信息时代依托普通高校培养军事人才的现实意义

随着世界新军事变革的兴起,未来军事领域的竞争,既是科技的竞争,更是人才和教育的竞争,各国军队在人才选拔培养上寻找新的出路。近年来,国家高等教育发展日渐成熟,为国家经济建设输送了大批高素质人才,相反,军队院校越来越难以满足部队对人才的需求。所以,走依托普通高校培养军事人才的并举之路及其必要并且切实可行。     

信息化条件下任职教育开放性浅探

<正>随着现代科学技术的迅速发展,世界的政治、经济、科技、文化等越来越呈现出全球化的趋势。军队院校要适应这种形势的发展,必须发展开放式教育,在保持军队院校教育特色的基础上,瞄准世界军事教育先进水平,借鉴国内外高等教育尤其是军事教育成果,建立具有我军特色     

美国高等教育个性化发展的定位及成因——基于美国英才教育的视角

作为世界高等教育的领军国家,美国的英才教育可谓是声名远播。粗略观来,是美国高等教育之厚壮的大众教育基础、超强的竞争力、彻底的社会服务导向、淳朴的现实性、青春的活力和雄厚的经济实力成就了其英才教育的卓越和辉煌,这对促进我国高等教育的发展具有一定的借鉴意义。     

江苏高校收费标准的利益分析

高等教育不是义务教育,建立由国家、社会、学生家长和个人共同分担培养成本的机制,是《中华人民共和国高等教育法》规定的,也是世界上大多数国家的做法。江苏是教育大省,经济和教育发展水平都处于全国的前沿,但高校学费标准却低于全国平均水平,与经济与教育发展水平不相吻合,高校要求适度提高收费标准的呼声很高,能否提高,该文用公共管理理论进行了分析。     

世界研究型大学形成与发展的特点及其对我国建设研究型大学的启示

在创新的重要性被提到前所未有的高度的当今时代 ,研究型大学正逐渐成为世界各国高教系统中最受关注的一个学校群体。虽然 ,迄今为止 ,只有美国在其高等教育体系中明确划分出了研究型大学这一类型 ,但在其他国家 ,尤其是德、英、法等发达国家 ,客观上也存在着研究型大学群体。它们一般居于高等教育的顶层 ,是国家高等教育发展水平的重要标志 ,并对该国科技、经济与社会及高等教育发展起着重要推动作用。探讨这些大学是如何形成与发展起来的 ,揭示其中的特点与规律 ,对于我国建设研究型大学无疑具有重要参考意义。一、研究型大学及其由来与发…     

新世纪我国高等教育的发展趋势

新世纪社会、经济和科技发展对教育尤其是高等教育提出了新的要求,良好的高等教育是社会、经济和科技发展的人才基础.世界教育改革和发展的趋势显示,从经济增长到人的发展是新世纪的教育必然趋向;社会主义市场经济体制下的高等教育应依照高等教育发展规律,主动适应市场经济的需求;高等教育大众化面临着许多矛盾,尤其是学生数量增加与保证教育质量的矛盾,曾引起世界各国普遍关注,新世纪我国要把提高教育质量作为高等教育改革的重点.     

作为软实力工具的国际高等教育：一个案例分析及启示

国际高等教育在国家文化软实力建设上起着重要的作用。国际高等教育既包含内在的教育价值,也有着强烈的政治诉求。作为软实力工具的国际高等教育,政治诉求是目的,教育价值是实现这一目的的手段,西方国家设计并实施了一系列通过教育扩展公共外交进而提升国家软实力的国际高等教育项目。以美国的富布莱特项目为例,分析其运行逻辑,从该案例分析中可以发现,该项目的核心价值是维护国家利益和意识形态传播,其基本逻辑是遵循教育交流规律发展公共外交、瞄准关键群体进行文化传输,以此推动国家文化软实力提升。我国在发展文化软实力的进程中,要切实观照国际高等教育的地位和多重功能,结合自身发展实际,融合不同建设主体,致力于国家教育质量和文化软实力水平的提升。具体路径包括：提高站位,重视国际高等教育服务国家利益的工具价值;聚焦重心,强化国际高等教育交流的深度和广度;双向联结,实现文化软实力与公共外交的协同共赢。     

美国量子科技社会化协同传播的经验及启示

随着第二次量子革命的到来，量子科技正对科学认知和技术应用产生颠覆式冲击。美国在量子科技领域处于世界前列，一方面得益于其强大的科技基础和经济实力，另一方面与其高水平的科学传播能力、高公民科学素养密不可分。通过研究美国量子科技的社会化协同传播策略，解析了其政策设计初衷及演化路径、科研与教育系统的联动促进方式、产业与市场机构的高效孵化及推广模式、公私社会组织和科学传播个体的嵌入行为，提炼了美国量子科技业态社会化传播设计与执行的经验。提出了美国量子科技社会化协同传播对中国的3点启示，即依托建制优势加快构建科学传播和科学教育双轨驱动的量子科技社会化协同传播体系、建立基础教育—高等教育—职业教育层层进阶的量子科技教育内容供给体系、培育量子科技领域多层次的高水平科技中介组织。     

学研紧密结合 服务社会民生

高等院校在自身发展的同时，必须参与其息息相关的社会经济发展，紧跟世界潮流，不断地通过体制创新、机制创新、科技创新、教育创新，抓住那些对我国经济、科技、国防和社会发展具有战略性、基础性、关键性作用的重大科技课题，抓紧攻关，自主创新，加快发展。通过产学研结合，实现产业化，促进地方经济发展，服务于社会民生，这是世界高等教育发展的趋势，也是我国高等教育不断发展的生命所在。     

看看美国的人才机制

随着知识经济时代的到来,全球经济结构的大调整引起就业结构的深刻变化,各国都面临着人才危机。寻找、培养和留住人才已成为当今各国面临的最大挑战。美国拥有世界上最为庞大的高素质人才队伍,科技上也一直处于各国的领先优势,这与它所具有的充满生机和活力的人才机制是密不可分的。重视人才培养实施教育优先战略早在1983年4月,里根政府发表了题为《国家在危险中——迫切需要教育改革》的国家报告,拉开了80年代美国教育改革的序幕。这一“危机宣言”激发了美国盛况空前的一波又一波教育改革浪潮,并且一直延续至今。当年,美国教育委员会     

大有大的问题——怎样估量21世纪的美国

展望21世纪国际形势,怎样估量美国是一个关键问题。科索沃战争后,有一种看法认为,世界上没有什么力量能制约美国,21世纪将是美国主宰世界的世纪。事实上,美国也确是当前世界惟一超级大国,经济、科技、军事等国力强于其他国家。但是美国有它的弱点,且面临诸方面的挑战。一些美国权威人士和调查报告承认,20世纪没有成为美国世纪,21世纪美国将更不可能主宰世界。     

高等职业教育研究与实践

一、前言 高等职业教育的产生与发展是经济建设发展进步的必然产物,世界上的发达国家无不重视职业教育。 德国经济的发达在很大程度上得益于职业教育的发展,注重培养“学术后继者”,使其能独居世界先进技术的制高点,使产品质量处于世界领先地位。 战后的韩国,受传统教育思想影响,盲目发展结构单一的高等教育,导致50年代末学术型、管理型人才严重过剩,出现了庞大的大学毕业生失业队伍。60年代以后,韩国吸取教育     

科技·教育·经济互动美国费尔法克斯县科技产业发展对我们的启示

美国的费尔法克斯县之所以能在半个多世纪的时间里,由一个农业县发展成为目前世界上生活质量最高的地区之一,这主要归功于该县科技产业的发展.本文通过分析费尔法克斯县科技与教育在知识经济社会中的作用,揭示科技、教育与经济三者的互动关系.希望能对我国加快发展科技产业,加大教育投资力度起到一定的启示作用.     

关于教育思想的几点思考

一、放在两个大局中看教育及高等教育的趋势 教育,特别是高等教育是社会发展的产物和重要组成部分,是未来社会发展的重要基础和驱动力,为社会发展服务,受社会发展制约,并且必须与社会发展相适应。研究教育,必须首先考察研究教育赖以存在的社会及政治、经济、科技等环境,特别要注意放在世界大局和中国当代大局中考察与研究,这是教育及高等教育发展与改革的背景与动力。 综观世纪之交的国际形势,和平与发展仍然是时代的主题,但天下并不太平。世界加快多极化发展,新的格局日渐明显,国际和平环境可望继续保持,世界科技革命日新月异,产业结构调整步伐加快,国际经济合作和交往将更加密切;世界经济将在起伏中进一步增长,亚太地区经济发展更加活跃。同时,在日趋激烈的国际经济竞争和综合国力较量中,我们面临着国际关系中霸权主义与强权政治的压力。能否加快现代化进程,在国际合作与竞争中取得主动,将决定我国在下世纪的地位和前途。我们必须居安思危,奋发图强。     

美国大学的创业教育及启示

美国是世界上高等教育较发达的国家之一,美国大学的创业教育在许多方面都有着丰富的成功经验.这对我国高校的创业教育在机构建设,师资建设,课程建设等方面有许多启发和借鉴意义.     

美国早期州立大学简论——以独立战争前后至1910年为中心

美国建国只有短短的200多年,但是它的高等教育却十分发达,可以说它是世界上拥有高等院校数量最多的国家之一。作为美国高等教育体系中所特有的州立大学,其产生发展都与美国的政治经济发展互为因果。     

21世纪中国高等教育发展的若干趋势

本文简要介绍了２１世纪中国高等教育发展的若干趋势。文章认为，当前中国高等教育面临着世界科技革命和国内经济转轨的挑战，挑战与机遇并存。为了适应这一形势，２１世纪中国高等教育将依据世界教育发展的趋势在终生教育的大背景下进行重新设计。２１世纪的中国高等教育应高度重视教育理论的研究和教育决策的结合问题，以保证教育决策沿着正确的轨道前进     

从公共经济学的角度分析我国高等教育的投资主体应多元化的理论基础

高等教育投资主体多元化已经成为世界高等教育发展的趋势。在我国这样一个经济欠发达的国家，要举办并发展全世界规模最大的教育，单靠国家的投资是远远不行的，从中央到地方的各级教育部门，开始从穷国办大教育这一国情出发，积极探索扩大教育经费的新途径。由于高等教育的准公共性，决定了其投资主体理应多元化。本文从公共经济学的角度来论述高等教育投资主体应该多元化的理论基础，从而为我国高等教育的进一步发展提供一些理论支撑。     

美国私立高校多元化经费来源的借鉴与启示

美国是世界上私立高等教育最发达的国家．私立高等学校在经费筹措上积累了大量经验。多元化的融资方式和健全的法律保证促使私立高等教育快速发展。中国民办高校处于起步阶段，融资渠道较单一，本文旨在通过中美私立高校经费来源的比较，给中国民办学校拓宽的经费来源以启示。     

关于高等医药院校科学技术创新的思考

在世界新科技革命推动下,知识在经济社会发展中的作用日益突出,科技竞争成为国际综合国力竞争的焦点。当今时代,谁在知识和科技创新方面占据优势,谁就能够在发展上掌握主动。世界各国尤其是发达国家纷纷把推动科技进步和创新作为国家战略。在2006年1月召开的全国科学技术大会上,党中央做出了坚持自主创新、建设创新型国家的重大战略决策,这必将大大推动我国高等教育的改革与发展。