地方院校体育教育专业培养目标与课程设置研究——以玉林师范学院为例

通过对玉林师范学院体育教育专业2004—2011级的培养方案的研究来分析体育教育专业培养目标和课程设置的变化特点与现状,客观地分析课程设置的变化必须符合当前社会对体育人才的需求特点,提出地方院校体育教育专业的培养目标和课程设置的改革思路,为玉林师范学院乃至其他地方院校体育教育专业的改革提供有价值的参考．     

浅谈非计算机专业Visual FoxPro课程教学的改革——以玉林师范学院为例

分析了玉林师范学院Visual FoxPro课程教学的成绩与不足,从教学理念、教学模式、课程安排、人才培养等方面对非计算机专业的Visual FoxPro课程教学改革问题进行了探讨.     

信息管理与信息系统专业建设研究——以玉林师范学院为例

研究了玉林师范学院信息管理与信息系统专业的专业内涵、培养目标、课程设置,分析了信息管理与信息系统的专业建设取得的成绩及不足,并提出了发展信息管理与信息系统专业教育的对策。     

浅谈烹饪文化与高职教育烹饪教学改革——以玉林师范学院职业技术学院烹饪工艺与营养专业为例

以玉林师范学院职业技术学院烹饪工艺与营养专业为例,结合中国烹饪产业中的文化精神与内在联系,围绕学科发展与课程建设的发展目标,探讨高等职业教育烹饪教学改革的措施,旨在提高高职烹饪教育的质量.     

计算机科学与技术专业课程团队建设

课程建设是专业建设的基础,课程团队建设是课程建设的保障。针对计算机科学与技术专业的特点以及江苏技术师范学院计算机科学与技术专业的师资状况,将专业课程划分了7个课程群组,每个课程组由3～5名年龄、学历、职称结构合理的教师组成,形成了适应专业教学发展需要的课程团队,理顺了系级教学工作和课程团队的建设的关系,明确了课程团队建设的目标。课程团队建设保证了专业教学秩序的连续性,并为推进课程更深层次改革奠定了基础。     

玉林师范学院信息管理与信息系统专业建设探析

面对新建本科学校向应用技术类型高校转型发展的趋势,本文以玉林师范学院信息管理与信息系统专业为例,从人才培养目标、人才培养方案、课程体系、师资队伍、产学研合作机制五方面对信息管理与信息系统专业建设进行了论述.     

定向师范生培养的课程设置优化

以吉首大学师范学院的定向师范生的专业课程成绩为研究对象,利用SAS软件分别对专业基础课程和专业研究课程进行单因子相关分析,得到任意2门课程之间的相关性结果,再利用典型相关性分析得到专业基础课与专业研究课之间的相关性结果.根据这些相关性结果,提出了定向师范生的课程设置优化的建议.     

学院概况

玉林师范学院是2000年3月经国家教育部批准成立，由原玉林师范高等专科学校、玉林市教育学院、玉林高等职业学院、广西电大玉林分校合并组建而成的本科普通高等院校。     

“流体力学”课程教改的探索

<正>我校硅酸盐工艺(水泥)专业被国家教委列为第一批全国高等工程专科学校教学改革试点专业之一.原设置的"流体力学"课程是硅酸盐专业一门基础课.根据硅酸盐工艺专业课程体系改革的总体目标和计划,"流体力学"课程必须从其内容、实践环节以及教学方法等诸多方面进行配套改革.本文所述及的是笔者在该课程教学改革中的探索和体会.     

高校旅游管理专业“旅游学概论”课程建设与改革刍议

"旅游学概论"是高校旅游管理专业最基本的专业主干课程,在旅游专业课程体系建设中占据着举足轻重的地位。长春师范学院旅游管理专业教研室按照校级优秀课的标准,从教师队伍、教学建设、教学管理、教学效果等方面,对该课程进行了循序渐进的建设与改革,最终确立了以学生为主体且又符合优秀课规范的课程教学体系。     

广西地方本科院校教育技术应用发展探索——以玉林师范学院为例

在高等院校教学改革中，如何对教育技术进行有效开发和科学应用是关键性课题．广西高校教育技术应用基础薄弱，造成各高校教育技术应用水平参差不齐．玉林师范学院是广西第一所地方新建本科院校，该校的教育技术应用水平在短短几年时间内实现了跨越式发展．总结和推广玉林师范学院教育技术应用的成功经验，对整体提高广西高校尤其是地方本科院校的教育技术应用水平将起到示范的积极作用．     

实验室在培养本科生创新能力中的作用探讨

以培养本科生的创新能力为切入点,结合福建师范大学本科生开展创新实验的几种形式,探讨了福建师范大学化学实验教学示范中心在本科生创新能力培养中的作用,提出了加大实验室建设和标准化管理,实施开放实验室等方案.     

路灯节能措施探讨

从玉林师范学院东校区现有路灯系统出发,对路灯系统的多种节能途经和方式进行了探讨,为以后的路灯建设提供一些参考思路.     

高校计算机实验教学中心门禁系统的构建研究

以玉林师范学院计算机实验教学中心数字化建设其中的一个内容一门禁管理系统为例,对其构建过程中的需求调研、总体设计、安装方案及管理系统设计各个环节进行了探讨,旨在为其它建设内容提供一个有效可行的建设途径．     

《玉林师范学院学报》（哲学社会科学）近5年载文情况分析

从载文量、基金资助论文数、内外稿比例、作者情况等方面,对《玉林师范学院学报》（哲学社会科学）2005～2009年刊载的论文进行统计分析,统计结果综合反映了《玉林师范学院学报》发展的现状。并以此为依据,就《玉林师范学院学报》在提高办刊质量,培养作者队伍等方面应开展的工作提出建议。     

论高校学生网络党建工作平台建设——以玉林师范学院为例

网络时代,加强高校学生网络党建工作平台建设既是高校学生党建工作的新机遇和新挑战,也是高校学生党建工作实现创新发展的必然要求。以玉林师范学院为例,分析、探究高校学生网络党建工作平台建设状况,破解大学生党建工作难题,提高党建育人水平,要在实践中提高认识,统筹规划,坚持制度先行;不断优化高校学生网络党建信息资源平台、管理服务平台、学习交流平台建设,促进高校学生网络党建工作科学化、系统化和现代化。     

玉林区域特色优势与地方高校工程硕士人才培养

分析了玉林市的地缘、产业、人才及政策等区域特色和优势,指出在玉林师范学院开设＂区域农业信息化＂工程硕士专业,有利于将多区域合作的优势叠加转化为人才培养的优势叠加,有利于将玉林的产业优势、人才优势及政策优势转化为农业信息化人才培养的优势。     

基于两级模糊综合评价法的精品课程评估

通过对各种评价模型优劣的分析,提出了精品课程评估的二级模糊综合评价模型.结合玉林师范学院精品课程建设质量评估指标体系,以一门精品课程为例,进行了实证分析,证实了该方法的合理性和有效性.