论我国高校职业指导存在的问题及对策

随着社会主义市场经济的发展,我国高校职业指导工作也在不断探索。本文主要探讨了我国高校职业指导中所存在的问题,针对这些问题提出了一些对策。     

对高校职业指导中存在问题的理性思考

高校职业指导工作是一项复杂的系统工程，高校职业指导也是一项跨越大学教育全过程的重要而艰巨的工程，高校职业指导工作需要一批富有经验的校内外专业人士心怀爱心与感情去担当，只有通过卓有成效的职业指导，并不断创新职业指导内容与方法，建立健全职业指导的辅助系统，从而让大学生接受最适合自己特点的职业指导服务，为学生提供实用而有效的信息，为他们事业上的成功和人生价值的实现提供良好的开端。     

从中华职业教育社看近代中国的职业指导运动

民国初年，职业指导被引入我国。中华职业教育社作为“沟通教育与职业”的社会团体，是近代中国职业指导运动的主要推动机构。它在职业指导方面的活动涉及输入、宣传、实践等多个方面，同时也折射出了近代中国职业指导运动的发展历程和时代特征。     

职业指导在促进大学生就业工作中的作用和重要性

近年来，由于我国经济发展方式转变、经济结构战略性调整和社会的转型，大学生就业难的问题日益突出，高校大学生的职业指导工作也显得尤为重要。该文调查了现阶段大学就业情况及原因，分析了高校目前职业指导现状与存在问题，阐述了职业指导在促进大学生就业工作中的作用和重要性。职业指导不仅仅是让学生找到工作而已，更在大学生职业发展规划和自身全面发展中起着举足轻重的作用。     

试论高职院校职业指导的开展与推动

高职院校的职业指导有利于高职院校根据市场需求来定位自身的发展，有利于增强办学活力，促进招生、就业，但目前高职院校在职业指导的开展中普遍存在着管理者思想不够重视、没有建立配套的职业指导课程体系、符合资格的职业指导教师严重匮乏等问题。因此，高职院校首先要树立正确的职业指导观，其次是要完善学校职业指导课程体系，再次是要建立“双赢”的学校职业指导机制。此外，还要提高职业指导的专业化水平，从而推动职业指导工作迈上新台阶。     

试论如何开展精细化职业指导

开展精细化职业指导，能够帮助大学生做好个人职业生涯规划，实现及时、充分的就业，对推进高校职业指导工作改革，做好大学生就业工作有非常重要的现实意义。本文以广东省部分高校为例，就高校如何开展精细化职业指导进行探讨。首先介绍了广东省高校开展精细化职业指导现状及存在的问题，然后分析了开展精细化职业指导存在问题的原因，最后提出了开展精细化职业指导的措施，即通过转变理念、队伍建设，建立起专业化、个性化、全程化的精细化职业指导体系，在广东省高校中开展精细化职业指导。     

中职学校职业指导的途径与方法

开展职业指导工作，必须针对其目前存在的问题与不足，树立职业指导观念，准确把握实质，实施有效途径和方法，不断拓宽学生就业渠道。     

论基于工学结合模式下的高职院校职业指导

职业指导是隐性课程,随着高等职业教育工学结合模式的不断推进,职业指导的重要性日益凸显,已经成为连接学生专业技能学习和职业岗位实践的无形纽带,换句话说,＂工＂和＂学＂的结合需要具有高职特色的职业指导来无缝融合,学生具备了真实岗位的职业素养和掌握了具定岗位的职业技能,才能＂零距离＂适应严峻的就业环境,那么如何推行基于工学结合模式下的职业指导,是高职院校开展特色职业指导的前提,本文就基于工学结合模式下的职业指导提出几点思路。     

民国时期职业指导概述

职业指导是民国初年从国外引进的一种教育理念和教育实践活动,在中国基督教青年会、中华职业教育社等社会团体、各学校以及政府的多方推动下,曾在社会和学校不断发展起来。民国职业指导以南京国民政府成立和抗日战争为界可分为仿效、发展和顿挫三个历史时期,组织的无序化、对象的全方位、过程的全程化、实践的学科化是民国时期职业指导的主要特点。对照今日职业指导开展的现状,民国职业指导有许多地方值得借鉴。     

试论职业指导人员的职业素养——基于马斯洛需求层次理论的分析

通过对职业指导人员职业素养概念性分析，试图运用马斯洛需求层次理论，将市场中不同职业指导服务对象划分为不同职业需求类型，按照不同职业类型服务对象的职业诉求，对职业指导人员职业素养问题进行了探讨，以寻求构建科学合理的职业指导人员职业素养。     

师范院校职业指导人本服务实施路径及建议

本文分析师范院校职业指导人本服务的原则，探索性地研究了职业指导的实施路径，并提出了提升人本服务的建议，旨在增强师院职业指导的针对性和实效性。     

试论高职院校如何开展精细化职业指导--以广科院机电学院学生去长春一汽大众顶岗实习为例

目前，大学生就业压力非常大，高职院校开展职业指导对帮助高职学生找准定位、促进就业和提高就业质量发挥越来越重要的作用。该文从精细化职业指导相关基本概念出发，通过精细化职业指导的现状，分析了在高职院校开展精细化职业指导的必要性。针对目前高职教育的人才培养目标，从对学生进行职业生涯规划指导、对毕业生跟踪调查等方面提出了开展精细化职业指导的对策建议，希望从中探寻一些精细化职业指导的新思路和新举措，为高职院校培养学生的职业意识、提升职业素养、促进学生顺利就业提供一些有益的借鉴和参考。     

论影响中职职业指导课教学实效性的原因及对策

就业是中等职业教育的出发点和归宿。职业指导课作为中职学生走向社会成为职业人的敲门砖，其教学实效性如何，直接影响到学生职业素质和就业能力，是学生能否顺利就业的关键所在。因此，提高中职职业指导课教学实效性势在必行。阐述中职职业指导课教学的现状，详细分析了影响职业指导课教学实效性提高的原因，并提出实效性对策。     

浅论高职院校开展职业指导的途径

从目前高职院校职业指导存在的新问题和国外职业指导模式的启示为切入点，在高职院校大力推行工学结合、校企合作人才培养模式背景下，分析了高职院校职业指导和企业合作的必要性，提出了高职院校职业指导与企业进行深层次合作的途径和方法．     

普通高等院校职业指导工作中存在的问题及对策

职业指导工作是职业学校的一项重要工作,这项工作的开展已取得可喜成绩,在日益严峻的就业形势下,普通高等院校也越来越重视职业指导工作,在其借鉴职业院校开展职业指导工作经验,推进普通高等院校职业指导工作的过程中出现课程设计短期化、职业指导知识体系不完善、职业指导人员专业化程度不足、职业指导理论研究和工作创新比较滞后等一些新的问题,文章就当前普通高等院校开展职业指导工作中存在的问题进行了分析,并提出了构建完善的职业指导课程体系、将职业指导教育全程化、加快专职职业指导教师队伍的建设、加强职业指导工作的实践总结和理论研究等对策。     

对职业指导工作开展的几点思考

随着近几年我国职业指导工作的迅速发展，职业指导工作开展的有声有色、颇具成效、成绩斐然，得到全社会的认同和重视。但其中仍存在一些问题，如：学校与社会、基础教育与职业教育以及发展中国家与发达国家等有关职业指导工作的失衡现象较突出、存在明显差距。本文通过加强高校职业指导工作队伍建设、创新教学方式与方法、推进个性化与全程化职业指导以及共享社会与高校职业指导资源等方面进行深入的思考，为有效开展职业指导工作提供一定的借鉴。     

职业指导与大学生就业

分析了职业指导与大学生就业的关系，讨论了目前由于缺乏职业指导而导致大学生就业出现的困难和问题，并提出了关于学校职业指导的一些建议。     

注重形式更要注重内容——谈现代职业教育中的职业指导

在职业学校中开设职业指导课，对学生进行全面、系统的职业指导，既是当前实施素质教育的一项重要举措，更是目前职业教育中所急需加强的一门重要学科。职业指导旨在帮助学生了解自己，了解专业，了解社会，进而树立正确的择业、创业、就业观念。进行以实用性、针对性、阶段性、系统性为原则的职业指导，对学生综合素质的提高、顺利地进入社会进行择业、就业将发挥重要作用。     

“三心”在职业指导工作中的应用

职业指导工作是高校就业工作的重要一环，职业指导工作好坏直接影响着学生的就业和未来的发展。对学生进行职业指导，除了要有完善的职业指导课程体系，还需要有学生愿意接受和乐意接受的教学方法和教学内容，用爱心、耐心和恒心辅助职业指导工作可以起到促进作用。     

试论社区就业职业指导的基本原则和方法

职业指导是推动社区就业、开发人力资源的重要工作。介绍了职业指导在社区就业中的重要作用，阐述了社区就业职业指导的基本原则、内容和方法。