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新课标新课程呼唤绿色的生态课堂、和谐教学。它是以人为本的课堂,关注人性,突出发展,充满活力,是学生成长的乐园。教师必须从“五新”上做好文章,即“教学要有新思路、备课要有新方式、课堂要有新结构、练习要有新设计、评价要有新方法”。 相似文献
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当前,初中信息技术教学举步艰难,我们要摈弃存旧的教学理念,把课堂还原给学生,让学生成为课堂的主人。新课改理念就是要求把学生被动学习观念转变过来,让学生参与课堂、积极好问,让课堂不再“安静”,而是充满活力和生机,让课堂成为学生向往的地方和知识探究的实验地。 相似文献
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课堂需要智慧,课堂充满艺术,课堂张扬个性,课堂培养学生的思维,见证学生的成长和成熟;同样课堂也见证了教师的成长,成熟和成功。作为新世纪的英语教师,我们要努力经营充满活力的英语课堂,因为只有”活”起来的课堂,才能引导学生乐学、会学。因而教师在实际教学过程中, 相似文献
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陈伟 《大众科学.科学研究与实践》2007,(10)
新课程改革的重点之一,就是要提倡自主、探究与合作的学习方式,逐步改变以教师为中心、课堂为中心和书本为中心的局面,创建充满活力的生物课堂,促进学生创新意识与实践能力的发展。重视能力培养,突出素质教育。 相似文献
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夸美钮斯指出:“课堂应当是快乐的场所”。教学是一种使教师和学生都感到愉悦的艺术,任何教学都是以教师的主导作用发挥学生的主体作用贯穿教学过程始终。要想使教学有活力,师生都感到愉悦、轻松,就必须使教师的主导作用和学生的立体作用有活力。那么,如何使课堂教学充满活力呢 相似文献
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新课程改革带来了传统教育观念的革新,许多教师都在思考如何改进教学方法,帮助学生提高语文成绩的问题。目前,初中语文课堂教学确实存在着一些问题,例如学生学习兴趣不高、课堂沉闷等等。作为语文教师,要尽可能利用各种方法,让语文课堂充满活力。 相似文献
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创新是社会发展的原动力,课堂教学的创新是教学改革的主旋律,也是服务于社会发展的核心力量。本文主要论述的是广告设计课堂教学中的创新方法,目的营造充满趣味、充满活力的课堂氛围,使学生想学、乐学并有所创造、有所创新。 相似文献
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创新是社会发展的原动力,课堂教学的创新是教学改革的主旋律,也是服务于社会发展的核心力量。本文主要论述的是广告设计课堂教学中的创新方法,目的营造充满趣味、充满活力的课堂氛围,使学生想学、乐学并有所创造、有所创新。 相似文献
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《语文课程标准》强调:在教学过程中,教师要与学生积极互动。教师要创设让学生主动参与的学习环境,激发学生的学习积极性,培养学生自主学习的能力,增强学习的自信心,使每一个学生都能得到充分发展。怎样才能使这一理念走进课堂,并内化为可操作的教学行为,使语文学习充满乐趣、充满活力呢? 相似文献
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数学是应用最为广泛的基础学科,是其他学科的基础,小学更是基础中的基础,小学生只有对数学入迷才能叩开思维的大门,智力和能力才能得到发展。教师要善于诱发学生的学习兴趣,要充分利用数学课堂,把它创设成充满活力、魅力无穷的空间,从而激发学生的思维,让他们积极地感受数学美,去追求数学美。 相似文献
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素质教育的发展更加重视学生的个性发展,注重以学生为主体的教学。然而,纵观现今语文课堂教学,很容易就能看到,学生对语文的学习几乎被枯燥乏味的汉字、词语、课文理解等内容的学习,语文的趣味性以及人文性几乎很难实现。只有把课堂还给学生,让学生成为课堂的主体,提高课堂教学的趣味性,才能让课堂更加活跃,更加充满活力。 相似文献
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学生是语文学习的主人。语文教学中,我们必须建立适应新课程体系需要的教学理念,走到学生中去,了解学生,指导学生,帮助学生,与学生对话,让语文课堂成为充满活力的现代课堂,给学生个性飞扬的空间。 相似文献
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学生是语文学习的主人.语文教学中,我们必须建立适应新课程体系需要的教学理念,走到学生中去,了解学生,指导学生,帮助学生,与学生对话,让语文课堂成为充满活力的现代课堂,给学生个性飞扬的空间. 相似文献
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平等的师生关系,民主的教学氛围能够使没有升学压力的音乐课堂充满活力。"化整为零"的识谱教学,降低了难度,提高了兴趣。充满激情的示范教学,感染学生动起来。丰富多样的教学形式,向学生展示出音乐艺术的无穷魅力,使音乐课堂真正成为了学生的精神家园。 相似文献
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多媒体具有图文并茂、活动影像及声音等特点。将多媒体技术引入大学英语教学,可以充分发挥学生的主体意识,使英语教学过程充满活力,课堂信息量倍增。但作为教师教学的补充,多媒体教学有各方面的限制。 相似文献