对南京市青少儿体质与健康现状的调查分析与研究

以南京市13个区县7-18岁中、小学学生为研究对象,对我市青少儿体质健康状况的调查分析,并与2010年全国同龄学生平均值及2005年南京市同龄平均值相比较分析,结果显示,我市青少儿总体水平高于全国同龄均值,但与2005年相比却呈下滑趋势。针对这一现状,对学校提出减负,并保证学生一小时体育活动时间,定期开展青少年的体质监测等建议,目的是提高我市青少儿体质健康,从青少年抓起,进一步提高我市体质健康总体水平。     

抓好责任心的养成是青少年德育的重要环节

目前,我国青少年的道德品质养成中,普遍缺乏责任心.本文就如何抓好青少年的道德责任心养成,加强德育,提出看法.即要家庭、学校、社会相配合,教育、养成、法律和社会保障相协调.     

贵州少数民族大学生拖沓行为与成就动机的关系研究

选取354名贵州少数民族大学生为调查对象,采用"拖沓问卷"和"成就动机量表",考察少数民族大学生拖沓行为的性别差异、年级差异以及拖沓行为和成就动机之间的关系。结果表明:少数民族大学生在优柔寡断、自我否定、自卑维度和拖沓总分上女生得分显著高于男生;少数民族大学生在行为迟滞、责任心缺乏、自我否定和拖沓总分上存在显著年级差异;拖沓维度中的责任心缺乏、自我否定、自卑和时间管理缺乏与追求成功动机之间呈显著负相关,优柔寡断和焦虑与追求成功动机之间呈显著正相关;责任心缺乏与避免失败动机呈显著负相关,而拖沓的其它维度与避免失败动机之间呈显著正相关;责任心缺乏和时间管理缺乏对追求成功的动机具有明显的预测作用,自我否定、行为迟滞和责任心缺乏对避免失败的动机显著影响力。     

探析青少年学生诚信意识的缺失与责任心的培养

该文从青少年学生诚信意识缺失的表现、成因入手,提出了教师、家长、学校和全社会齐抓共管的思想来加强他们的责任心教育,以达到培养诚信意识的目的。     

青少年的发展课题与自我同一性的建构

本文概述了艾里克森自我同一性理论,分析了青少年自我同一性方面存在的矛盾和冲突,并在此基础上探讨了如何帮助青少年学生建构自我同一性以形成完整的人格。     

高职生自我效能感与心理健康研究

运用GSES、SCL-90量表对高职生自我效能感和心理健康状况进行调查,调查结果表明：高职生自我效能感总体水平偏上,但明显低于普通高校大学生,大一学生的自我效能感明显低于大二学生;整体心理健康水平低于全国青年常模,阳性检出率高,在强迫、人际敏感、抑郁、焦虑、恐怖上存在明显年级差异;在人际敏感和精神病性上存在明显的专业差异;在精神病性上存在明显的性别差异。自我效能感与SCL-90总分、强迫、人际敏感等6个因子负相关。     

班主任工作与民族预科学生的素质教育

预科班主任应围绕提高预科学生的综合素质、增强预科学生在本专科以及在社会上的竞争力来开展工作:强化教师对学生的示范作用;培养学生团体协作精神、集体意识、责任心,挖掘学生各种潜能;为学生营造充分发展自我的空间。     

坚持德育为先培育合格公民

青少年是祖国和未来的希望,教育就是要促进青少年德、智、体、美全面发展.近年来,我校坚持以人为本、德育为先,以科学发展观为指导,以<义务教育法><未成年人保护法>为准则,以"为学生终身发展奠基"为理念,以培育合格公民为目标,努力构建了以学校德育工作领导小组为核心,心理健康教育专班、家长委员会、关工委、社区组织等分工协作的德育网络,锻造了一支有爱心、有耐心、有责任心的教育队伍,积极开展了以"弘扬和培育民族精神",培养学生自我教育、自我管理、自我提高能力的德育主题活动,实现全员育人、全程育人、全方位育人,有效提高了教育工作的针对性和实效性.     

青少年核心自我评价对心理资本的影响:谦虚人格特质的中介作用

为探索核心自我评价与青少年心理资本的影响,以及谦虚人格特质在二者之间的中介作用。采用核心自我评价量表、谦虚人格特质问卷、积极心理资本问卷,对566名青少年进行测试,通过分层逐步多元回归分析,结果发现:核心自我评价、谦虚人格特质和积极心理资本之间两两呈显著正相关,核心自我评价、谦虚人格特质分别对青少年心理资本存在显著的正向预测作用;谦虚人格特质在青少年核心自我评价与心理资本的关系之间起部分中介作用。因此,核心自我评价既直接影响青少年心理资本,又通过谦虚人格特质间接影响青少年心理资本。     

青少年的时间管理倾向与学业自我、人格的关系

采用问卷法对666名青少年的时间管理倾向及其与学业自我和人格之间的关系进行探究。结果发现:青少年在时间管理倾向上表现较好,在时间价值感上,女生的得分显著高于男生的;在时间监控观和时间效能感上,初一和初二学生的得分显著高于高一的;青少年的学业自我与时间管理倾向之间存在显著的正相关,其中情感体验、能力知觉和成就价值对时间管理倾向具有显著预测作用;青少年的人格五因素(除情绪性外)与时间管理倾向存在显著的正相关,其中宜人性、谨慎性和开放性对时间管理倾向具有显著预测作用;青少年学业自我发展的好坏会影响人格的发展,同时又会通过某些人格特质间接地影响时间管理倾向。     

免费师范生职业认同感影响因素分析与对策建议

免费师范生作为未来的准教师,他们的职业认同感直接影响着学习质量以及未来的教育质量。分析影响师范生形成积极职业认同感的相关因素,对于学校如何培养和提高他们职业认同感具有重要的现实意义和理论指导意义。根据学生的心理特征,对三所师范大学部分师范生进行问卷调查,调查结果表明:自我效能感、学风、专业学习满意度、抱负水平等因素与教师职业认同感存在显著相关。     

海南省公路工程质量监管体系分析

海南省多数分部工程质量水平低于全国水平,尤其桥梁工程质量抽检合格率不高且波动大,一些分项工程质量指标也存在明显差距.问卷调查的线性逐步回归法分析表明:工程实体和投入要素的监控、质监体制和网络的健全、质量激励与约束机制的完善等是质量主要影响因素.实地考察和深度访谈发现业主、施工、监管等主体相互制衡机制缺位,参建单位质保体系不能有效运行,社会监督渠道不通畅.为此,建议构建"3+2+1"的质监主体制衡和协作架构,开放和规范监理检测市场,完善以承包商和从业人员为核心的质量边际激励约束机制,完善参建单位质量保证和监督系统,引导社会多元力量参与监督.     

浙江基层干群民主素质状况调查和养成新途径探析

浙江省基层干群民主素质状况，既有卓有成效的一面，也有尚待提升的地方。文章在调查问卷数据分析和入户访谈的基础上，借鉴国内外民主发展史的成功经验，从政府主导、学校和社会职责、舆论导向、“民主法治示范村”建设平台等方面，对如何进一步提升基层干群民主素质的新途径作了探析。     

基于logit模型的共享汽车出行影响因素分析

为定量分析影响使用共享汽车出行的主要因素,以543份有效调查问卷收集的数据为基础,从个体特征、出行特征和出行者对共享汽车服务水平的主观感知3个方面开展研究,分别运用有序Logit模型和多项Logit模型建立共享汽车出行频率预测模型,并对比预测精度。结果表明,职业类型、对共享汽车舒适性、便利性、经济性和时耗性的主观感知5个变量与共享汽车出行频率显著相关。有序Logit模型和多项Logit模型的平均预测准确率分别为78.41%和92.40%,多项Logit模型的预测效果较好。     

评建结合 重在建设——图书馆如何迎接本科教学工作水平评估

对本科教学工作水平评估中与图书馆有关的指标进行了分析,并重点就生均图书等指标提出了图书馆的一些应对措施.     

基于误差修正模型的河川年径流量预测研究

对河川径流量预测进行了研究.考虑到年平均水位与年径流量关系密切,误差序列一般不是白噪声序列等因素,用传统的预测模型预测效果不佳.误差修正模型不需要假定误差序列是白噪声序列,只要变量间存在协整关系.利用年平均水位与年径流量的协整关系建立误差修正模型,并加以分析,得到了更好的预测模型.     

对南京市健身中心健身操教练员现状的调查分析

本文采用问卷调查，访谈和文献资料等研究方法，对南京市健身中心健身操教练的文化程度，专业水平，授课情况和工资待遇等问题进行了分析，结果表明：缺少男性教练员，教练员水平偏低，健身操内容相对单一。本文据此提出了相应的对策。     

关于《成本会计》课程双语教学的调查

对双语教学授课班级学生进行了问卷调查,调查涉及学生对双语教学的认识、接受能力、对教材的要求,以及课堂上英、汉语使用比例等双语教学中较为关键的问题。在对调查结果进行统计分析后,提出了一些改进建议。     

房地产企业风险影响因素的实证分析——以福州、厦门、泉州三地为例

阐释对房地产企业风险产生重要影响的十类因素，以福州、厦门、泉州多家房地产企业及三地相关经济数据为研究对象，通过问卷调查和回归分析等实证研究，得出以下结论：对市场风险影响最大的是政策法规和社会经济因素，短期内金融环境因素和居民消费水平的影响力较小；对非市场风险影响最大的是项目投标决策因素和企业融资方式因素。针对存在的风险，提出若干建议。     

我国旅游业综合实力评价及地域分异规律研究

中国的旅游业发展也如经济发展一样呈现出不平衡的发展态势,尽管旅游业作为一项新兴产业正受各地重视,甚至作为支柱产业予以发展,但目前对旅游业综合实力的测度还没有明确的概念．以2001年旅游业的发展为基础,选取了8个与旅游发展密切相关的指标,通过主成分分析对中国旅游业综合实力作出较为恰当的评价,得出旅游综合实力呈现“东高西低中均”的结论．在此基础上分析其形成的主要影响因素,即经济发展水平、旅游资源禀赋、政府政策倾斜、居民化素养等．