无边界职业生涯时代高校职业指导的创新

高校职业指导工作要想适应无边界职业生涯时代经济社会发展的客观要求,必须通过创新来重建其职业指导体系,其基本思路是:通过职业指导观念由重指导学生选择职业和就业向发展学生就业能力的转变,实现为学生的终身职业发展服务;通过职业指导路径由单一的校内直接性职业指导,转向校内直接性职业指导、校内间接性职业指导及学校与社会结合性职业指导的复合,实现其“全员全程“职业指导体系的建构.     

关于高职院校职业指导课程构建的几点思考

本文针对高职学生的特点,认为高职院校开设职业指导课,全面、深入、系统地对学生进行职业指导,是当前实施素质教育的一项重要举措。职业指导旨在帮助学生了解自己,了解专业,了解社会,进而树立正确的择业、创业、就业观念。职业指导课程的构建应本着实用性、针对性、阶段性和系统性的原则,对学生实行分阶段的职业指导,一年级开设择业指导课,二年级开设创业指早课,三年级开设就业指导课,进而最终实现高校毕业生的成功就业。     

论影响中职职业指导课教学实效性的原因及对策

就业是中等职业教育的出发点和归宿。职业指导课作为中职学生走向社会成为职业人的敲门砖，其教学实效性如何，直接影响到学生职业素质和就业能力，是学生能否顺利就业的关键所在。因此，提高中职职业指导课教学实效性势在必行。阐述中职职业指导课教学的现状，详细分析了影响职业指导课教学实效性提高的原因，并提出实效性对策。     

做好职业指导工作,引导学生主动择业,顺利就业

加强职业指导,不仅是做好毕业生就业工作,更是引导学生健康成材、成就人生的重要措施。我校职业指导工作主要是从以下几个方面着手开展的：建立全程职业指导体系;聘请＂就业辅导员＂,加强就业观念转变教育;学生顶岗实习,提高综合职业能力;为毕业生就业提供多方面的服务。     

职业指导促进高职毕业生就业竞争力的作用分析——以黎明职业大学毕业生就业竞争力培养为例

职业指导对促进高职院校毕业生就业竞争力起着十分重要的作用,重视职业指导系统化建设,鼓励专业教师参与职业指导,依托技能竞赛和学生社团活动,充分利用社会资源是提高毕业生就业竞争力的有效途径.     

试论高职院校如何开展精细化职业指导--以广科院机电学院学生去长春一汽大众顶岗实习为例

目前，大学生就业压力非常大，高职院校开展职业指导对帮助高职学生找准定位、促进就业和提高就业质量发挥越来越重要的作用。该文从精细化职业指导相关基本概念出发，通过精细化职业指导的现状，分析了在高职院校开展精细化职业指导的必要性。针对目前高职教育的人才培养目标，从对学生进行职业生涯规划指导、对毕业生跟踪调查等方面提出了开展精细化职业指导的对策建议，希望从中探寻一些精细化职业指导的新思路和新举措，为高职院校培养学生的职业意识、提升职业素养、促进学生顺利就业提供一些有益的借鉴和参考。     

和谐就业下的个性化职业指导研究

探讨了个性化职业指导的基本内容,即转化学生就业观念、提高学生求职艺术和强化学生就业意识,并以高校职业指导为例,从个性化职业教育、个性化职业评价、个性化职业咨询、个性化职业指导信息和个性化职业训练五方面梳理了个性化职业指导的途径和方法.     

“三心”在职业指导工作中的应用

职业指导工作是高校就业工作的重要一环，职业指导工作好坏直接影响着学生的就业和未来的发展。对学生进行职业指导，除了要有完善的职业指导课程体系，还需要有学生愿意接受和乐意接受的教学方法和教学内容，用爱心、耐心和恒心辅助职业指导工作可以起到促进作用。     

发挥职业指导作用 推动实现更高质量就业——以烟台职业学院职业指导工作为例

目前高校毕业生面临着巨大就业压力,本文分析了当前有些高职院校职业指导现状及存在的问题,指出了职业指导对推动实现更高质量就业的作用和重要性,以近几年烟台职业学院在职业指导方面所做的工作为例,探讨了提升职业指导内涵,促进更高质量就业的途径。     

基于双边匹配理论下的个性化职业指导模型研究

随着我国高等教育的大众化,毕业生如何适应市场需求,实现＂高质量＂就业成为高校就业指导工作面临的主要问题。同时,企业用人与学生需求的信息不对称也是影响就业的主要因素之一。因此该研究在结合经济学中的双边匹配理论模型的基础上,获取企业与大学生的就业＂敏感性偏好＂,并将职业指导的内容细分为宏观与微观两个维度,对微观维度的指导＂空白＂,提出个性化职业指导模型,试图为高校职业指导工作提供更具实际意义的参考依据。     

对职业指导工作开展的几点思考

近年来,随着日趋严重的就业形势,就业压力将持续上升,毕业生就业工作已经成为摆在高校面前的一项重要工作。这就势必对高校职业指导工作产生了更紧迫的要求,因此,做好大学生职业指导是一项关系到学生职业生涯发展,乃至国家社会稳定的工作。本文就针对当前我国高校职业指导工作中存在的问题,对职业指导工作提出了几点建议和思考。     

试论职业指导在促进就业困难群体就业工作中的作用和重要性——以西北农林科技大学动物科技学院为例

实现大学生就业困难群体充分就业是高校就业的重要工作,本文主要以西北农林科技大学动物科技学院为例,分析了高校就业困难群体的类型,提出了高校对各类就业困难群体的职业指导与帮助的具体措施,讨论了职业指导在促进就业困难群体就业工作中的作用和重要性。     

试论如何实现更高质量的职业指导

近年来，随着高考的不断扩招，高校毕业生人数不断递增，就业的严峻性也越来越受到社会各界的关注，因此职业指导也应需而生。本文将以高校学生的职业指导为切入点，探讨如何实现更高质量的职业指导。     

推进高职院校职业规划指导的思考

高职院校在教育教学过程中,承担着对学生职业规划指导的责任和义务,学校在抓好教育质量的同时,必须注重加强职业教育和职业指导工作。职业指导工作是一个长期而复杂的系统工程,应贯穿于学生在校学习的全过程。高职院校应通过深化教学体制改革,提高学生就业能力,尤其是实践教学是培养学生实践能力、操作能力的重要的教学手段。构建科学合理的就业指导服务体系是帮助学生实现职业理想的重要保障,以人为本,应该成为大学生职业规划指导的理念并贯穿于职业指导的全过程。     

试论金融危机冲击下的职业指导

自2008年以来,由美国次贷危机引发的国际金融危机,在对我国经济发展造成严重影响的同时,也给我国就业带来巨大冲击。劳动力供大于求的矛盾进一步加剧;一批企业经营困难,就业岗位不稳定;.做为职业指导行业与服务部门,既是机遇更是挑战。职业指导不仅是择业、就业和创业前的就业技能、思想观念转变的职业指导,而且还应该是人们在从事职业活动中的遵守职业道德规范、遵守法律、法规的职业指导,以及在人们从事职业活动的创业中,实现人生价值理念的职业指导。     

职业指导与大学生就业

分析了职业指导与大学生就业的关系,讨论了目前由于缺乏职业指导而导致大学生就业出现的困难和问题,并提出了关于学校职业指导的一些建议。     

新建高职院校职业指导现状浅析

新建高职院校是我国高职教育的新生力量,学生的就业问题是关乎学校生存发展的最直接最重要的因素。因此,为了解新建高职院校教师职业指导现状,以甘肃有色冶金职业数学院为调查研究对象,通过理论分析、学生就业需求、就业单位需求等3个方面,开展了新建高职院校职业指导的问卷调查。通过调查结果分析高职院校职业指导的现状,发现了高职院校职业指导存在的问题,并针对这些问题提出了一些建议。     

在中等职业学校开展职业指导工作的思考

职业指导工作是中等职业学校工作的重要组成部分,是学校根据培养目标,教育引导学生树立正确的职业理想和职业观念,全面提高学生职业素质和综合职业能力的教育活动。职业指导是职业教育和劳动就业之间的纽带、桥梁,开展职业指导工作是解决就业问题的重要工作。     

试论职业指导在促进就业困难群体就业工作中的作用和重要性

职业指导是高校学生就业工作中的重要一环,处在大学校园就业工作第一线,职业指导在促进就业困难毕业生群体中具有非常重要的现实意义,文章通过探讨职业指导在促进就业困难毕业生群体就业工作中的作用,阐述了职业指导在高校就业困难群体中的重要性。     

关于职业学校职业指导课构建的思考

职业学校开设职业指导课,全面、深入、系统地对学生进行职业指导,是当前实施素质教育的一项重要举措。职业指导旨在帮助学生了解自己,了解专业,了解社会,进而树立正确的择业、创业、就业观念。职业指导课程的构建应以实用性、针对性、阶段性、系统性为原则,对学生实行分阶段的职业指导,一年级开设择业指导课,二年级开设创业指导课,三年级开设就业指导课。