第二届“IBM杯”高校校园创新设计大赛揭晓

第二届“IBM杯”高校校园创新设计大赛是由IBM中国有限公司倡议，由北京大学主办，复旦大学、华南理工大学、华中科技大学、四川大学、西安交通大学和台湾大学协办。大赛以中国大陆地区和港、澳、台地区41所著名高校为基点，辐射到100多所高等院校计算机等相关专业学生。     

民族地区高校非计算机专业计算机课程教学刍议

以云南高校为例，透析民族地区高等院校非计算机专业大学生计算机教育的现状，针对存在的问题，提出加强民族地区高等院校计算机教育的6点建设性措施提高学生的计算机能力，培养能够使用以计算机为核心的信息技术，实现信息共享，具备使用计算机进行信息检索、处理、加工、应用、管理和评价的综合信息素养能力的高素质人才．     

高等院校公共计算机课程改革探析

目前，随着信息技术的迅猛发展，许多刚入学的大学生，已经基本具备了当前高校公共计算机基础所要求掌握的基本知识，不再是“零起点”。因此，高等院校原有的公共计算机课程体系和传统的教学模式均已不能满足社会发展的要求，所以，针对不同专业，基于增强大学生计算机方面的实践能力及更好地运用计算机为本专业服务的理念，必须对现有的课程体系进行改革。     

浅谈艺术院校中计算机基础教学

计算机基础课程，是任何一所高等院校都必须开设的课程。其内容不针对某一领域，主要涉及计算机基础性和通用性的技术及应用。按照非计算机专业“以应用为目的”的精神，开设公共计算机基础课程的目的是培养学生掌握一定的计算机基础知识、技术与方法，有利于学生形成合理的知识结构和能力结构。     

地方高校计算机科学与技术专业教书育人研究

地方高等院校的计算机科学与技术专业的学生人数占全国的大多数,其培养学生的质量将直接关系到IT整个行业发展。本文针对地方高校的教与学现状,分析了教师的教学水平与其育人之间的密切关系,本文从多个方面阐述了计算机科学与技术专业教师在教风上的建设策略,以切实提高专业教学质量。     

浅析高校计算机专业教学的改革

各大高等院校都有自己的计算机专业,提高计算机专业的教学水平,是高校计算机教育工作者应该深入思考的问题。本文通过分析计算机专业教育的教学特点,从如何培养计算机应用型人才的角度出发,总结了高校计算机专业教学中存在的不足,并提出了一些改革设想。     

以市场需求为导向的计算机专业教学方法研究

本文针对市场经济条件下社会对计算机专业人才知识结构和应用能力的要求，分析了当前高校计算机专业教学中存在的问题，并对高等院校计算机教学方法、教学模式等方面改革提出了一些建议，强调自主学习和能力培养，对高校计算机教学改革进行了有益的探索。     

数据库教学方法优化研究

数据库技术是我国高校的计算机专业最重要的必修课之一,然而,数据库课程传统的教学方法严重影响了学生对数据库的学习兴趣,因此,教育部门和高等院校应加大数据库教学方法优化研究,提升数据库课程的教学效果。     

大学公共计算机课分类教学研究

计算机公共基础课是高校各个专业所开设的通识教育课程,也是一门必修课。但许多大一学生进入计算机教学时水平高低不同给日常教学带来两极分化的困境。本文主要探讨如何对专业分类,对学生进行分层进行计算机公共基础课教学,以此激发各层次学生学习的兴趣。     

艺术设计教育中计算机辅助设计教学的思考

传统艺术设计专业教学方法已经不能满足学生对知识的需求,因此计算机被引入了教学课堂,用以辅助教学。计算机在图形设计方面具有很强的功能,它能够动态显示所设计出的各种图形,同时有利于学生吸收课堂知识,这都是传统教学无法实现的,当它被专家引入艺术设计课堂,就得到了广大艺术高校的强烈关注。因此,应该联系实际将计算机很好地与课堂教学相结合,实践证明,它不仅能开拓老师的艺术创造空间,而且对于学生来说也很有吸引力。已达到最好的教学效果。     

大学生计算机公共基础教学存在的问题及对策研究

计算机公共基础课程，是针对高校非计算机专业学生设立的一门必修计算机基础课程。该科目的教学目标主要是让学生能够更加娴熟地掌握计算机技能的基本操作与基础知识，有效提升非计算机专业学生的信息知识量，进而让学生成为合乎各个专业领域发展需要的多方面综合性人才。现今的高校计算机基础课程教学多数都并不十分理想，计算机公共基础教学的改革与探究，已经成为了目前各大院校迫在眉睫的任务。本文将对近年来高校大学生计算机基础教学存在的问题及改进的措施进行讨论，以期能够为计算机基础课程教育的改革提供有效的参考。     

新升本科院校计算机专业实践教学改革研究——以就业为导向

大学生就业反映高校办学水平和质量，也是一个专业合格评估的重要依据。在计算机本科专业学生就业竞争激烈，社会对计算机专业人才要求较高的情况下，新升本科院校计算机专业必须以市场为需求、就业为导向构建特色的实践教学体系，加强专业实践教学改革，探讨培养技术性、复合型、应用型复合人才的有效途径，提高办学水平和教学质量，提高学生综合素质能力和就业竞争力。     

提高《大学计算机文化基础》课程教学质量的探讨

目前,大多数高校以《大学计算机文化基础》课程作为各专业学生计算机应用课程的入门,因此,如何提高该课程教学质量是许多教学人员所关注的问题。本文主要就目前在《大学计算机文化基础》课程教学环节中所存在的问题进行了剖析,并对每一问题提出了相应的解决方案。     

高校计算机网络应用基础课程教学探讨

随着计算机网络的广泛应用,网络技术人才的需求量也在不断增加,高校对计算机网络课程的教学越来越重视。计算机网络应用基础课程是高等院校计算机相关专业都要开设的一门专业基础课,实践性非常强,针对这一点,阐述了计算机网络基础课程教学中存在的问题,从教学内容的安排、教学方法和手段的采用等方面探讨了有效开展计算机网络基础课程教学的措施。     

实习基地建设与大学生就业能力关系的探讨

创建有利于毕业生就业的实习基地,击发学生专业学习积极性,从而提高课堂教学质量,是高等院校大学生培养的重東。本文通过对实习基地在人才培养中的作用,结合计算机专业在创建实习基地所取得的效果,指出实习基地建设对培养高质量的人才及提高毕业生就业率是非常重要的。     

高校计算机文化基础课教学初探

当前对人才的衡量标准之一是其是否具有一定的计算机水平。在高等院校中，计算机课程已成为教学内容的重要组成部分。然而目前高校计算机教学却存在许多问题。本通过分析计算机化基础课的现状，提出应采取改革教学方法、发挥学生主体作用等措施。     

应用型本科院校化工专业学生计算机应用能力的培养

结合当前形势，论述了应用型本科院校化工专业学生计算机应用能力培养的紧迫性，以黄山学院为例分析了高等院校化工专业计算机应用教学存在的问题，从培养方案、课堂教学、实践教学三个方面提出解决方案，探索应用型本科院校培养化工专业学生计算机应用能力的新途径。     

计算机专业知识结构及其数学地位的讨论

本文从计算机专业教育是上层建筑必须适应社会主义四个现代化经济基础的观点出发。分析了当前计算机教育和状况，提出计算机专业设置的指导思想；着重讨论数学在专业教育中的地位，拟出正确处理人材的培养、成长、使用之间关系，同时也阐述了如何形成高等院校各自特点的看法。     

浅谈高职院校《数据结构》课程的教与学

《数据结构》是高等院校计算机专业的一门重要专业技术基础课，理论性和抽象性很强，在实际教与学过程中存在诸多难题。本文结合高职院校教学和学生特点及笔者实际教学经历谈几点看法。     

提高高校计算机专业实践教学质量方案的探索与思考

目前在高校计算机实践教学活动过程中，存在着诸多的问题，函待解决的问题也很多。本文阐明了高校计算机专业实践教学的现状，分析了高校计算机专业实践教学中存在的突出问题，并对提高高校计算机专业实践教学质量的方案进行了探索和思考。