论毛泽东的对外开放思想

马列主义的对外开放理论,是毛泽东对外开放思想的理论依据;毛泽东对外开放思想的主要内容表现在两个方面“一切民族,一切国家的长处都要学”和“欢迎外国资本的投资”;毛泽东对外开放思想由于多方面的原因,未能付诸实施,但其理论的光辉仍然照耀着后继者。     

向外国学习与对外开放

<正> 一部分人以毛泽东同志既没出国留过学也很少出国访问为由,认为他是主张闭关锁国,不赞成对外开放的。笔者认为,这种看法是不公道的。毛泽东同志是一贯主张向外国学习的,这是毛泽东光辉思想的一个重要组成部分。十一届三中全会以后,邓小平同志制定的对外开放政策,是     

毛泽东的对外开放思想探析

毛泽东在领导中国革命和社会主义建设的过程中提出了一系列关于对外开放的设想和主张，形成了比较成熟的对外开放思想，这些思想比较全面地回答了对外开放的必要性、范围和对象、原则、地位及作用等一些基本问题。虽然毛泽东晚年由于主客观因素的影响使其在对外开放的探索上出现了失误，但他的对外开放思想中的基本观点和原则仍具有指导作用。     

毛泽东对外开放思想的历史演进及其特点

毛泽东的对外开放思想是毛泽东思想的一个重要组成部分,这一思想有一个产生、形成和发展的过程。纵观毛泽东对外开放思想的发展过程,其具有维护国家主权和民族尊严、立足本国国情和一贯坚持开放、全面性与灵活性等鲜明特点。但毛泽东的对外开放思想也有其历史局限性。     

略论毛泽东关于对外开放的思想

毛泽东在领导中国人民进行社会主义建设的过程中 ,尽管他没有将改革开放提到党的基本路线和国家基本国策的高度 ,但是 ,在他的著述中 ,已经蕴涵着相当一些有创见性的对外开放思想。毛泽东是我国对外开放的倡导者。他的论述和观点为十一届三中全会以后党和国家对外开放理论和国策的确立铺垫了理论基石。     

邓小平对毛泽东对外开放思想的创造性发展

毛泽东在对外开放理论上进行探索，并形成了关于我国对外开放的一些重要思想，但由于主客观的原因，他这一方面的思想没有得到成功实践。邓小平在吸收这些思想精华的基础上，实现了革新和超越，并在实践中开创了我国对外开放的新局面。     

试论毛泽东的对外开放思想

毛泽东很早就具有强烈的对外开放意识 ,在领导中国革命和建设的长期过程中 ,他提出了许多有价值的对外开放思想 ,为我国制定这一国策奠定了基础。     

毛泽东对外开放思想未能全面形成并实施的原因

在长期的革命战争和社会主义建设的实践中,毛泽东的对外开放思想有所形成,但受历史条件的限制,未形成一整套系统的理论。在领导社会主义建设的历程中,由于国际形势和国内政治情况等客观原因,以及一些主观原因,毛泽东虽认识了到对外开放的重要性,但着眼点主要放在政治上,是从反对帝国主义、反对霸权主义的角度来看待对外开放的。     

论毛泽东的对外开放思想

毛泽东同志是对外开放的倡导者和实践者,他在领导党和国家进行长期革命和建设的历史征程中,在对外开放问题上有着真知灼见:中国的发展离不开世界,要积极发展与外部世界的关系;要“洋为中用”,全方位地加强对外合作,实行对外开放;实行对外开放,必须正确认识和处理好以上三种关系。     

毛泽东对外开放思想及对我国开放政策的影响

新中国建立后，毛泽东对中国经济建设正确认识基础上已初步形成了对外开放的思想，由于国际环境，使这一思想未能进一步发展，重温毛泽东对外开放思想的论述，对当今的开放政策仍有重要的启迪作用。     

毛泽东对外开放的理论与实践

毛泽东的对外开放理论,是毛泽东思想体系的一个重要组成部分,是党的十一届三中全会以来关于对内搞活对外开放这一基本国策的理论来源。认真学习、研究和继承毛泽东的这一宝贵理论遗产和实践经验,对于指导和推动今天的对外开放事业仍有重要意义。 一、毛泽东关于实行对外开放的客观依据。 毛泽东依据中国和世界政治经济发展的实际情况,从各个侧面分析了实行对外开放的客     

毛泽东、邓小平对外开放思想之比较——兼谈邓小平的创新与发展

对外开放思想是邓小平理论的重要组成部分，这一思想的形成凝聚了中国共产党两代中央领导集体的核心——毛泽东和邓小平的智慧和心血。本文试从对外开放的重要性、范围、格局、内容、方向和原则等五个方面进行比较，探求他们之间的共同点以及邓小平同志创新、发展之处     

毛泽东、邓小平在社会主义发展中的系统论思想比较

在中国社会主义发展中,毛泽东、邓小平堪称是运用系统论思想的典范。由于客观环境、主观认识存在着一定的差别,他们的观点一脉相承而又有所区别。他们都强调要调动一切积极因素为社会主义建设服务,但他们对中央与地方、沿海与内地、先富与后富关系的认识和处理有所区别;他们都提出社会主义的全面协调发展,要求经济、政治、文化等各要素之间的协调运行,但他们对经济要素与政治、文化等要素的结构关系的认识有所不同;他们都要求社会主义发展的系统工程要适应国际安全环境和发展环境,但他们对战争与和平、独立自主与对外开放的关系的认识有差别。当前,党中央提出的社会和谐思想与毛泽东、邓小平的系统论思想具有内在的一致性。     

毛泽东邓小平教育思想比较研究

本文通过对毛泽东邓小平教育思想的比较研究 ,指出了毛泽东邓小平在教育方针和教育战略上的共性和差异 ,阐述了邓小平教育思想与毛泽东教育思想之间的坚持与继承、纠正与创新的关系     

毛泽东邓小平文化本源观比较研究

通过对毛泽东邓小平有关化本源思想的分析,指出了毛泽东邓小平在化本源观上的共性和差异,阐述了邓小平化思想与毛泽东化思想之间的坚持与继承、纠正与创新的关系。     

选择·消化·创造——学习毛泽东论吸收外国文化的体会

毛泽东同志生前在（新民主主义论》、《在延安文艺座谈会上的讲话）、《论联合政府》、《论十大关系》、《同音乐工作者的谈话》等光辉著作中,都曾论述到吸收外国文化的问题。从毛泽东同志的观点看来,吸收外国文化的过程,实际上就是对外国文化进行选择、消化,吸收其长处,来创造我国的新文化的过程。     

毛泽东党际关系思想研究综述

毛泽东党际关系思想是毛泽东思想的重要组成部分,本文试图从党际关系的概念、党际关系的作用及毛泽东党际关系思想产生的时代背景、主要内容、意义、缺陷等方面,对近年来毛泽东党际关系思想的研究情况进行简要综述,以求给大家呈现出毛泽东党际关系思想的研究现状。     

略论邓小平的独立自主意识

邓小平对毛泽东同志的独立自主思想和原则进行了新的概括和总结 ,并把这一思想提高到一个新的层次。他把现代化与西方化严格予以区分 ,把自力更生与对外开放有机地统一起来 ,丰富和发展了独立自主的对外政策 ,因此 ,邓小平的独立自主思想具有鲜明的时代性和现实性 ,为我国社会主义建设事业指出正确的发展方向。     

近年中国高校文科学报毛泽东研究述评

近年特别是１９９３年毛泽东诞生１００周年，为纪念这位历史巨人，中国高校文科学报共发表研究文章约２０００篇。这些文章涉及到毛泽东的政治、哲学、经济、军事、文化、教育、伦理、史学、对外开放思想以及编辑理论和实践等方面的内容。毛泽东代表了一个历史时代。要全面而深入地研究毛泽东，就必须做到角度新、观点新、材料新，必须遥选既不重复他人又不乏学术价值的研究课题。     

试析邓小平对毛泽东外交思想的继承与发展

邓小平捍卫和继承了毛泽东外交思想中符合科学的基本原则 :独立自主原则、反对霸权主义、维护世界和平 ;和平共处五项原则。同时 ,又在时代主题、国际形势、国家关系、外交格局等方面 ,对毛泽东外交思想进行了纠正、创新和发展