“批评文体研究”笔谈——古代文论批评文体的文学性生成

按照西方近现代学术“分科治学”的规则，文学是文学，批评是批评，文学有文学的文体（抒情体或叙事体），批评有批评的文体（大抵是论说体）。但是，中国传统文论的批评文体常常不去论说而去叙事（如汉代的史传体批评）或抒情（如六朝的骈体批评和唐代的诗体批评）。中国传统文论的经典性文本如《文心雕龙》、《二十四诗品》、《沧浪诗话》、《人间词话》等等，从文体分类上考察都不属于论说体而是文学文体。如何看待中国文论批评文体的这种“破体”现象？或者说，如何评价中国文论批评文体的这种文学性或诗性特征？我认为：对这一问题的探讨，其意义不限于“批评文体”本身，而是可以为全球化时代中国传统文论的现代转换找到一种新的入思方式或新的理论突破口。     

崇尚“自然”——试论刘辰翁文学创作观

从刘辰翁的创作与文学评点实践看，崇尚“自然”可以说是他的文学创作观。它具体表现为三个方面：其一，创作主体（作者）情感之自然：“不平则鸣”、“真”；其二，文章思想（内容）之自然：“兴寄深厚”、“风雅”；其三，文章行文（语言）之自然：“诗无改法”、“天籁”。     

面内场作用下第一类哑铃畴的条泡转变与直流偏场关系的…

本文研究面内磁场作用下第一类哑铃畴的条泡转变与固定直流偏场（Ｈｂ）ｆ的关系。实验结果显示：（１）使ＩＤ发生条泡转变包需的面内场（Ｈｉｐ）ｓｂ随所高定的直流偏场（Ｈｂ）ｆ的增加而减小；（２）存在一个特征直流偏场（Ｈｂ）ｆ１，当（Ｈｂ）ｆ１时，在面内场     

大学生评估教师教学效果的影响因素的研究

运用《大学教师教学效果评价问卷》（学生用）（SEEQ）进行调查分析，以探讨师生认知方式及性别因素对评定教师教学效果的影响。结果表明：理科师生的不同认知方式对教学评价是主效应显著，场中间型教师得分最高，场独立型教师得分最低。场中间型学生给老师打分最高，场依存型学生打分最低。师生性别因素仅在“功课量和难度”因子上有交互作用，对男教师的评价，男女生之间无显著差异；而对女教师的评价，男生低于女生。在评价总分上教师性别教师认知方式之间交互作用显著。     

数字场的研究

提出了由实际事物表象显现出来的事物系统个数-数的量，和由事物内涵表现出来的事物系统状态-数的质所共同表达的数结构模型-数字场及其数学表达形式：C=J※；绘制了意在描述数字场结构的“系统元图”，并例举了数字场量计算实例。     

“清谈”与《典论·论文》

曹丕以“文人”为中心展开论述,从剖析古之“文人相轻”之因人手,品评今之文人建安七子,表扬了建安七子“审己度人”的品评态度,提高了他们的名望和地位。通过品评建安七子,曹丕得出了文人取得不同文学成就的原因,即文体不同（文体论）、文人个性不同（文气说）,从而凸显了文人个体的生命价值,提出了“嗅时说”,表现出文人的生命意识。     

类推、语义、仿拟

一、仿拟与类推的关系。仿拟建立在类推的逻辑基础之上。具体方式有二：“四项比例式”“直接类推式”。二、仿拟活动中类推的具体途径有三：（一）语义类推（类推离不开语义，语义是仿拟的基础）1、义位类推2、义丛类推3、义句类推4、言语作品义类推。（二）谐音类推。（三）格式类推。三、仿拟活动中类推的表现形态有三：（一）封闭式类推。（二）连锁式类推。（三）辐射式类推（再次显示：类推离不开语义，语义是仿拟的基础）。四、运用仿拟时应注意的语义逻辑问题。（一）注意语义场。（二）注意防止机械类推。     

“新中国文学50年”学术研讨会述评

围绕研讨会的主题，主要从五个方面梳理了大会发言的内容：（一）对建国30年文学和对改革开放新时期文学及其发展、演进与经验教训的认识和评价；（二）对改革开放新时期文学及其在90年代的发展态势的研究与批评；（三）关于更新“中国当代文学”史观和现当代文学学科建设的问题；（四）关于文学批评与研究方法的讨论；（五）关于提倡文学中的人文精神，与主张创作、批评多元化的论争。此外，还有关于新诗的创作问题、拓展当代文学研究范围问题、展望新世纪文学生态问题的讨论和发言。并给予简要的评述。     

引力是“场力”，物质不产生“引力”（空间系列一）

万有引力的公式是正确的,将它解释成物质产生引力是错误的。因为：一,在物质中的分子、原子、电子中没有找到“力”;二,从公式形式上看,是和谐的“场力”,不是需要上帝来平衡的“机械力”。三,天体运动是耗能的,太阳系不是一架永动机,而是由太阳发出的能量构成的“空间场”,引（斥）力出于空间的“胀缩”。     

分子场理论分析R2Fe17—xMx和R2Fe17N3稀土合金

用分子场理分析分析了稀土化合物Ｒ２Ｆｅ１７－ｘＭｘ和Ｒ２Ｆｅ１７Ｎ３（Ｒ＝Ｃｅ，Ｐｒ，Ｎｄ：Ｍ＝Ａｌ；ｘ＝０，２）的温度磁化曲线，计算出分子场 数ｎＲＲ，ｎＲＦ，ｎＦＦ。由分子场系数，计算了Ｆｅ－Ｆｅ、Ｒ－Ｒ、Ｒ－Ｆｅ的相互作用对Ｔｃ的贡献ＴＦＦ、ＴＲＲ、ＴＲＦ。     

科普还是学术——基于语料库词汇特征的科技语域分析

科技语域的诸多特征已为学界所认可：但对于科技语域下各次语域层的研究，似乎还不够深入。选取分属不同次语域的科普语篇和学术论文，利用语料库定量分析的方法，试图从词汇层面找出二者在语言特征上的差异，为次语域层的语域分析提供更多的证据。     

基于ISP器件的可编程计数器的设计研究

介绍采用作者研制的基于ISP器件的数模两用仿真开发系统和美国Lattice公司最近推出的ispEXPERT设计软件,根据"最大长度移位寄存器型计数器"的原理设计的模≤2n的可编程计数器.     

Register reallocation for soft error reduction

Subsequently to the problem of performance and energy overhead, the reliability problem of the system caused by soft error has become a growing concern. Since register file（RF） is the hottest component in processor, if not well protected, soft errors occurring in it will do harm to the system reliability greatly. In order to reduce soft error occurrence rate of register file, this paper presents a method to reallocate the register based on the fact that different live variables have different contribution to the register file vulnerability（RFV）. Our experimental results on benchmarks from MiBench suite indicate that our method can significantly enhance the reliability.     

EPON的注册技术分析及冲突解决方案

分析了EPON系统中自动发现与注册过程,以及产生注册冲突的原因,并对解决注册冲突的随机跳窗方案和窗内随机延迟方案进行了比较;对注册过程中的重要参数注册窗口的大小和注册周期的恰当选取进行了分析。     

数据寄存式LED显示屏控制器

数据寄存式ＬＥＤ显示屏控制器的主要设计思想是设法延长ＬＥＤ的点亮时间，达到提高显示屏亮度的目的。主要设计原理是在屏幕与控制器之间加一个寄存器，该寄存器的每一位对应ＬＥＤ屏上的１个发光器件，且可动态刷新，从而达到预定的控制目的。     

基于Mapinfo的县(市)级地籍数据入库程序设计

通过对我国县（市）级地籍图，地籍要素，地理要素的分析，给出了地籍数据库的结构，提出了在Mapinfo下实现空间数据和属性数据入库的程序设计方法，并给出了程序设计框图和设计思路。     

西汉长安人口地理探析——以元始二年长安人口为例

目的根据人口构成推算西汉元始二年(公元2年)长安人口数量,为古代都城乃至现代城市人口研究提供参考。方法历史文献、考古资料与逻辑推理相结合。结果西汉长安城有限的闾里设置和严格的户籍制度,表明《汉书》所载人口不只是编户齐民,基本包含了所有在籍人口,因此,从长安人口构成推算,在籍人口24至27万,加上无籍人口至多不过30万。结论西汉元始二年长安在籍人口24至27万,表明《汉书》所记载基本上是可靠的,因此,对学界40万或50万的人口数量观点持否定态度。     

移位寄存器分析与运用探讨

从移位寄存器的原理与功能出发 ,对移位作出分析探讨 ,对其运用进行列举分析 .     

语域理论在英语教学中的运用

语域是语言在不同使用场合的变体。根据使用场合的不同．英语可以分为正式语体和非正式语体。而正式语体和非正式语体是时语域的基本划分。英语教学的许多问题表明语域理论没有得到足够的重视。本文讨论了语域理论是如何影响语篇连贯以及如何在英语教学中运用的。     

移位寄存器在实验中的应用

移位寄存器是用来寄存二进制数字信息,并能将存储的信息移位的时序逻辑电路。在数字通信中移位寄存器应用极其广泛。该文通过具体电路分析了利用移位寄存器等集成器件构成的实际电路,阐明了在实验中所能达到的教学目的。