演奏中的指法艺术进行了分析探讨。     

庚寅谈虎与虎文化

今年是农历庚寅虎年，谈话的主题自然是虎虎往中国乃至接个东亚、南亚、东南亚等地区都被视为“博中之王”，自古如此，虎之凶猛残暴在人们心口中留下了深刻的烙印．人类敬畏老虎已然到了“淡虎色变”的地步。虎被人们尊称为“山大王”、     

儿童钢琴启蒙教学中的几点体会

近年来,随着社会物质经济条件的不断改善和人们精神文化水平的不断提高,很多家长把学习钢琴作为培养孩子音乐素质乃至整体文化素质的一种重要途径。许多孩子从五、六岁开始已经沐浴在钢琴学习中了。由于这个年龄段的儿童正处在骨骼、体力、智力发育的黄金时期,同时也是进入钢琴学习的关键时期,因此如何在这一特殊时期培养儿童树立正确的音乐观,美好高尚的审美情趣,打牢技术技巧基础、掌握正确演奏方法等等,对未来的钢琴学习影响至关重要。那么如何让儿童钢琴启蒙教学变成开启儿童素质教育大门的智慧教育呢?本文就这一论题,试从规范教学、培养乐感、提高兴趣等几个方面谈谈自己在儿童钢琴启蒙教学中的几点体会。     

校外艺术教育之儿童钢琴教学

儿童钢琴教学在校外艺术教育中占据着举足轻重的地位，它直接关乎将来我国钢琴艺术发展的水平。作为一名校外教育工作者，笔者从自己的教学实践出发，以如何培养儿童的学琴兴趣入手，针对儿童的心理和年龄特点，从因材施教、想象力的培养、音乐表现力和情感、能力及创新培养六个方面来分别阐述儿童钢琴教学，希望能得到其他校外教育工作者的共鸣。     

舒伯特及其音乐创作

奥地利作曲家舒伯特是一位多产作曲家,他的作品约1500首,几乎遍及所有的音乐体裁和形式。在他的创作中,仅是独唱艺术歌曲就有600多首,而且在他生前就有很多歌曲流传开来。由于舒伯特在歌曲创作方面有很大成就,故被人们称为“歌曲之王”。其实,他的器乐创作不管是钢琴小品或是乐队作品,都不乏其优秀范例。舒伯特不仅是19世纪欧洲浪漫主义作曲家,也是浪漫乐派的奠基者之一。     

钢琴的演变及其在演奏风格上的区别

钢琴是风靡世界的乐器，本文着重介绍了钢琴在机械结构上的变迁史，以及在钢琴发展史上至关重要的人物。由于在机械结构上的不同，古今钢琴在演奏上有着严格的区分，了解古铜琴与现代钢琴机械结构上的不同，对把握古钢琴演奏风格至关重要。     

家庭教育中的儿童美育初探

爱美是人的天性,爱美之心,人皆有之。儿童从小就有喜欢色彩鲜艳、造型新奇的玩具,喜欢漂亮的服饰、爱听美妙动听的音乐等爱美的表现。当前,随着人们物质文化生活水平的不断提高,对独生子女的培养和教育愈来愈受到家长和社会的关心及重视。许多家长呕心沥血,望子成龙。但同时也存在这样一种现象:在注重儿童“物质营养”和“智力培养”的同时,许多家长往往忽略了对儿童的“精神营养”,忽略了儿童的美育教育。本文试图从学龄期儿童身心发展的特点着重谈一下家庭教育对儿童美育的培养。