高职院校会计实验教学的困境与出路

随着高职院校教学改革的推进,会计实验教学已经逐步走进了高职院校,成为了培养高职院校会计学专业学生的有效教学手段。然而,高职院校在进行会计实验室教学的过程中也存在诸多障碍,找出影响高职院校实施会计实验室教学中存在的主要问题,有针对性应对策略,对提高高职院校会计实验室教学的质量和水平有着重要的意义。     

高职院校会计电算化专业实践教学对策探讨

高职院校是培养高技能应用型人才的摇篮,实践教学应作为高职院校的重中之重,针对会计电算化专业应如何加强实践教学进行探讨。     

高职院校电算化会计实训课程改革的探讨

实训教学是高校培养应用型人才目标得以实现的重要环节,越来越受到各大高校的重视。但目前高职院校电算化会计教学还存在着一些问题,导致电算化会计实训教学效果不佳。深化高职院校电算化会计教学改革,培养理论和实践俱佳的高校毕业生是当前迫切需要解决的一个问题。     

新时期高职院校会计教学改革探讨

随着我国高职教育的快速发展,当前已引起了社会各界的大力关注,本文首先分析了高职院校会计教学现状,研究了当中存在的各种问题,论述了如何培养应用型人才,着力改革当前高职院校的会计教学,并提出了自己的看法。     

高职会计教育改革探讨

针对高职院校会计教育中存在的问题,深化高职院校会计教育改革应明确高职人才培养目标与导向,整合教学内容,构建合理的课程体系,改革会计教育方法和会计课程成绩评价机制,实行启发式教学,培养学生能力,建设会计实训基地,加强实或环节,提高专业素质与技能,强化会计职业道德教育,提高职业道德素质,加强双师型教师队伍建设,提高教师整体教学水平。     

高职院校会计教学改革的研究

高职会计教学改革是我国教育改革的重要组成部分,会计教育质量如何,直接关系到未来会计人才的能力和整个会计工作的质量.本文在调查研究的基础上,就高职院校会计教学中存在的问题及社会需求进行了分析,提出了构建会计教学改革新模式的设想,以促使高职院校培养出更多德、才兼备的优秀会计人才.     

高职院校会计英语教学改革初探

随着我国市场经济的不断推进,对会计英语教学方面产生了较大影响,会计国际化对高职院校培养精通英语的复合型会计人才提出了更高的要求。该文结合实际教学实践,探讨了目前会计英语教学过程中存在的问题,并提出了对高职院校会计英语教学改革的几点建议。     

对高职院校会计诚信教育的一点思考

高职院校作为培养会计后备军的摇篮,不仅要关注学生的专业知识水平,更要加强其会计诚信教育。文章从高职院校会计诚信教育现状出发,分析了诚信教育的必要性,提出了加强高职院校会计诚信教育的措施。     

浅谈高职会计电算化专业的教学改革

分析了高职院校会计电算化教学的现状,对高职院校会计电算化教学的改革措施进行了探讨。     

高职院校会计手工模拟实训教学中忽略的几个问题

会计手工模拟实训是高职院校会计专业开设的核心课,目的是提高学生手工会计实际动手能力。教师在教学过程中以真实会计岗位职业需求为导向,极力缩短模拟与实战的差距,全面培养学生的职业素养、职业技能与可持续发展能力。本文在进行企业调研的基础上,提出高职院校会计手工模拟实训教学中忽略的问题:摘要、附件和非本位入账,并提出教学建议。     

高职院校会计名师工作室建设及运行机制创新研究

高职院校会计名师工作室的建设对于高职院校会计教学的发展以及会计青年教师的个人成长有重要意义。本文主要分析了高职院校会计名师工作室建设和运行机制的创新要求和创新策略,以期促进高职院校会计名师工作室发挥更大的作用。     

会计专业汇通基础操作技能与时效性知识的新探索

结合具体教学实践和高职院校会计专业教学特点,就高职院校会计专业课程的教学改革和教材建设的新思路进行了探索性研究.结果表明,高职院校会计专业的教学应以在较短学制年限内使培养的学生既拥有扎实的会计基础操作技能、又掌握最新财经政策法规等时效性知识为主要教学目标,并将两者融会贯通,在会计专业的实践教学和教材建设中也应充分体现上述教学改革措施.     

高职院校会计电算化专业教学中的问题与对策分析

随着会计电算化的深入普及，社会对会计电算化专业的教学提出了挑战。作为培养技术应用型人才的高职院校，如何加强会计电算化专业教学，培养出社会需要的会计电算化专业人才，是教学改革的重要课题。笔者凭借几年来会计电算化专业教学的实践经验，对会计电算化专业教学中存在的问题及解决方法做一探讨。     

实例浅析基于岗位能力培养的会计电算化专业实践教学模式

高职教育的根本任务是培养高等技术应用性专门人才。由于条件限制,一些高职院校在实践教学方面普遍存在一些问题,无法实现高职教育的培养目标。本文以广东理工职业学院为例,结合校内实训基地在高职实践教学中的应用,分析基于岗位能力培养的会计电算化专业实践教学模式。     

对高职会计专业产学研合作办学模式的探析

高职教育学生的培养方向应为＂职业性、应用性、实践性、技能性和技术性＂,这对高职院校的实践教学提出了较高的要求。本文从产学研三者的关系出发,阐述高职院校进行产学研合作办学的重要意义,分析了目前产学研合作办学存在的问题,并提出高职会计教学中产学研合作办学应采取一些实质性措施。     

高职院校管理会计教学改革探析

随着信息化时代的不断发展和互联网技术的不断完善,财务会计已经无法满足大部分企业的需要,管理会计人才越来越被企业所青睐。高职院校会计教学中目前主要侧重财务会计的内容,这明显已经无法适应社会变化的需要。通过对永州职业技术学院管理会计教学现状调查,分析存在的主要问题,针对出现的问题,探析高职院校管理会计教学改革策略,以期为高职院校会计教学发展贡献一份力量。     

关于高职会计实验教学的几点思考

高等职业教育是以实践技能和职业能力为基础的教育，培养适应生产、服务和管理一线需要的技能型应用人才，是高职教育的目标。会计是经济管理的重要组成部分，会计核算是一项十分具体的技能性很强的工作，研究探索会计实验教学，加强学生会计职业技能的培养和训练，对高职院校会计教育教学具有特殊的重要意义。     

关于会计模拟实习课程改革的几点想法

会计是一门实践性很强的学科,在会计教学中不仅要向学生传授会计理论知识,更应注重培养学生的实际应用能力.但现行高职院校会计综合模拟实习教材没有按新准则编排,具有一定的滞后性.因此,课程改革势在必行,本文从几个方面提出课程改革的几点想法,希望能够达到培养学生专业综合能力,提高会计教学水平的目的.     

浅谈高职教学中会计电算化的教学方法

会计电算化是随着计算机技术在会计领域的深入使用而开设的课程,在各级各类单位会计工作中都发挥了巨大的作用,因此,社会对会计电算化人才的需求也非常迫切,为了适应这一形势,高职院校财会专业纷纷开设了会计电算化课程,为社会培养会计电算化方面人才,但关于该课程用什么样的教学方法进行教学值得探讨。在高职会计电算化教学中,经过实践探索以下三种教学方法是行之有效的,在本文中将谈到演示教学法、会计案例教学法、任务驱动法。     

高职会计实践教学改革初探

本文主要针对目前高职院校会计实践教学存在的问题，提出改革的建议，旨在提高会计实践教学总体质量，完善会计实践教学体系。