试论高职师院的文献资源建设

本文通过对高等职业技术师院特色、地位分析，提出了其文献资源建设的六项原则：馆藏特色原则；完备性原则；控制性原则；民主性原则；资源共享原则；现代化原则。     

高校体育专业双语教学的初探

以双语教学的理论为基础，结合体育的教学实践，提出了体育课实施双语教学的原则，即：语言描述简单、精练、准确原则；教学组织的实践性原则；教学安排的渐进性与阶段性原则；教学内容的针对性原则；看、听、说、做同步性原则；优势互补、相互促进原则；适当使用母语原则，以期促进体育课程双语教学的改革．     

图书馆员终身教育的培训机制和原则

针对图书馆终身教育的培训机制提出看法，并提出图书馆员的培训原则，即实践性原则；长期性与阶段性相结合的原则；整体化与个体化相统一的原则；多层次、多类型、多形式的原则等．     

高校学生思想教育中的五个基本原则

本文从高校学生思想教育的任务、目标及教育对象的特点走出发，论述了高校学生思想教育中的五个基本原则：引导原则、多层次原则、平等原则、系统性原则及科学性原则。指出，这五个基本原则是高校学生思想教育真正做到循循善诱、因势利导；贴近实际、循序渐进；心灵沟通、情感交融；整体一致、关系协调；学科建设、规范系统的关键所在，也是高校学生思想教育具有强大生命力和广阔发展前景的重要保证。必须重视对它的理论探索与实际应用。     

企业推行全面预算管理工作中的原则

企业推行全面预算管理制度，要掌握五项原则：一是坚持全局性原则，局部利益要服从全局利益；二是坚持平衡性原则，正确处理好各方面的关系；三是坚持效益性原则，优化资源配置；四是坚持灵活性原则，做到不僵化死板；五是坚持可实现性原则，做到收支相结合；企业在这五项原则基础上就可以编制全面、全额、全员预算。     

试论旅游景观生态设计的基本原则

从旅游持续发展的角度，提出旅游景观生态设计的基本原则：①异质性原则；②多样性原则；③边缘效应的原则；④尺度适宜性原则。     

网络环境下应用型本科院校图书馆文献资源建设研究

针对网络环境对图书馆文献资源建设的冲击，指出应用型本科院校图书馆文献资源建设应遵循的原则是：层次性原则；共享性原则；发展性原则；特色化原则。而应用型本科院校图书馆文献资源建设的策略应该是：调整和完善图书馆文献资源选择原则；完善馆藏文献资源的评价体系；积极参与文献资源共享体系建设；努力提升工作人员的素质。     

依法行政的理论内涵与实践原则

依法行政是一种全新的管理理念和管理方式，是依法治国的核心和重点。其理论内涵是：依法行政的主体是行政机关；行政权的来源必须有法律依据；依法行政中的“行政”，主要是指外部行政行为；行政权的行使必须遵守法律；行政机关违法行政，必须承担法律责任。坚持依法行政，必须贯彻教育原则、法律优先原则、权力监督原则、权力救济原则。     

论知识产权权利冲突及其解决原则

知识产权权利冲突作为一种法律现象已受到学者们的普遍关注；其指的是一知识产权的行使对其他民事权利造成限制或损害的状态；我们在处理知识产权权利冲突时应以权利独立原则、尊重在先权原则、基本权利优先于非基本权利的原则、利益衡量原则，尊重正当的法定程序原则等原则为指导。     

加强民族语文法制建设繁荣和发展民族语文事业:民族 …

文章简要阐述了一部全国性的民族语文专门法律的意义和作用，基础和条件。重点论述了民族语文法制建设应遵循的主要原则：即必须遵循社会主义原则；必须遵循马列主义，毛泽东思想和邓小平理论为指导的理论和政策原则；必须遵循民主的原则；必须遵循相互协调和法制统一的原则；必须关注双语化的原则等。     

信息技术与数学课程整合的原则

论述了以多媒体计算机和网络为代表的信息技术与数学课程加以整合应遵循的四条原则：有利于促进学生对数学学习内容的认知的原则；信息技术的作用与教师的作用优势互补的原则；信息技术手段与传统教学手段优势互补的原则；有利于学生参与的原则．     

无权处分合同效力的比较与分析

无权处分合同，民法通则颁布以前的我国大陆，采用法国的意思主义模式，台湾采用物权形式主义模式，香港、澳门实行的是债权意思主义变动模式，对于无权处分合同的效力，大陆实行效力待定原则；合同的效力取决于权利人是否追认及出卖人事后能否取得处分权；澳门实行无效原则，但可在符合法律规定的特定情况下使无效变为有效；台湾法律对此虽无明确规定，但理论和实务上都属于效力待定原则；香港法律从实际需要出发，实行权利瑕疵担保原则，由此可知，无权处分合同的效力存在三种原则：完全有效原则、无效原则和效力待定原则，大陆民事立法应取消效力待定制度，实行以无效为原则，以有效为例外的制度。     

创办新世纪少儿图书馆应遵循的原则

结合少儿图书馆的教育功能，提出了创办少儿图书馆所应遵循的4项原则：一是馆员适应儿童发展需要的原则；二是馆室布局应考虑“以儿童为中心”的原则；三是以“素质教育”为中心的原则；四是开放性原则。     

论化学程序启发教学的基本原则

论述通过１０年化学程序启发教学实验，提出现代化教学应用遵循的４条基本原则：启发学习动机，让学生在迫切要求下学习的原则；以实验为基础，循序渐进地学好“双基”的原则；教师指导下学生自学为主的原则；学生自觉的、主动的接受学习与教师指导下的发现学习相结合的原则。列举使用化学程序启发教材，遵循４条原则组织教学，能取得较高教学效率和提高数学水平的事实。     

斯金纳的强化理论在课堂教学中的运用

斯金纳的强化理论不仅具有重要的理论意义，而且具有重要的实践意义。本文简单阐述了斯金纳的强化理论及其在课堂教学中的运用。包括：强化的类型；行为的学习；教学中强化的运用应遵循客观性原则、一致性原则、及时性原则、效能性原则。     

考虑分形生长基元形状的暂缓模型生长

本文基于数值解Ｌａｐｌａｃｅ场方程，提出了分形的暂缓生长模型，在上基础上比较了考虑分形生长基元形状后各种模型的计算机模拟结果，认为分形生长与生长基元形状有关；暂缓生长模型是在一定的物理背景下提出来的，该模型不同于“η模型”和噪声减小模型。     

鳓生长特性的研究

对鳓的生长特性和生长过程进行了研究，结果表明：1—5龄的鳓处于生长期；在2龄前生长速度最快，2龄后生长速度减慢。它的生长过程可用特殊的Von Bertalanffy生长方程描写。它的生长拐点年龄为2．6龄，在2.6龄时它的体长可达303．03mm，体重为393．38g。     

中学数学建模教学的若干原则

从时代发展对数学教育提出的新要求出发，在遵循中学数学教学一般原则的基础上，探讨了中学数学建模教学的4条原则：1．目的与手段的辩证统一原则；2．理论与实践相结合的原则；3．量力性与发展性相结合的原则；4．探索与论证相结合的原则。     

关于菏泽黄河经济发展的思考

菏泽黄河河务局人员多、经济基础薄弱，生存压力大，经济发展优势不明显。在经济发展中存在体制、机制滞后，思想观念保守，管理粗放等问题。作者通过调研，提出了发展经济要坚持科学发展为第一要务的原则；坚持深化经济改革，以改革促发展的原则；坚持因地制宜，发挥优势的原则；坚持将自身优势与区域优势、区域经济发展需求相结合的原则。     

营养液和赤霉素对芽苗菜生长的影响

以萝卜、荞麦、香椿种子为材料，研究了营养液和赤霉素(GA)对芽苗菜生长的影响。结果表明，营养液和赤霉素处理后的芽苗菜不仅能增加整齐度，而且可明显提高产量；用营养液浸种能使萝卜、荞麦、香椿的单盘鲜重分别增加6．6％，20．3％和27．3％；用10—50mg／L赤霉素处理以上三者的种子，能使其增产7．8％—26．2％。