论错误分析及其对外语教学的启示

错误分析理论认为学习者在使用目的语时出现的错误既反映了他现时的语言知识或过渡能力，又是观察学习者习得过程的窗口。本文首先对错误分析的历史作了简单的回顾，在论述学习者的言语错误的意义之后，重点论述错误分析的整个程序过程，并在此基础上，探讨错误分析对外语教学的有益启示。     

“错误”的反思

错误是思维的源泉，正确来自对错误的反思，重视错误是为了避免学生过多地尝试错误，一般学生对错误都有“恐惧”心理，尤其是中差生由于做题不仔细导致错误百出，时间一长便开始怀疑自己的能力，并逐渐丧失了自信。教师应该教育学生审视错误，知错能改，这样有助于培养学生勇于向错误挑战，并有能力独立走出误区，重新树立自信，增强学习数学的兴趣。     

错误分析及其对大学英语教学的启示

本世纪50年代以后，语言错误分析与研究逐渐发展成为一个重要课题，对外语教学有着不可忽视的作用。教师可以通过错误分析理论深入分析学生的错误，了解学生对知识的掌握程度，及时采取有效的措施，提高教学质量。本文从错误分析理论入手，分析了两种不同性质的错误以及其产生的原因，结合语言学家们提出的纠错策略和方式，分析了错误分析理论对大学英语教学的启示。     

基于有限状态机的被动测试错误诊断

针对被动测试错误诊断算法只能推测出被测系统可能存在错误却无法准确定位错误的问题，提出了一种逐步定位系统实现错误的层次递进的方法．先利用测试序列的输入输出信息并结合错误模型生成初始诊断错误集合，再依据测试套上下文使用错误检测算法对该集合进行筛选，最后经连续观察或结合主动测试进行错误区分．实例验证结果表明，所提方法能够对绝大多数有单个实现错误的有限状态机模型进行错误定位．     

LabVIEW代码中常见的错误及解决办法

LabVIEW编程过程中会出现一些错误，要花费大量的调试时间。本文介绍了常见的几种错误及其解决办法，避免这些错误，可以大大提高开发效率。     

一种通信有限状态机的被动测试及其错误诊断

针对现有的被动测试方法无法解决嵌入式通信系统的错误检测问题，提出了一种被动测试错误检测方法．该方法在外部通道放置观察者，并使用了全局状态描述系统的当前可能状态，利用了观察到的输入输出信息，同时结合了模型转换推测出系统的状态变迁．基于该检测方法又设计出一种层次化的错误诊断算法，首先记录被动检测过程中系统经历的转换轨迹，用变异分析方法生成候选诊断，然后通过被动观察来降低错误集合的规模，最后使用区分序列和交叉判定进行错误定位．通过一个实际的H．245通信协议的实验表明，所提算法能够在有限观察步骤内检测出被测系统中的错误，并能有效定位检测错误，其回溯算法也可以显著缩短错误症状序列的长度．     

MPEG—2视频通信中一种自适应错误隐藏算法

利用视频图象在时间上和空间上的相关性对错误进行隐藏是图像通信中特有的错误恢复措施，针对ＭＰＥＧ－２视频通信，分析了基于空间的错误隐藏，无运动补偿的时间隐藏和有运动补偿的时间隐藏等各种错误隐藏措施的特点及其适应范围，提出了基于图像编码帧类型（Ｉ，Ｐ，Ｂ）和帧间预测误差的自适应错误隐藏算法。同时，该算法计算量少，实现简单，仿真结果表明，其错误隐藏效果显著，特别适合场景切换时的错误隐藏。     

汉语思维对英语写作的影响分析

本文通过列举中国学生在英语写作中经常出现的一些错误案例，从汉语与英语的差异性方面深入分析，找出在英语写作中由于汉语的影响而造成干扰的一些因素及错误，并针对这些错误，提出了避免错误的对策，以便提高学生的英语写作水平及写作教学效果。     

错误分析理论在英语教学中的运用

分析和探讨错误分析理论对英语学习及教学有着积极的作用，我们了解了错误产生的原因，错误纠正的策略及方法后，就会少走弯路，就会事半功倍地把英语学习好。     

《全辽金文》系年、佛经标点勘误

对《金辽金文》中收录的5篇文章的系年作了考证，订正了其系年错误，并对是书26处佛经标点错误进行了辨误，同时对标点错误的佛经的内容作了解说。     

IIS服务HTTP500内部错误分析及解决办法

以“WindowsXP＋iis＋Asp”为主，来搭建Web服务器是目前最常用的一种建站方式，但在安装和配置IIS信息服务时总会出现一些问题造成网页无法预览，其中IIS5的HTTP500内部服务器错误是我们经常碰到的错误之一，它的主要错误表现就是ASP程序不能浏览，但HTML静态网页不受影响，本文全面分析了HTTP500内部服务器错误的表现形式，错误产生的原因及解决办法。     

略论语言错误及其分析

语言学习是呈阶段性发展的，不同的阶段学习者会出现不同的错误。但是，应当怎样对待错误却是一个关键的问题。错误分析理论通过对不同类型错误的研究，揭示了学习者对目标语学习的曲线，从而为二语习得的研究提供了理论依据。因此，教学中不应过分强调其负面性，而应对错误的性质、特点进行分析并合理分类，使之更好地为教学服务。     

C＋＋常见编程错误教学系统的开发与应用

在C＋＋学习及蝙程过程中，会遇到很多问题，特别是对于一些初学者而言，这些问题阻碍了学习的深入。该文的目的是开发一个C＋＋常见壕程错误教学系统，采用可扩展的方式列举C＋＋编程常见错误，提示内嵌煽译器提供的错误信息，引导学生调试，修改错误，并分析和提高对程序错误来源的认识。     

利用错误，演绎精彩

著名教育学家帕克赫斯特说过：“经验对儿童的价值如同对成人的价值一样，无论怎样估计都不会过高。”经验是在实践过程中获得的知识和技能，或者说是一种经历。如果老师采用“预防”或“扼杀”的方法对学生的错误进行纠正，只是起到事倍功半的作用，而让学生在实践中尝试错误，有了错误的经历后，再寻找“灵丹妙药”根治错误，就起到了事半功倍的效果。     

高校学报生物学论文编排常见错误分析

本文归纳了生物学论文编排中的儿种常见错误，并对造成错误的原因进行分析，提出了解决办法。     

从习题中出现的错误谈多元函数极限的教学

通过对学生在练习中出现错误的纠正，分析了学生出现错误的根源，针对错误根源强调了在教学中应注意的几个问题。     

VB程序常见错误捕获与处理探析

Visual Basic提供了在Windows操作系统下开发各种应用程序最迅速、最容易的途径，得到了广泛的应用，用户在操作使用程序时会发生各种情况的错误。本文即围绕VB的常见错误及相关内容展开较全面讨论。包括VB提供的专门的对象和语句来进行这些运行错误捕获、并通过判断错误对象的有关属性来确定错误的类型、给出错误提出信息、清除产生错误的根源以及应当对于可能会出错的任何过程都添加错误处理程序等等，确保程序继续运行。     

管理系统中的错误研究

通过介绍几个经济管理中的典型案例，探索了经济和管理中错误的变化或转化的条件、方式和规律。在介绍模糊错误集得出几个基本概念的同时，主要研究了模糊错误集分解运算与内涵对立运算的关系，得到了1个定理。     

错误分析探析

错误分析分为语料收集、错误确认、错误描述、错误解释和错误评估五个步骤进行。从错误分析理论和研究方法两个方面指出了现有研究中存在的不足。提出了错误分析进一步完善和发展的方向。对此应进行自然考察为主的历时性研究。重点应在语言学习的过程，来达到对错误分析和语言学习的再认识、再提高。     

科技论文中常见错误分析

列出科技期刊论文中几种常见的错误，包括文题不当、内容缺失、文中序号错误、图表逻辑性不强等。分析了不同类型错误出现的原因，给出了针对性的修改方法，以利于更有效、更准确地修改科技论文，增强文章的科学性，提升文章的质量。