WorldUnion多国语言实时自动交流系统

ＷｏｒｌｄＵｎｉｏｎ多国语言实时自动交流是为解决世界范围内语言交流障碍提供的一种新的可行性方案，它把现有成熟的语音识别、语言翻译、语音合成技术用软件集成的方法进行二次开发，其功能是接收、识别一国语音，实时自动地把其翻译成另一国语言并用相同的音频合成朗读。此系统在网络通信、信息交流等领域都可应用，市场前景广阔     

网络流行语的隐喻特征分析

流行语是人们在一定时间段内普遍使用的语言,它能反映出在一个特定时间段内人们对某种事物、某件事、某个现象的认识和感受。隐喻不仅是一种修辞方法,更是一种认知工具。从认知的角度分析时下网络流行语中的隐喻现象,剖析汉语流行语中隐喻的认知功能,有助于探索隐喻在人们日常生活中的认知作用。     

话语标记语and的语用功能研究

以英语言语交际中的话语标记语and为研究对象,重点探讨了它在会话中的语用功能.通过分析相关真实语料发现,话语标记语and有会话管理功能和会话交互策略功能.对and的微观研究,有助于学习者探索语言交际的内在规律,进一步认识此类小品词在互动语言交际中所扮演的重要角色;同时,也有助于中国学习者产出地道的英语口语.     

浅议话题

话题是汉语语法中一个很重要的概念,对它的彻底研究有助于正确分析汉语句子的基本结构。多年来功能语言学界和形式语言学界的研究者们分别从不同的角度对话题,尤其是汉语中的话题,进行了不同的研究。结合这两种观点,本文对话题的主要特点进行了界定。     

英汉名词化对比

名词化现象共同存在于英汉两种语言中,但其构成方式、语法功能不尽相同。对比分析其异同,不仅有利于外语教学与翻译,也有助于语言交际。     

隐喻的认知功能与外语教学

隐喻不仅是一种语言现象,更是一种人类的认知现象,它根植于语言？思维和文化中。本文在分析隐喻认知功能的基础上,探讨了隐喻理论在外语教学中的应用。     

编译程序中预测分析表的实现

编译程序的任务就是将高级语言翻译成计算机可以识别的低级语言，一个高级语言的诞生也就是它的编译程序的完成，预测分析技术就是在编译程序的语法分析过程中的一种音方法，而预测分析表就是在预测分析技术中产生的，用来帮助进行语法分析。     

模糊限制语交际功能的语用分析

文章从语用的全新角度分析了模糊限制语的交际功能,回顾了其理论根源、研究现状和定义,探讨了其在实际话语交际中交际功能,分析了模糊限制语交际功能的语用策略。作者认为,模糊限制语是一种非常重要的语言现象,研究模糊限制语,有助于提高语言运用的灵活性、委婉含蓄性、表现力和说服力,促进有效交际,增强语用效果。     

批评语篇分析理论及应用--以丘吉尔就职演说为例

批评语篇分析主要研究语言、权力和意识形态之间的关系。作为一种＂工具语言＂,旨在透过话语的表面形式,揭露不平等的权力关系。政治语言是政治主体在政治活动中用来交流政治信息的语言,其主要功能之一是说服、控制,让公众接受自己的见解或主张,从而影响公众的意识形态。借助批评语篇分析这一重要语言工具,分析丘吉尔的就职演讲,有助于我们更好地把握政治语篇中的语言策略。     

杜牧《泊秦淮》五种英译文的逻辑功能分析

本文从韩礼德功能语法的逻辑功能角度对杜牧的《泊秦淮》一诗和它的五种英译文作初步的探索,分析小句与小句之间的语义关系是通过语言形式进行体现。虽然不同的译者可能采用不同的翻译方法,但他们对语篇中小句之间的语义关系的把握基本一致。进而表明,对译文进行功能语言分析有益于古诗英译。     

自主学习中的情感因素

培养学习者的自主学习能力是大学英语的教学目标之一，自主学习的真正实现受到诸多因素的影响。本文就影响自主学习的情感因素进行探讨．并在此基础上提出了一些建议．希望能进一步帮助他们提高学习效果和学习效益，成为真正的自主学习者。     

论藏族大学生英语的语言输出能力

依据Lewis的语块教学理论(Lexical Approach),分析探讨了藏族大学生英语语言输出能力现状,得出以下启示:语块学习有助于藏族大学生的英语语言学习,学生可以通过语言复述有效记忆和存储英语语块;有利于藏族大学生英语语言输出能力的培养。     

大学生词汇使用性别差异调查

语言的使用常常存在性别差异,大学生作为拥有较高文化素养的一个社会群体,其语言的性别差异更赋予了时代特征和文化特征。作者以调查问卷的形式较为全面地考察了大学生在词汇使用上的性别差异,结果显示,大学生在礼貌用语、社交称谓语、影视流行语、网络用语等方面存在性别差异。通过对大学生语言性别差异原因的分析,指出了语言性别差异对教育的影响,对指导我们大学教育具有一定的参考意义。     

加强大学生文化素质教育的思考——乐山师范学院提高学生语言文字能力的实践探索

针对大学生语言文字能力普遍下降的现状,通过构建以第一课堂为主、第二课堂为辅,理论课程与实践课程、课内活动与课外活动相结合的语言文字课程体系,将有力地推动大学生文化素质教育向更高层次、更深入发展.     

论大学英语教学中的文化导入

本文论述了大学英语教学中文化导入的内容、文化导入的教学策略。文章指出文化和语言是紧密联系在一起的。因此大学英语教学应是语言知识和文化信息同时输入的过程，通过不同的方式培养学生的文化意识、增强学生的交际能力。     

高职高专后勤企业服务效能与竞争力探讨

竞争力薄弱是后勤服务企业在成长过程中遇到的典型问题,产生这一问题的根源有主客观两个方面,提高后勤服务企业竞争力有许多有效途径。研究高职高专后勤服务企业的竞争力问题将有助于后勤社会化改革的推进和深化。     

“妈妈”所折射的汉民族文化心理

“妈妈”一词在现代汉语方言中有着广泛的内涵,这是方言称谓词张力的体现。本文通过对“妈”、“妈妈”在汉语 方言和隐语中的应用情况,揭示出它们所折射的汉民族特有的避讳心理、阴阳观念和宗族血缘观念等文化心理。     

虚拟学习环境与大学英语教学

随着计算机辅助语言教学的发展，虚拟学习环境成为大学英语教学的重要途径。了解虚拟学习环境的相关技术、特征及其意义，研究虚拟环境下语言学习的特点以及虚拟环境下的英语学习方法，对于大学英语教学改革具有实践意义。     

大学生网络语言暴力成因及对策研究

大学生是网络语言暴力的主要实施群体,研究网络语言暴力对大学生的思想政治工作具有重要的意义。通过对大学生网络语言暴力现状的分析,归纳语言暴力行为的成因,并分别从提高大学生自身媒介素养和加强网络行为管理等方面提出对策。     

从亚健康的视角论大学生休闲体育教育

分析了亚健康的严重性,探讨了大学生进行休闲体育教育的必要性,阐述终身体育教育的理念．因为生活的体育是真实、朴素的体育,个性化可以真正释放人的个性．这种个性淋漓尽致地释放,可以培养人的完美个性,健全人的人格．使体育课堂真正成为适合学生健康发展的现实生活．