新课改条件下历史教学方法初探

随着新一轮国家基础教育课程改革实验工作的开展,全新的以学生发展为本的教育评价理念冲击着多少年来的传统评价观,新的评价理念、评价内容、评价手段、评价体制的确立是新课程改革中亟待解决的最复杂、最深刻的一个问题.在新课改形势下,如何提高学生的学习兴趣,有效巩固书本和课堂上传授的知识,充分调动学生变被动为主动的学习积极性成了教学工作中面临的关键.只有解决了这一问题,才能真正做到为学生"释疑解惑"并成为他们的"良师益友".本人依据多年教学经验和多次与学生的谈话摸索着新的方法,认为结合当前形势,灵活运用各种手段,深入浅出、厚积薄发是历史教学达到生动、高效的途径之一.     

论新课程背景下教育评价的改革

新课程的实施是我国基础教育的一场深刻的变革,而在新一轮的基础教育课程改革,教育评价作为改革的重要目标之一,它对学校教育活动的导向、监控、调节、鉴定等功能比原来的教育评价应有重大的创新和突破,教育评价的改革成功与否,对推动新课程的实施和推广,具有重要意义,本文从教育评价的含义及意义、现行课程下教育评价存在的问题以及新课程背景下教育评价的改革,开展深入探讨。     

基于新课程教育发展视域下浅析高中化学教学

在新课程改革教育发展要求大背景下,高中化学教学应按照新课程改革要求实现本门学科的科学化教育教学发展.文章从高中化学学科特点和学科教育发展现状出发,就我国高中化学教育的具体情况分析阐释,初步对我国高中化学教育进行探析与研究.本着教育持续化发展的态度,对我国现阶段高中化学教育存在的一些不足进行探讨分析,提出相应的解决措施,以期对我国高中化学教育的发展作出些许的贡献.     

浅谈新课程理念下的高中计算机教学

在高中课程改革中也有着非常大的作用.我国的科学技术发展快速,计算机技术的使用比较广泛,普及率高,人们的生活和工作因此而有了非常大的改变,因此计算机教学在高中教育中非常重要,是学生未来必备的技能之一.我国新课程改革正在不断的推进当中,高中计算机课程因此有了更高的要求,需要想办法提升高中计算机教学的整体水平.此次本文就新课程理念下计算机教学的相关问题进行了探讨分析,对计算机课堂教学的不足进行分析,给出解决的方法,促进我国高中计算机教学质量的提升.     

浅谈新课程下的生本教育

思想决定行为，观念是行为的灵魂。新一轮基础教育课程改革，不仅是学科教学内容、课堂教学模式、教师教育方式、学生学习方式的改革，更是整个教育理念、教育行为的根本性变革。人文性是新课程的重要特征，它以学生的和谐发展为目标，以学生全面发展为目的，强调发展学生的天性、个性和潜能。生本教育的本质是以学生为本，关注教育者和被教育者都是具有能动性的“人”，一切教育教学活动都必须为学生健康成长服务。由此可见，生本教育理念鲜明地体现了素质教育的本质含义，与新课程的教育思想是一致的。     

浅谈体育教师在新课程下应具备的素养

课程改革给体育教师提供了创造的空间,同时也对体育教师提出了更高的要求,广大的体育教师对课程改革也表现出了很高的热情,但是要高质量地完成新课程下的体育教学任务,这就要求体育教师积极采取有效的措施,与时俱进,提高自身素养,以适应体育改革的形势.根据笔者在体育一线教学的体会,笔者认为在新课程下,体育教师应具备以下几点科学素养,才能更好地完成新形势下的体育教学任务.     

新课程理念下的化学教学

本结合我国新课程改革和时代背景。从教育观念、师生关系、课程结构、科学素养的培养及评价方式五个方面对新课程理念下的化学教学提出了一些观点。     

高中英语课堂教学中创新教育的应用

随着当前教育改革的不断推进，新课程改革的教育理念越来越受到大家的重视。新课程改革主要以学生为中心，采取综合性的教学方法，全面提高学生的综合素质。因此传统的教学方法不能够适应学生的发展，为此需要进行教育的创新。在高中教学中，英语既是一门重要的课程，又是一门特殊的课程，所以高中英语课堂教学更加需要教育创新。正基于此，在本研究中笔者将主要针对创新教育在高中英语教学中的相关应用进行简要的分析，希望所得结果可以引起大家的关注和重视，也希望本研究能够为相关领域提供可行的参考。     

项目式教学在就业指导课程中的有效实践

就业指导课程是对职校生进行就业教育的重要德育课程。随着职校生新的就业问题的日渐凸显,对就业指导课程的调整与改革已是形势所需。通过在就业指导课程中引入项目式教学的积极实践,可以有效解决学生的诸多就业问题,真正实现学业与就业、学校与企业的衔接,是促进职业院校学生全面发展的一种有效教学方法。     

改进物理教学方法 调动学生学习自觉性

初中物理课程改革正在全面、稳定地向前推进。由于课程改革力度较大,新课程实施必然会对教师的教学活动产生重大的影响,同时也对物理教学方法提出新的要求。在当前形势下,要搞好初中物理新课程的教学,首先要更新观念,改进方法,明确新课程的总目标,运用现代教育理论,掌握一些行之有效的教学策略和教学方法,充分调动学生学习物理的自觉性。下面就在初中物理新课程教学中如何改进方法,调动学生学习自觉性浅谈自己的看法,并与同行交流。