Proteus仿真软件在单片机实验教学中的应用

分析了传统单片机实验教学的不足,总结了Proteus仿真软件应用于单片机实验教学的优点。并以电子时钟实验为以例,介绍了Proteus仿真软件在单片机实验教学中的运用方法。实践证明,该方法极大提高了学生学习单片机的积极性,有效提高了学生的实践能力和创新能力。     

Keil和Proteus在单片机实验教学中的应用

单片机课程教学的实践性强,首先分析了目前单片机实验教学的实际情况;为了提高单片机实验的教学效果、培养学生的实验技能和创新能力,在此引入了Keil和 Proteus两个软件,将两者结合起来用于单片机的仿真实验,它们的特点分别是电子元件丰富、支持第三方的软件编辑、强大的原理图绘制功能和系统资源丰富、硬件投入少、形象直观等,最后通过彩灯循环的实验教学实例说明仿真的效果,并以此证明用仿真实验在单片机实验教学改革中的良好效果.     

基于Proteus仿真软件的单片机实验教学改革探索

在单片机实验教学中引入了Proteus仿真软件,利用该软件进行单片机实验课程仿真教学,具有硬件投人少、实验损耗小、增加教学主动性和直观性等优点,可以作为传统实验方法的重要补充。本文以DA转换实验项目为实例,详细介绍Proteus软件在单片机实验教学中的应用。     

基于Proteus的单片机综合设计实验教学

针对传统单片机综合设计实验教学中存在的不足,在教学中引入Proteus仿真软件,使学生在焊接调试电路前通过仿真对所设计的电路进行矫正和完善,加深了学生对所设计电路的理解和掌握。以直流电机控制实验为例,介绍了Proteus仿真软件在单片机综合设计实验中的应用方法及其优点。实践证明,该方法能有效地提高实验效率,增加学生的实验兴趣。     

单片机实验教学方法的研究

介绍了单片机的组成和结构原理,以及进行单片机开发所需要的软件和硬件环境。然后结合AT89S52单片机,引入了两个具体的单片机实验教学实例:蜂鸣器的驱动,4位数码管的驱动。通过划分小组和激发学生兴趣的方法,让学生牢靠掌握单片机程序设计的知识,提高学生的实验效率和团体协作精神。     

《单片机原理及应用》实验教学的改革

对单片机实验教学进行改革,将模拟调试软件引入实验教学,增加设计性、综合性实验内容,从而突破学时限制,充分利用计算机,提高学生学习的主动性和灵活性,并且使学生得到充分的训练,提高程序设计水平和单片机开发应用能力.     

独立学院单片机原理实验教学改革探索

对单片机原理与应用实验课程的教学方法进行了介绍,列出传统单片机实验教学的缺陷和不足之处,结合三本独立学院的人才培养方向,探索如何培养适合独立学院学生的教学方法,真正让学生自己独立思考课程的理解,以及独立编写程序。从教学思想、实验教学方式、考核方法以及电子大赛结合等方面综合改革。引用proteus仿真软件代替原来实验箱操作;提高了学生动手能力和创新能力。     

“单片机原理及应用”的Proteus辅助课堂教学

单片机广泛地应用于各种嵌入式系统中,故高校工程类专业普遍开设了"单片机原理及应用"课程。针对"单片机原理及应用"课程存在高级单片机实验平台不足和实验教学课时较少的问题,提出应用Proteus软件,在理论教学时间设计一个基于Msp430单片机的信号发生器的全过程。在课堂上应用Proteus软件,可有效解决当前教学中存在的问题,帮助学生掌握利用单片机设计嵌入式系统的方法。     

基于Proteus和Keil的单片机课程教学改革

针对单片机课程实践性强的特点,在分析单片机教学现状的基础上为了改进单片机课程的教学效果、培养学生的创新能力和实验技能,将proteus和keil两个软件结合起来引入单片机教学中,并介绍了两个仿真软件在单片机课堂教学、实验教学环节中的应用,最后通过流水灯的教学实例说明仿真的效果,以此证明在单片机教学改革中使用仿真软件的良好效果.     

浅谈仿真软件在单片机实验系统中的作用

本文以单片机实验教学对虚拟仿真技术的要求为切入点,研究了虚拟实验的理论基础,选用有代表性的虚拟仿真软件PRO-TEUS,详细介绍了PROTEUS的特点和应用于单片机实验教学的优点以及2个PROTEUS用于单片机实验系统的工程实例。     

Proteus在单片机原理及应用课程教学中的应用

分析了传统的单片机教学中存在的问题,并提出了用Proteus教学的观点,并结合实例利用Pro-teus软件进行单片机系统的设计与仿真,说明在单片机课程教学中引入Proteus软件可提高教学效果。     

基于Proteus和Keil的高职单片机课程教学改革

根据职业教育的特点,在对目前单片机课程的教学现状进行分析的基础上,对该课程的实践教学环节进行改革,将Proteus和Keil软件有机结合并应用到实践教学过程中,通过流水灯的项目进行实例分析.实践证明该方法有助于提高学生的创新能力,提升学生学习的自主性,改善教学效果.     

模拟仿真软件在单片机教学中的应用研究

从目前流行的一款单片机模拟仿真软件Keil C51入手,结合单片机课程的特殊性,提出了利用Keil C51软件辅助单片机教学的观点,并结合实例进行了论述.结果表明,理论教学与Keil C51模拟仿真相辅相成,使教学效果有了明显的改善.     

浅谈基于项目法的单片机一体化教学

在深入分析单片机教学特点的基础上,对高职院校单片机一体化教学进行了探讨。依据学生和课程特点,采用项目教学法将会取得较好的教学效果。本文围绕项目法教学进行论述,详细地介绍了项目教学法在单片机一体化教学中的实施过程,具有一定的可操作性和适用性。     

虚拟仿真平台在单片机教学中的应用

基于Proteus仿真软件的特点和功能，阐述了Proteus软件的使用方法，并用实例介绍了Proteus仿真软件在单片机教学中的应用，软硬件协同设计，仿真单片机执行过程．提高了单片机教学效果。     

单片机应用系统教学实验装置的研制

本文介绍一种 80 31单片机数学实验装置 .详述其组成、软硬件设计原理及其在教学、实验中的应用 .     

《单片机原理及应用》实验教学改革与实践

《单片机原理及应用》课程是高等学校电子信息类专业的必修课程,实验教学是该课程的重要环节。针对目前单片机实验教学中存在的问题,从改进教学方法、调整实验内容、完善考核形式等方面进行了有益的探索与实践。经实践证明,新改革措施能进一步激发学生学习的主动性和积极性,提高学生综合运用知识的能力。     

基于Proteus的单片机仿真教学的研究

单片机课程教学的实践性环节强,用Proteus软件虚拟单片机,具有系统资源丰富、硬件投入少、形象直观等优点,能更好地培养学生解决实际工程问题的能力。结合实例利用Proteus软件进行单片机系统的设计与仿真,说明在单片机课程教学中引入Proteus软件可大大提高教学效果。     

基于微计算机控制系统学生应用能力的培养

文章深入地论述了在实践教学中,如何改变传统的实验教学模式,提出了将单片机及相关课程内容相融合,有层次地设置实验课程,并在原有培养模式的基础上进行一系列探索与改革,形成了一体化、多层次、开放式的实践教学新体系。     

提高“微型计算机技术及应用”课程实验教学效果的探索

“微型计算机技术及应用”课程是自动化专业重要的专业基础课程之一,该课程主要包括微机原理与51单片机两部分教学内容.由于该课程具有开放性和实践性的特点,学生只有通过大量的实验实践,才能深刻理解并巩固相关理论知识.按照传统的教学方式,学生将首先接触微机原理相关实验,然后再针对51单片机进行实验研究.问题随之而来,由于微型计算机与51单片机的CPU不同且二者的汇编指令系统以及硬件结构存在一定的差异,这就使得有关单片机实验的难度系数加大.考虑到实际教学中实验课程通常被分配较少学时的现状,明确微机原理与单片机的区别与联系,是提高实验教学效果的关键.在实验教学中,采用“对比法”模式对授课方式进行了教学改革.经实践验证,“对比法”教学方法能有效地提高“微型计算机技术及应用”课程的实验教学效果以及学生的学习兴趣和动手实践能力,从而取得了较好的预期效果.