如何获得高考英语书面表达高分

一、写作文的基本步骤 值得注意的是，很多书面表达已不再限定内容要点，而是给考生留有适当施展才华的机会，逐渐向半开放作文靠拢。2008年江苏省高考书面表达最大的变化为词数的变化，由2007年的120词增加到了150词。要求考生根据所给提示与要求进行书面表达，考生应能在一定的语境中准确使用英语语法和词汇，并且使用—定的句型、词汇，清楚连贯地用英语表达自己的意思。英语高考中的书面表达是学生综合的语言知识和能力的具体体现，并且思想情感的流露也主要是靠写来实现的。虽然我们平时在进行写作训练时注意到了很多细节方面的问题，但我们发现学生的作文中仍然存在着大量不该有的错误。     

农村中学高三学生的英语写作指导

英语书面表达能力是目前农村中学语言技能比较薄弱的环节。我校近几年来的高三考生书面表达得分总体偏低,只有一小部分学生能达到优秀,甚至出现学生对写作题视而不见导致得零分的现象。为改变这种状况,需要切实培养学生写作技巧,提高学生的写作兴趣,从而全面提高学生的综合语言运用能力。     

新课标下培养学生英语书面表达能力的策略

书面表达能考查学生用书面形式表达思想、情感和传递信息的交际能力。福建省2009年高考英语考试对学生书面表达提出了更高的要求。如何有效地提高学生的书面表达能力就成了高中英语教师值得研究的一个重要课题。书面表达不但考查了考生适应交际情景运用语言的能力,同时也考查了遣词、造句和谋篇的能力,这三个层次的能力是综合测试的。所以,如果学生的语言基础知识不牢固,那么,就很容易在其中的某个能力层次上出问题。那么,教师该如何培养学生书面表达的能力呢？笔者认为,要全面提高学生的书面表达能力,必须从以下几个方面入手。     

大学吸引力研究在高考填报志愿中的应用

A、B、C三所高校历年的录取分数线都在600分左右，某个考生考了605分，而且该考生对这三所学校都很满意，该考生如何报考才能不落榜？实际上只要研究其他考生对这三所高校的偏好程度，然后选一个偏好程度比较低的学校就可以了，因为如果该考生报考偏好程度比较高的学校，很可能会落榜，原因在于偏好程度比较高的学校意味着有更多的同档次考生报考。     

试论“组块”策略在复合式听写中的应用

复合听写，尤其是长句的听写，是对考生的听力和书面表达能力的综合测试，但也是广大语言学习者的弱项之一。文章从认知心理语言学的角度出发，分析了语言学习者在做“复合式听写”时的信息处理特点，提出在听写的过程中运用记忆理论中的“组块化”理论，通过扩大“组块”的信息量，减少组块的数量，减轻记忆负担来改善记忆效果，提高听写。     

科学训练"书面表达",全面提高写作能力

"书面表达"是十几年来高考英语的必考题型,要求考生在规定时间内,根据所给材料或所给话题写出一篇要点齐全、表达流畅、字数在100字左右的短文,从而检测考生的书面交际能力.然而,由于受到母语的影响,或者对"第二外语"缺乏深入的理解,或者没有得到科学的写作指导和训练,考生的"书面表达"能力普遍不如他们的阅读能力.本文结合笔者两次参与高考英语试卷评析会的经验和体会,试图从教学者对写作训练的认识、科学的词汇教学手段、必要的句型应用技能以及利用"阅读促进写作"等方面阐述、分析如何培养学习者良好的写作心理、探索有效的训练策略,从而较大面积地提高学习者的"书面表达"能力.     

关于"2002年全国高考英语听力题"的分析及应对策略

一、对 2 0 0 2年全国高考英语试题听力部分的分析2 0 0 2年英语高考成绩较之往年下降了不少 ,以湖北省的考生为例 ,理科平均分在 78分左右 ,文科平均分约为 74分。经调查分析有两大原因 :其一 ,是听力难度加大。学生毫无心理准备 ,心慌怯场 ,不仅对听力本身产生很大的影响 ,而且恶性循环 ,导致后面笔试也缺乏信心 ,产生“多米诺骨牌”效应。其二 ,书面表达得分低 ,书面表达以崭新的形式出现 ,重在考能力。其中听力难度表现在 :1 语速加快 :2 0 0 2年为 14 6WPM ;2 0 0 1年为 15 6WPM ;2 0 0 2年为 172WPM。2 女声朗读发声换成了美国英…     

如何辅导学生做好高考试题中的书面表达题

<正> “书面表达”的目的是考查考生应用英语写作的基本能力,这是一种较好的主观性命题,也是高考试题的保留题型。 下面结合近年来MET和NMET试题谈谈书面表达辅导的几点作法。     

酷头哈妹

江苏省率先在高考英语加试听力以来，它在整个试卷中占有举足轻重的地位。2008年在高考英语试卷总分降至120分的情况下，听力所占分值仍然较高（20分），听力试题做得成功与否直接关系到考生英语分数的高低。因此，广大考生必须认真研究分析高考英语听力试题特点及高考要求，只有明确了高考听力要求，了解了高考听力试题的题型结构和听力材料的特点，掌握了听力考试中的应试技巧，方能取胜听力，取胜英语，赢得高考。     

英语四级听力测试中复合听写影响因素分析

听力测试是大学生英语四级考试中考生普遍反映较难的一个部分,尤其是测试中的复合听写部分,含了对应试者听写能力、拼写能力、记笔记能力和书面表达能力的一个综合测试,笔者总结了多年的英语教学经验,探讨和分析影响听力测试的各种因素,对如何提高英语四级听力测试中复合听写能力做出了相应的应对策略。     

如何成就一篇质量上乘的英语书面表达

目前,大多数高中学生英语写作水平不理想,而书面表达是高考的重头戏和拉开考生成绩的分水岭。因此,积极探索如何成就一篇质量上乘的书面表达的方法。     

体育专业高考备考方案

甘肃省高考体育专业考试内容分为一般身体素质和专项两部分。一般身体素质考试项目有：100米、立定三级跳远和原地推铅球等三项,这是每个考生必考的。专项又分田径类、球类和武术、体操类三大类,考生可根据自己的特长选择其中的一项参加考试。为了积极备考2015年的体育高考专业考试,全面提升考生的身体素质和专项成绩,科学地有计划地安排体育专业训练,不断提高考生的专业成绩,制定本方案。     

搞好高三数学复习 提高解题能力

我校98届高考数学取得了较好成绩，理科平均分94．0，文科平均分83．l；理科考生中数学单科最高分147，文科考生中数学单科最高分145。这一成绩的取得与各位老师齐抓共管，抓得早，抓得紧密不可分；与同学们刻苦努力，方法得当密不可分。作为本届高三数学教师，仅就自己在高三复习中的一些做法与想法加以介绍。一、主体与主导的关系教师在教学中的主导作用是不用置疑的。但考试不是教师去考，教师是不能替代考试的，因此教师的主导作用必须将学生由“学会”转移到“会学”上来。教师只有真已把主动权交给学生，并能进行积极有效的引导，才可…     

跪行高考路

2011年6月7日上午8时30分，在陕西汉阴县中学考点门口聚集了千余名高考生，监考老师一声哨响，校门打开，考生陆续踏上学校特意铺设的红地毯。在他们当中，一个只有1．2米高的考生引人注目，他叫李卫，穿着鞋子却没有脚，凭着我们难以想象的毅力，跪行走入考场。     

大学英语四级复合式听写策略

作为对考生英语综合运用能力的测试，复合式听写是大学英语四级考试中的一个重要组成部分。通过分析考生在完成复合式听写时的困难，探讨提高学生复合式听写能力的一些策略，帮助考生提高听写能力和培养他们的语言综合运用能力。     

一种简单、可靠的分数正态化及标准化换算方法

考试是教育行为中检验学生对某门学科知识掌握程度的重要手段，如何科学地处理考生成绩，使其成为分布合理、具有可比性的分数，是教育测量学中的一个重要方面．本文提出一种利用映射原理，对考生卷面分进行正态化及等值处理的简便换算方法。     

中考作文解题技巧

书面表达是中考必考题目。它以短文形式考查学生对所学语言知识与技能的综合运用能力。它要求考生能够准确连贯的表达自己的意思．并能将语言运用的地道优美。这道题题型多样，体裁广泛，材料多是贴近学生的实际生活和日常社会活动，考查学生再现生活经历，描述周围事物。进行信息沟通，发表意见和观点的能力。     

从写作成绩看英语写作能力的培养

综观历年大学英语统一考试中的写作成绩，发现考生的得分始终在及格线上下徘徊。针对这一现象，本文对其问题所在和成因进行了分析，提出了建议。旨在使今后的大学英语写作教学进一步趋向完善，使学生的写作能力能够得到提高。     

如何写好高考英语作文

语言是人们用来交流的工具,作文则是对学生是否很好地掌握了这一交流工具而作的一项重要测试。在英语作文练习和测试中,考生能否较准确地运用自己掌握的英语词汇、句式并结合综合的语法知识和写作知识,灵活使用语言,进行书面的思想表达和交流,将决定和体现其英语写作技能及作文得分高低。从我国历年的高考试题设计来看,书面表达在考试中占有相当的比重。本文旨在总结个人长期从事中学英语教学的实践经验,根据对学生实际情况反馈的收集和对比,从遣词、造句、谋篇到学法指导等方面,帮助学生运用所掌握的知识和写作技巧．写好高考英语作文．提高自己的书面表达能力。     

从1978年高考看我省当前中学物理教学中存在的问题

从1978年起,高等学校招生工作进行了重大改革,实行全国统一命题,统一考试。这一改革,对于我国教育和科技事业的发展,对于加速实现四个现代化,都将产生巨大而深远的影响。同时,这次统考,也是对我国中等教育现状的一次大检阅。为了促进中学教学质量迅速提高,对这次统考情况进行分析、总结是有必要的。同1977年相比,我省教学质量有了可喜的提高,如78年高考的及格率比77年就有提高,总成绩在300分以上的考生,78年比77年增加三倍以上;在武汉市的物理试卷中,还出现了满分和一批高分考卷;武昌区有一位高一年级的考生,对第七大题(一个力学