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运用文献资料法、问卷调查法和数理统计法,对重庆市的5个区(南岸区、巴南区、江北区、渝北区、九龙坡区)部分小学、初中、高中参与足球运动的在校青少年学生进行抽样调查和统计分析,以得出不同性别、年级的青少年学生在参与校园足球动机方面有何差异;结果表明:小学生更注重兴趣爱好,初中生更注重友谊发展,高中生更注重释放压力;小学组男女生在健身需要和释放压力两个维度存在显著性差异,男生较女生更强;初中组男女生在自我价值和家庭支持两个维度存在显著性差异,男生较女生更强;高中组男女生在各维度上并未存在显著性差异。 相似文献
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英语学习是一个非常复杂的过程,它涉及诸多因素,特别是学习者自身的因素是最直接和最主要的因素。在英语教学中不能只重视因材施教等常规教学原则,而对于客观存在的学习者自身因素即男女生因性别不同而表现出来的在学习兴趣方面的差异却熟视无睹。本文探讨了朝鲜族男女生学习兴趣差异的原因,并提出了相应的消除男女生在学习方面产生差异的各种对策,以期促进男女生在英语学习中一同前进。 相似文献
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英语学习是一个非常复杂的过程,它涉及诸多因素,特别是学习者自身的因素是最直接和最主要的因素。在英语教学中不能只重视因材施教等常规教学原则,而对于客观存在的学习者自身因素即男女生因性别不同而表现出来的在学习信念方面的差异却熟视无睹。本文探讨了朝鲜族男女生学习信念差异的原因,并提出了相应的消除男女生在学习信念方面产生差异的各种对策,以期促进男女生在英语学习中一同前进。 相似文献
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体育课是学校体育教学的重要组成部分,是提高学生身体素质、体育基本技术和技能的基本环节。现阶段农村初中体育常采用男女生分班教学或男女生合班教学,这两种教学组织形式均存在一些不足。建议农村初中体育课采用男女生先分班后合班教学。 相似文献
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男女生在英语自主学习过程中具有性别差异,从浑沌学的初值敏感依赖性视角探析差异形成的原因,可以分析男女生的社会性别的形成及强化历程. 相似文献
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运用文献资料法、实地调查法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法等研究方法,以福建省部分高校学生为研究对象,关于学生对游泳课的态度进行了综合分析.研究结果得出,男女生对游泳运动的兴趣表现出很大的差异性;一些学生仍不明确自己的学习动机;学生对目前的授课内容、教师的性别、教师的技能及教师的教态表现出一定的不满. 相似文献
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中学生数学学习性别差异调查分析 总被引:2,自引:0,他引:2
本研究通过对两类学校(重点中学、普通中学)不同基础的3346名学生的数学成绩进行统计对比,对男女学生在数学学习中的差异性进行了检验,结果显示;1,男女生在数学学习中存在着差异,总趋势是:初中阶段女生占优势,高中阶段男生占优势;2.重点中学(拔尖学生)与普通中学(一般学生)的男女生在数学学习中的差异没有明显的差别,具有一致性。对本研究结果的分析认为男女生在记忆方式与思维方式方面的差异是导致他们在学习数学中产生差异的原因。但观念的转变、受教育环境的同化趋向、教材的改革和教法的改进等,都是影响这种差异的变量。 相似文献
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采用"多维度身体自我关系问卷"对大学生的身体意象进行研究,以了解男女生身体意象的影响因素。研究表明,大学生身体意象总体情况较好;男女生对自己身体意象进行评价时总体上存在差异(p<0.001),女生对自身的评价不如男生;体质指数的不断升高使得男女大学生的身体意象得分越来越有显著差异(p<0.001);大学生的性别和体质指数之间存在交互作用(F(4,314)=3.25,p<0.05)。结论:不同性别的大学生的身体意象是不一样的,影响大学生身体意象的因素是多方面的。 相似文献
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针对婴幼儿语音分析问题,通过基音频率识别、端点技术检测、DTW算法等原理,运用MATLAB软件,识别出搜集的声音片段的性别,并对声音进行谱曲,进行误差分析。通过查阅相关资料在鉴别男女生声音的模型基础上建立出婴幼儿的性别识别模型,并对模型进行误差检验,使得模型的拟合度大大提高。 相似文献
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文章旨在探讨不同性别对英语学习认知性方面的差异,运用国外最新的元认知意识调查问卷对240名大学非英语专业大学生的元认知意识进行问卷调查,结合英语学习成绩数据,运用SPSS统计软件对数据进行相关统计分析。结果表明男女生在元认知意识和英语成绩之间存在着显著的差异。 相似文献
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姬长兴 《新乡学院学报(自然科学版)》2013,(6):472-474,476
运用文献资料法和数理统计法,对比分析了辉县市中学生2008年与2012年体质状况,结果表明:男生身高呈下降趋势,女生身高小幅增高;男生胸围呈现增长趋势,女生胸围出现负增长;男女生体重均呈现下降趋势;维尔维克指数和身体质量指数男女生均呈现下降趋势;肺活量和肺活量/体重指数男女生均出现小幅上升;男女生身体素质均呈下降趋势. 相似文献
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运用《状态—特质焦虑问卷》对贵州省苗汉族初中学生的焦虑状况进行了比较研究,结果发现:(1)苗汉族初中学生的状态焦虑差异非常显著,苗汉女生的特质焦虑差异显著;(2)苗族男女生的状态焦虑差异显著;(3)苗汉学生的焦虑水平均随年级的增高而不断提高。 相似文献
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采用问卷调查法,研究了内蒙古地区体育教育专业大学生体育学习成就动机的性别差异,结果表明:大多数学生的目标定向以任务目标定向为主,女生倾向于能力定向,男生则倾向于避免失败,他们都有强烈的自信心和好胜心,竞争意识非常强烈。但在耐性和坚持性方面男生低于女生;学生的学习成就动机水平随年级升高呈下降趋势,各年级的男女生在总体均分上不存在显著差异;一年级和三年级女生的成就动机水平高于同年级男生,同年级不同性别间在各成就动机因子上存在差异。 相似文献
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《辽宁师专学报(自然科学版)》2016,(1)
数学学习中的性别差异现象是国际数学教育研究的热点问题.社会决定论者认为,自我信念体系、社会和学校因素与教师观念是数学学习性别研究的三个重要因素.通过调查中学教师对男女生数学教学参与的信念,发现教师对两性数学学习与数学教学参与持有不同的信念,教师对两性的数学交流、努力程度和快乐程度的描述有明显差异. 相似文献
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叶宋忠 《东莞理工学院学报》2013,(6):98-100
本文采用文献资料法、问卷调查法以及数理统计等研究方法,对不同性别、不同教育背景以及不同教龄的高校体育教师体育教学目标与教学成效间的落差进行分析,得出结论并提出建议。 相似文献
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初中生学习自控力特点的研究 总被引:6,自引:0,他引:6
张灵聪 《西南师范大学学报(自然科学版)》2001,26(4):476-479
用编制的初中学生学习自控力量表对初中学生进行了测量,结果发现:初中学生的自控力在学校、年级和性别方面都存着着显著性的差别,这可能与学校的风气、学生自身年龄、性别特点有关,初中学生在控制自己的策略上,还需要有人给他们进行有效的指导。 相似文献