大学生创业素养培育路径解析

<正>随着知识经济的浪潮席卷全球和经济全球化的进程加速推进,培养大批时代所需的创新创业人才队伍已成为当今素质教育的当务之急。深化高校创新创业教育改革,是推进高等教育综合改革、促进高校毕业生有效创业就业的重要举措,也是我国实施创新驱动发展战略、促进经济提质增效升级的迫切需要。实施创业教育不仅可以缓解毕业生就业压力的现状,而且通过创业教育可以培养大学生的综合素质,提高大学生适应社会发展的创新意识与创业能力。创业教育     

论素质教育与大学生就业

高校素质教育改革关系着大学生的就业问题。素质教育作为一种教育理念是解决当前大学生就业难问题的必由之路,以及素质教育作为一种教育体系提供了提高大学生就业率的有效措施和手段的观点。从而使高等教育培养什么人的问题更加具体(就业能力强);为如何培养的问题阐明了策略和措施(进行素质教育改革)。这对促进当前高校正在进行的素质教育改革,和解决当前存在的大学生就业难的具体问题都是很有意义和十分必要的。     

新形势下大学生素质拓展与就业创业教育初探

随着高校毕业生就业压力的增大,大学生就业创业教育在高校教育中的地位和作用逐渐突出,大学生素质拓展计划作为高校素质教育的有效途径对大学生就业创业教育具有积极意义和补充作用,应在高校教育中发挥出更大作用。     

创业教育：促进大学生就业的重要途径

创业教育是一种有别于就业教育的新的教育理念，它强调高校毕业生不仅是求职者，而且应该成为就业岗位的创造者。高校实施创业教育，有利于转变大学生的就业观念，提高大学生的综合素质和就业竞争力，拓宽高校毕业生的就业渠道。高校应深入理解创业教育，构建创业教育课程体系，创新创业教育模式，加强师资队伍建设，营造激励创业的氛围，争取社会的支持与帮助，从而有效实施创业教育。     

和谐社会视野下大学生就业创业服务体系的构建

实现大学生充分就业,是构建社会主义和谐社会的重要组成部分。在对和谐社会背景下大学生就业创业服务体系的现状进行分析的基础上提出,要建立健全大学生就业创业服务体系：政府要宏观调控,积极引导;高校要提升素质,搭建平台;社会要扩大需求,加强合作。从而促进大学生充分就业和创业,实现他们的个人价值和社会价值。     

注重隐性课程教育 提高学生就业能力

在高等职业教育不断发展的形势下,内涵建设是我们面临的主要课题,对身心发育跨入成熟时期的大专生,素质教育应结合专业步入一个较高的阶段,隐性课程对大专生综合素质的提高有着重要作用。针对高职院校学生就业环节中出现的矛盾与趋势,素质拓展教育在高等教育实施过程中的不足。高校应调整专业设置,以适应市场为导向的社会需求;培养社会实践能力,增强大学生社会适应性;培养良好的基本素质,提高大学生生存能力;加强创业教育,培训大学生创业能力。     

浅析高职院校大学生创新创业教育

高职院校要从根本上解决大学生就业难题和提高就业竞争力,除了创新现有人才使用和评价机制外,必须更新就业观念,增强创业意识,大力培养创业能力,实现高职院校大学生由被动就业真正转变为自主创业。高职院校要引导大学生转变观念,树立创业信心,实现自我价值;同时要紧跟市场,积极培养学生创业能力和综合素质;还必须开展渗透教育,探索构建新型创业能力培养模式     

汉语言素质与就业竞争力关系刍议

语言能力是高校毕业生必备的一项职业核心竞争力。高校毕业生汉语能力的高低关系到他能否顺利就业、创业及在事业上的发展和成功。由于受我国应试教育和高等教育传统模式的影响,学生大多重文轻语,对母语的学习态度冷漠,汉语表达能力普遍存在缺陷与不足,这无疑削弱了高等院校毕业生的就业竞争力。要贯彻素质教育,就必须重视大学生语言表达能力的培养,以提高其在就业竞争中的胜出率。     

试论大学生创业

党的十七大报告中明确指出"以创业带动就业",创业教育是高校就业工作不断创新和创业型人才培养的重要途径。随着我国高等教育的发展,大学生学习并掌握了一定的创业素质和创业能力,创业成功率也逐渐提高,国家应该鼓励、多方扶持,将其作为化解大学生就业难的有效办法。由于刚走出校门的大学生社会经验少,风险承担能力低,创业也存在一定的风险,很容易失败。因此,不断加强大学生创业的保障机制,提供更多更好的创业服务与创业机会,支持和鼓励大学生创业是非常必要的。     

加强高校创业教育,提高大学生综合素质

近年来,大学生就业难越来越突出,成为我国社会普遍关注的焦点之一。就业难与宏观方面的国家体制性和结构性矛盾突出等密切相关,同时与微观方面的以学生的创新精神为代表的综合素质欠缺也密不可分。只有通过加强高校创业教育,提高大学生的创业意识、创业精神、创业能力等来达到完善大学生的综合素质,提高大学生的核心竞争力,才能实现大学生成功创业、顺利就业的目的。     

高职院校开展创业教育的探讨

创业教育是高校教育发展和创新教育改革的需要,面对当今严峻的就业形势,进一步完善创业教育在高校的有效开展,将创业教育与素质教育进行有机的结合,在注重培养创业型人才的基础上,解决大学生的就业难问题,不断提高大学生的综合素质以适应当今的就业形势。     

大学生创业素质的培养教育与高校图书馆信息素质教育研究

文章主要论述了我国目前严峻的就业形势,大学生就业难的问题,鼓励大学生自主创业。针对大学生在创业素质方面存在的一些问题,充分利用高校图书馆的信息资源优势和条件,开展对大学生创业素质的培养教育,使大学生提高自己的创新意识和创新能力,在创业和就业中走出困境。     

论大学毕业生“就业难”与高校人才培养

随着高等教育改革的逐渐深入,大学毕业人数骤增,大学生就业逐渐成为社会问题。为实现毕业生的顺利就业,高校必须加强大学生专业素质、社会实践、就业等方面的教育,积极推进以就业和社会需要为导向的教育改革,构建新型高校人才培养模式,提高学生综合竞争力。     

社会实践与大学生就业

社会实践已成为高校育人体系的重要内容,对大学生就业具有特别意义。大学生就业难,自身综合素质的欠缺是重要原因。社会实践促进大学生形成正确的自我意识,为就业奠定基础;促进大学生专业素质的提升,为就业储备硬实力;促进大学生社会化,为就业储备软实力。社会实践对促进大学生就业具有特别意义。     

浅谈大学生的就业与创业的发展改革

我国高等教育已过渡到了大众化阶段,大学生就业难成为了社会关注的热点问题。本文针对大学生就业问题的原因、现状及对策进行了探讨,提出大学生应增强自身综合素质,从而提高就业能力。同时提出了高校对此种现象的应对方案及改革办法,并对现新兴的创业就业模式进行了详细分析。     

试论大学生创业教育的实现途径

培养大学生的创业素质,提高大学生的创业能力是目前高等教育的重要课题,创业教育适应了社会发展和学生个性发展的需要。是时代和现实发展的必然要求,也有利于缓解毕业生的就业压力。广大教师和大学生都应转变就业观念,重视对大学生创业精神和创业能力的培养,并勇于实践,不断探索开展大学生创业教育的基本途径。     

浅谈大学生就业与创业指导课如何提升教学实效

就业与创业指导课程对于大学生具有重要的指导作用,能够帮助大学生树立正确的就业观,为大学生创业指明方向;但是,高校的就业与创业指导课程在教学实施过程中由于重视程度不高、缺乏实践性、教师专业素质不高等原因,教学效果并不理想。提升大学生就业与创业指导课的教学实效需要分阶段实施教学计划、合理配置师资力量、用丰富的教学手法组织教学活动,确保教学活动切实提高学生的就业与创业能力。     

提升创业就业能力素质策略研究

为更好地完成高校人才培养的重要任务,培养大学生的创新驱动能力,探索学生研究性学习的实践培养路径,在大学生创业就业能力的提升方面,提出大学生创业就业教育本质上是一种能力素质教育,可以通过专业教学、实践教学和创业就业教育“三位一体”深度融合的方式与途径来实现。多渠道开展厚植创业就业实践基地,构建大学生能力素质建设系统,采用系统化的创新创业实践教学,推动大学生创业实践,有效提升学生科研创新素养和创业就业能力。     

培养大学生就业素质与就业能力

在高等教育大众化、普及化进程不断加快的今天,行之有效的提高大学生的就业素质与就业能力,对于促进高等教育改革及创新人才培养模式具有重要的意义。本文阐述了就业素质与就业能力的内涵,分析了大学生就业素质和就业能力中存在的问题,提出了培养大学生就业素质与就业能力的措施。     

高校促进大学生就业的对策研究

当前,做好大学生就业工作已成为高校工作的一项重要内容。该文主要从调整学科专业、加强就业指导、全员齐抓共管、提高学生素质、强化实践教育、建立校企合作、加强创业教育等七个方面对高校促进大学生就业给出了对策建议。