对高职院校体育课程与劳动准备素质关系的分析

高等职业院校的体育课程作为高等职业教育的重要内容和组成部分,对学生素质的全面发展和身体健康水平的提高,具有独特的作用,是高等职业教育的目标之一。然而现行的高等职业院校体育课程没有体现出高等职业教育的特点,本文针对这一问题,提出高职院校体育课程必须与学生未来的职业特点、工作性质和工作条件紧密联系。旨在提高职业大学生的劳动准备素质与社会对职业要求的适应性。     

高等职业院校田径教学改革的分析与探索

高等职业技术教育是我国高等教育的重要组成部分,而有体育运动之母美誉的田径运动因为其特点和地位,对高等职业院校的学生会产生重要的影响。针对高等职业院校田径教学改革过程中出现的种种瓶颈,笔者进行了思考和总结,希望能为我国高等职业院校的田径教学提供一定的帮助和借鉴。     

高等职业院校实验、实践教学管理工作的实践与思考

本文结合高等职业教育应具备的特点,指出了构建高等职业教育实验、实践教学体系应遵循的原则,介绍了高等职业院校在实验实践教学管理工作中适用的几种模式和一些实践中的有益做法。     

高职院校文化素质教育目标模式的构建与实施途径设计

本文从高等职业院校的实际出发,论证了在高等职业院校中开展文化素质教育的重要性;分析了构建高等职业院校文化素质教育模式的基本原则;设计了在高等职业院校开展文化素质教育的内容,明确了具体实施途径。     

关于高等职业教育人才培养模式若干问题的探讨

通过对高等职业教育内涵的阐述,在分析当前我国高等职业教育人才培养目标现状的基础上,总结了高职院校人才培养的特点和可借鉴的经验,将人才培养明确到高技能人才上,探讨了高技能人才的概念、内涵和培养现状,提出了实践性教学在高等职业教育人才培养工程中的重要性。     

模具专业毕业设计模式的实践与探讨

模具是生产各种工业产品的重要工艺装备,高等职业技术教育院校模具设计与制造专业学生,主要是从事各种模具的设计与制造,制造为主设计为辅.本文以提高高职模具专业毕业学生的水平为目的,以高等职业技术教育为平台,结合模具设计与制造专业特点,探讨了高等职业技术教育院校模具设计与制造专业毕业设计的全新模式.     

论高职院校的课堂教学质量评价

高等职业教育具有与普通高等教育不同的发展逻辑与规律。本文首先分析了目前高校课堂教学质量评价的现状,然后重点围绕高职院校独特的教育特点探究一套以评价方式多元化、评价内容多元化、评价组织多元化和评价时机多元化为特点的具有高职院校特色的课堂教学质量评价体系。并在此基础上阐述这一评价体系对高等职业教育产生的深远意义。     

浅谈高职院校《电厂锅炉》课程的教学方法

针对高等职业教育的特点,并围绕教学过程中“培养能力,发展能力”这一重心,提出了高等职业技术院校《电厂锅炉》课程可采用的一些教学方法、手段和技巧。     

论闲暇教育对高职院校思想政治工作的意义

社会呼唤高质量的高等职业技术教育，更需要大量优秀的高等职业技术人才。积极有效地作好高职院校的思想政治教育工作成为推进高职院校教育质量的必要保障条件。本文基于分析高职院校的学生特点以及闲暇生活，提出在思想政治教育工作中加强闲暇教育的意义和价值。     

试论高职体育教学内容的五个特性

体育教育是高等职业教育的重要组成部分，由于职业教育具有自身特点，因此体育教育内容的安排也要突出职教特点。本文主要论述高等职业院校体育教学内容优化选择必须突出的几个特点，使高等职业体育教学具有创新性，以适应时代发展的要求培养全面发展的合格人才。     

高职院校图书馆馆藏资源建设策略

在高职教育蓬勃发展的今天,发挥高职院校图书馆文献保障职能,为高职院校专业建设服务,做好馆藏资源建设是高职院校图书馆工作的重中之重。从高职院校图书馆的馆藏特征入手,分析了目前高职院校图书馆文献资源建设与保障中存在的突出问题,提出了相应的建设策略。     

Web2.0环境下高职院校学生信息素质教育探讨

结合当前高职院校信息素质教育的特点及存在的问题,探讨了Web2.0环境下开展高职院校信息素质教育的对策。     

如何加强泰州市高职院校大学生职业道德教育

从高职教育的特点出发,以学生为本,探讨了高职院校学生职业道德存在的问题及对策,以探索适应高校教育特点的思想教育方式,提高高职院校学生的职业道德素质.     

阅读辅助疏导高职生负面心理方法探索

高职生由于其不同的生源结构和不同的社会影响因素,就心理特点而言具有同龄人的共性与自身特性,高职生存在的负面心理一直是影响其心理健康的主要因素.以广西工业职业技术学院高职生为研究对象,讨论了图书馆阅读教育在高职院校心理教育的辅助地位,阐述了图书馆对高职生进行阅读启迪的内容和实践,针对高职生的心理现状及学龄层次,指出应利用图书馆阅读教育对不同阶段的高职生的负面心理问题进行疏导,从而提高高职生的整体心理素质,提高其对社会环境的适应能力.     

浅谈高职院校图书馆专业队伍建设

在当前国家大力发展高职教育的大好时机下,高职院校图书馆在机遇和挑战面前,要从自身的特点和实际情况出发,建立一支能够适应高职教育发展的高素质的专业队伍.     

新媒体下高职院校图书馆信息服务模式构建探析

依据高职院校教育教学的特点,分析了构建高职院校图书馆信息服务模式的必要性,揭示了高职院校图书馆信息服务的现状和存在的问题,阐述了新媒体下如何构建高效的信息服务模式及其现实意义。     

高职院校生活德育模式探究

道德不是外在于生活的东西,而是和生活融为一体。道德是生活中的道德,因此真正有效的高职学院德育模式的选择必须是以生活为依托进行的主体性道德教育。文章在对高职学院德育处于"边际情势"或"无效状态"的归因分析后,从高职学院生活德育模式的内涵和特征出发,对高职学院生活德育模式作了一些思考。     

高职院校图书馆与大学生思想素质教育的关系探析

高职院校图书馆是大学生思想素质教育的重要阵地,在大学生思想素质教育方面具有很强的综合优势。介绍了高职院校图书馆在大学生思想素质教育中的作用以及优势,探讨了高职院校图书馆加强大学生思想素质教育的途径。     

浅谈高职教育的"产教结合"与"校企合作"

阐述了“产教结合”与“校企合作”对高职教育发展的作用,介绍了国外高职教育在这方面的实践经验,探讨了我国高职教育实施“产教结合”与“校企合作”的有效途径与方式。     

高职学生安全教育体系的思考与构建

高职学生安全教育一直是高职院校教育工作的重要领域,学生的安全关乎学校和谐、稳定,关乎教育教学的正常开展。通过分析高职院校学生安全教育内涵、现状和高职院校学生安全事故特点,总结并提出高职院校学生安全教育体系构建思路,即构建安全教育制度,组建安全教育师资队伍,开展安全教育活动,形成安全教育氛围。