基于激励机制下的高校科研管理思考

高校科研成果对于促进我国社会的发展有重要的意义,而科研管理则有利于创新人才的培养,关系着高校未来的发展。因此,高校在对科研进行管理时,要建立完善的激励机制,提高科研人员的科研热情,提升科研队伍的综合水平,从而促进高校科研管理工作的创新。本文对高校科研管理中存在的问题进行分析,并就基于激励机制下的高校科研管理进行探讨。     

医学院校实验室建设与管理探索

医学院校实验室建设与管理的科学化、规范化,既是医疗、教学、科研水平的重要保证,也是培养医教研高素质人才的要求.针对目前一些医学院校科研实验室存在的建设目标不明确、实验技术人才素质有待提高、实验室资源分散等突出问题,应进一步强化科研实验室建设、重视专业技术人才培养、建立资源共享机制、促进学科交流与人员流动、完善科研激励机制等措施.     

浅论高校资产经营公司对下属企业的管理

高校校办产业发展现状及存在的问题 改革开放以来，高校利用科技和人才优势创办科技企业，在加速科技成果转化和产业化方面取得了显著成绩，已成为我国发展高科技、实现产业化的重要力量。高校科技产业在促进国家产业结构调整、带动相关行业技术进步、培育新的经济增长点、增加国家税收和促进社会就业方面做出了重要贡献；对于调整高校学科专业结构和科研方向、提高科研综合水平、稳定科研队伍、培养创新和应用型人才，以及补充学校经费不足等方面都发挥了重要作用。     

教育部关于积极发展、规范管理高校科技产业的指导意见

1，改革开放以来，高校利用科技和人才优势创办科技企业，在加速科技成果转化和产业化方面取得了显成绩，已成为我国发展高科技、实现产业化的重要力量。高校科技产业在促进国家产业结构调整，带动相关行业技术进步、培育新的经济增长点、增加国家税收和促进社会就业方面做出了重要贡献：对于调整高校学科专业结构和科研方向、提高科研综合水平、稳定科研队伍、培养创新和应用型人才，以及补充学校经费不足等方面都发挥了重要作用。发展高校科技产业是高校服务社会的重要途径，是一项“利国利民利校”的事业。     

高校实验教师从事科研工作的意义与方法

实验教师是高校从事实践教学、科学研究与培养创新型人才的重要力量。实验教师科研能力的强弱直接关系到高校教学、科研的整体水平,也直接影响创新型高素质人才的培养质量。因而,提高实验教师的科研水平具有十分重要的意义。高校应建立相应的实验教师培养、激励机制,采取多种措施提高实验教师的科研水平,促进他们以科研带动实验教学的能力和水平的不断提升,更好地服务于高校科技创新与人才培养大局。     

基于PDCA循环理论的工科研究生科研创新能力提升研究

研究生既是科研工作的参与者,又是未来国家创新体系中科研队伍的主要后备力量。PDCA循环是质量控制管理的理论模型,基于PDCA循环理论,对提升硕士研究生科研创新能力进行探索研究,旨在为提高国家科学技术竞争力和培养合格人才打下坚实的基础。应从计划、执行、检查和处理四方面着手培养硕士研究生发现问题和解决问题能力,并使其具有独立科研能力、敏锐的眼光和灵活的头脑,从而具备科研创新的基本能力。     

浅论科研人才的激励机制

随着经济时代的到来,国家之间的竞争越来越激烈,究其根本原因,是人才的竞争,其中,科研人才占据着相当大的比重。因为,只有科技才能推动我国进步,而科研人才是推动科技进步的重要因素。因此,如何高效的利用科研人才,成了现如今各个国家都在探讨的热点话题。由此延伸出了科研人才的激励机制,通过对科研人才的激励作用,发挥其能动性,开发其内在潜能,使其为科研事业做出更大的贡献。那幺如何对科研人才进行激励作用,怎样的激励作用才会对其产生影响,成了该文研究的重点问题。该文通过研究科研人才激励机制的内涵、现状、建议等几方面进行阐述,以期可以优化科研人才激励机制。     

高等数学教育在学生智力发展中的作用

在科学技术日新月异,迅猛发展的今天,人才的培养,特别是具有高智力、高素质、高科技人才的培养显得尤为重要。高科技其本质就是数学技术,人才培养的关键是教育,因此,数学教育对培养掌握数学技术且具有较高能力和智力的人才起着相当重要的作用。笔者仅以高等数学中几个概念的学习为例,谈一谈其对培养学生的各种能力,提高学生的智力等所起的作用如下。     

影响高校科技人才流动的因素与激励机制构建

高校科技人才作为一个具有特殊意义的群体,是我国实施科技创新战略和实现经济社会跨越式发展的关键性人力资源。然而,由于激励机制低效等因素影响,我国高校科技人才使用状况不甚理想,已成我国科技水平整体进步的重要制约因素。建立科学完善的高校人才激励机制,充分调动科技工作者的积极性、创造性,对于提高我国整体科技水平,完成高校科研目标具有重要的意义。     

加强高校实验室仪器管理,发挥其使用效益

提高教学质量与科技水平,培养高科技人才是高校的责任和任务.对高校实验室仪器设备进行合理配置和科学管理,充分发挥其使用效益,是提高教学、科研质量的关键.     

试论以人为本的高校科研激励机制的构建

利用管理心理学的激励理论分析了我国高校科研激励机制中存在的问题,提出构建以人为本的高校科研激励机制的思路:完善科研奖励制度;实行科研津贴制;制定诱导性科研经费管理办法;建立科研数据公布制;实施多元化和动态化激励手段等。     

浅谈煤矿企业高技能人才的培养与激励

随着市场竞争的日益激烈和科技创新的日新月异,如何培养造就一支高技能人才队伍成为煤矿企业发展迫切需要解决的一个重要问题。要充分发挥高技能人才在技能人才队伍建设中的示范引领和传帮带的核心骨干作用,在健全完善高技能人才培养、激励机制过程中,需要健全完善组织保障机制,形成党政工团齐抓共管的格局;需要健全完善学习培训机制、评价激励机制,对高技能人才实行高薪重奖;需要健全完善长效管理机制,使高技能人才管理形成制度化、规范化。     

试论当代科技管理人才的知识结构与能力结构

从一定的意义上说,21世纪是科技创新的世纪,科技管理人才在科技创新中的作用日益突出。因此,深入分析和认识当代科技管理人才应具备的知识结构和能力结构,对于培养和造就高层次的科技管理人才队伍,大力推进科学技术自主创新,构建创新型国家和和谐社会,具有突出的理论意义及实际意义。     

新人才培养战略下的实验室建设与管理研究

随着国家创新人才培养的战略实施,高校的实验室建设和管理也进行了相应的改革。反思传统实验室建设与管理,对新时期高校实验室的建设、实验室技术队伍的建设、实验室管理改革与实验室效益的提高进行了探索。特别论述了教学实验室和科研实验室两者相结合进行建设对创新型人才的培养、教师队伍建设及科研水平提高的影响。     

全面推进国家科研治理能力现代化的几点建议

政府部门依法进行科研管理,依法行使行政权力,是提升国家科研治理能力现代化水平的根本要求。实现政府科研治理能力现代化,必须要建立符合社会主义市场经济需要的国家科学技术研究法律法规体系;加快推进各级政府科研管理事权规范化、法律化进程;实施政府科研管理权力清单制度;加强科研管理权力监督问责力度;推行政府科研管理政务公开与责任追究制度;逐步规范专家系统和社会专业机构参与科研管理的新机制;全面深化科技体制改革,建立符合依法行政、建设法治政府需要的国家科学技术研究新体制。     

论现代科学技术发展的特点和趋势

如今我国已经到了一个继往开来的新时代,科学技术进步与人才培养是一个国家事业发展的关键。一个国家,一个民族要想立足于世界,就必须一方面依靠科学技术,特别是高新技术,另一方面就是要大力培养科学技术人才。特别是高科学技术人才。而发展科学技术,兴办教育是实现上述目标的根本手段和途径。科学技术是生产力,教育也是生产力。科教兴国就是要使科学技术与教育的生产力属性得到极大的发挥。无论是发达国家还是发展中国家,对科学技术与教育的投入都在不断加大。我们中国也不另外。要使我国的生产力水平得到提高,如果还走过去别人已经走过的…     

以人为本,构建高职院校教师激励机制

在高职院校教师激励机制中,奖惩是手段,教师发展和教育教学质量的提高是目的。激励教师提高教学水平、取得科研成果宜用奖励方法,不宜采用惩罚手段。考核激励机制应减轻教师的科研压力,增加教师的教学质量压力。建议对科研工作实行申报考核和奖励制度。考核激励机制应引导教师在学生的能力培养和素质提高上多下功夫。在教师考核工作中,以人为本,构建积极长效的激励机制有利于学校和教师的可持续发展。     

改进高校科研项目资金管理的对策

高校科研工作,是高校教书育人,提高教育质量,培养高层次创新人才的重要方面。高校科研质量和水平,直接影响到高等教育发展质量和国际化能力。提高高校科研水平,加快科技与高等教育的高度融合,已经成为发达国家高等教育发展的一条成功经验。高校科研项目是高校科研的重要依托,是高校培养高层次创新人才、培养世界级科研大师、培养支撑我国国家创新驱动发展战略科技人才资源的重要平台。高校科研项目实施水平和研究质量,对高等教育人才培养水平至关重要。如     

浅谈高职院校实验实训室建设与管理

高职院校是培养具有专业技能人才的职业教育基地,实验实训室是高职院校进行技能训练的重要场所,对于一个高职院校来讲,它的教学水平,科研能力,管理水平能否上一个台阶,取决一个重要因素,就是实验实训室的建设与管理水平、如何完善实验实训室的建设管理,成为高职院校建设的首要任务.     

浅谈工程建设人员执业资格制度的推行

执业资格注册制度是适应现代社会经济发展需要应运而生的国家行政管理制度,是一种对专业技术人才实施有效管理的方法和评价手段.实行执业制度,能够把工程质量的管理和人才质量的管理结合起来,从而提高工程的质量和水平.