大学生社会实践科学发展的路径抉择

运用科学发展观分析和审视大学生社会实践,推动大学生社会实践科学发展,进而促进大学生全面发展具有重要意义。对大学生社会实践内涵的再解读和现状审视,可以提出大学生社会实践科学发展的四条路径。     

建立大学生社会实践活动长效机制的探讨

深入开展大学生社会实践活动对大学生的成长成才具有重要意义,但是,目前大学生社会实践活动存在“四有、四少”的问题和困难,为了推进大学生社会实践活动的开展,高校应当在动员组织、基地建设、指导管理等方面建立长效机制。     

经管专业大学生创新及实践能力教育教学改革研究

经济管理类大学生创新及实践能力的培养，是目前经济管理类学科教育教学重点讨论和研究的问题。文章首先分析了经管专业大学生在创新及实践能力培养上存在的问题，其次对其改革思路提出如下建议：树立以学生为主体的教育教学观；重视和培养大学生的个性；建立现代化实验室，完善教学实验条件；创新实践教学平台，拓宽实践教学方式；建立稳定的社会实践基地，确保实践教学的需要。     

论当代高校大学生社会实践长效机制建设

高校大学生社会实践活动已日益显示其思想教育、专业学习和能力培养等方面的功能与优势,但目前在内容形式、组织管理和评价方式上都还存在一些问题。如何充分利用社会实践培养与提高大学生的实践能力与创新能力,完善大学生社会实践基地建设,促使大学生社会实践向规范化和科学化方向发展,构建长效机制,是高校发展必须面对的严峻课题。     

大学生社会实践工作机制创新研究——以内蒙古科技大学公共事业管理专业学生社会实践为例

强化高校大学生社会实践工作，是落实党的教育方针，深入实施素质教育，大力提高高等教育质量的必然要求。面对新形势、新任务，大学生社会实践还存在重视程度不够、缺乏社会认同和支持．评价体系不健全等问题。探索社会实践项目化管理的思路，形成行之有效的实践管理原则和方案，可以为社会调研实践活动提供有效的行为指南。     

大学生社会实践项目化管理的探索与实践

社会实践是大学生成长成才的重要途径,创新社会实践管理模式对大学生以实践为平台的锻炼具有现实意义。本文阐述了新时期大学生社会实践的地位及功能,构建了社会实践项目化管理的过程模型,并在实践的基础上,介绍了高校社会实践工中运用项目化管理形成的基本工作经验。     

如何提高安徽财经大学大学生社会实践水平的研究

本文首先论述了加强大学生社会实践能力培养的意义,其次论述了当前我校大学生社会实践的现状,然后叙述了我校大学生社会实践存在的问题及成因分析,最后提出加强我校大学生社会实践活动的措施和建议.通过对我校过去和当前大学生社会实践活动的过程及成果的研究,得出:只有把握当前我校大学生社会实践中的问题,才能充分发挥社会实践在我校大学生思想政治教育和能力素质培养中的重要作用.大学生参加社会实践活动,能够促进他们对社会的了解,提高自身对经济和社会发展现状的认识,实现书本知识和实践知识的更好结合,帮助其树立正确的世界观、人生观和价值观.     

大学生社会实践活动实效性分析及评价体系设计

对大学生社会实践活动实效性进行评价研究,有利于引起教育工作者和社会对大学生社会实践教育的高度重视,提高大学生社会实践活动成效。通过成都大学学生社会实践活动实效性问卷调查,熟悉了大学生社会实践活动的开展情况和存在的问题;设计了基于CIPP模型的大学生社会实践活动实效性评价体系,并利用层次分析法完成了大学生社会实践活动实效性评价体系各级指标权重的定量分析,确定了大学生社会实践活动实效性的重要影响因素;从宣传、个人、学校和社会四个方面提出提高大学生社会实践活动实效性的针对性措施。基于CIPP模型的大学生社会实践活动评价体系可复制、易重构,具有非常好的应用和推广价值。     

高校创业教育体系构建及优化策略研究

近年来,大学生创业问题倍受社会关注,国家相继出台了一系列鼓励与扶持政策。国内外众多学者在理论和实践层面从不同角度对创业教育进行了研究,并构建了相应的高校创业教育体系,旨在有效指导高校创业教育活动。本文在前期对大学生创业意愿和行为的影响因素实证研究基础上,拟对目前高校创业教育体系进行进一步的优化和构建,进而有助于为社会培养更多的创新性人才。     

大学生休闲教育的现状与对策研究——以宁波市高校大学生为例

休闲日益成为人们日常生活的重要组成部分,大学生休闲教育问题正成为社会关注的对象。文章以宁波市高校大学生为例,在实证调查的基础上对高校大学生休闲教育的现状作出分析,进而有针对性地提出关于休闲教育实践的具体策略,希望能对大学生休闲教育有所启示和推动。     

权力的合法性与权力的行使--基于大学生参与学校管理的视角

大学生该不该参与学校管理,应该怎样参与学校管理等问题是当前大学生管理中的重要问题。但是,在讨论大学生应该怎样参与学校管理的问题时,必须首先清楚大学生参与学校管理的权利的合法性问题。文章在研究了大学生参与学校管理的权利合法性基础上,论述了大学生参与学校管理的权力行使,最后就大学生参与学校管理的实践及建议进行了阐述。     

对大学生社会实践工作“活动属性”转变的思考

通过对"活动属性""工作体系""知行统一"等概念的理解,阐述了大学生社会实践工作研究的理论依据与现实意义,分析了国内外大学生社会实践活动的现状,基于大学生社会实践工作中存在的问题,提出了应采取的策略,指出应通过建立长效机制,实现大学生社会实践工作从"活动属性"向"工作体系"的转变,使大学生社会实践达到"知行统一"的目标,为高校的教学、科研及图书馆广大用户服务。     

高校社会实践基地建设的项目化管理研究

社会实践可以培养学生的创新能力,能让大学生更加尽快地融入到社会中去,这也是高校提高大学生素质和思想教育的重要手段。本论文对于高校社会实践基地项目化管理进行了简单的论述,对其中存在的问题加以全面的分析。     

大学生思想道德素质现状分析及“两课”教学改革探索

当前大学生思想道德素质的主流方面是好的,但也存在许多问题。要在转变教育观念,加强大学生责任意识教育;提高课堂德育教学的针对性和有效性;加强大学生的心理健康教育;培养大学生的创新精神和高尚的道德情操;提高“两课”教育工作者素质,充分发挥教育和管理的作用;鼓励大学生投身社会实践,用社会实践锻炼大学生等方面进行＂两课＂教育改革。     

大学生实践创新训练计划与大学生综合创新能力培养的探讨

加强大学生创新和实践能力的培养是高校教育改革的重要内容之一,是建立创新型国家、发展创新型社会的需要。本文针对大学生实践创新训练计划涉及到的相关问题展开讨论,结合管理大学生创新训练计划项目的经验,对大学生综合创新能力的培养进行了探讨。     

宁夏大学生课外社会实践情况调查及分析

目的通过对银川市4所高校大学生有关社会实践的调查研究,了解当今大学生参加社会实践的现状及问题。方法以调查问卷及一系列座谈的形式进行研究。结果不同性别的大学生对参加社会实践意义的看法及自主意愿不同;普通学生和学生干部对参加社会实践是否会影响学习的态度不同;新生和老生对参加社会实践意义看法不同。结论经过综合分析,并得出在性别、入学时间、是否为学干等大学生社会实践方面都存在一定的差异。     

大学生社会实践调查研究

通过对在杭高校大学生社会实践状况的问卷调查,了解大学生社会实践的参与状况、认知状况以及对学校社会实践的满意度状况,分析大学生社会实践存在的问题。由此从大学生自身和学校两个角度提出了针对性的对策,促使大学生真正从社会实践中获得成长。     

提高大学生实践创新能力对策研究

该文针对大学生实践创新能力不足的问题,对目前高校实践创新能力培养过程中存在的问题进行了研究,总结了社会、高校和大学生层面的主要问题,并提出针对这三个方面的主要对策,强调了作为高等教育主体的大学生积极参与提高实践创新能力的工作中.     

构建长效机制,深化社会实践

社会实践是大学生思想政治教育的重要环节,对大学生的成长、成才具有不可替代的作用。反思当前大学生社会实践存在的问题,结合高校实际情况,探索大学生社会实践育人的长效机制,以便进一步拓宽和深化社会实践的育人功能。     

网络环境下的大学生政治社会化状况

大学生政治社会化是政治学中一个亟待深入研究的新兴领域,也是我国政府和高校十分关注的问题。大学生的政治社会化的状况如何,将关系到我国社会的政治文化是否能够传递,并进而影响到社会政治体系运行的大问题。因此,通过实证研究大学生政治社会化存在的现状和一些问题对于大学生思想政治教育工作和国家的社会稳定团结都具有重大的现实意义和理论意义。