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前苏联教育家卡特金曾说过:教学效果取决于学生的学习兴趣.心理学认为:兴趣是最好的老师,兴趣能直接转化为学习动力,成为激励学生学习的内在因素.所以,培养学生的学习兴趣,对提高教学效果是至关重要的.中等职业学校的学生没有升学压力,学习政治课的积极性普遍较低.所以中等职业学校里老师要想教好政治课,使政治课真正的能帮助学生做人做事,激发学生的学习兴趣尤为重要.那么如何才能激发学生学习政治课的兴趣呢? 相似文献
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“兴趣是最好的老师,兴趣永远胜过责任感。”长期的物理教学实践告诉我们,只要在教学过程中的各个环节,有计划、有目的地对学生实施学习兴趣的培养和激发,就能增强学生强烈的求知欲,课堂上就能收到令人满意的教学效果。如何激发和培养学生的学习兴趣便成为一个很重要的问题。 相似文献
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樊常宝 《广西民族大学学报》2001,(Z1)
要激发学生对政治课学习的兴趣 ,就要使学生明确学习政治课的目的和意义 ,要提高教师的素质 ,要运用能激发学生学习兴趣的方法和手段进行教学 ,同时密切师生关系 相似文献
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兴趣是个体以特定的事物活动及人为对象所产生的积极的和带有倾向性、选择性的态度和情绪。而学生的学习兴趣是指对所学知识的一种积极向上的情绪状态,是引起学习的动机,推动学生学习的一种重要因素,表现为对所学的知识有强烈的爱好,肯于钻研,乐于探究。政治课理论性较强,比较抽象、枯燥,导致了大多数学生对政治课不感兴趣。于是在课堂上出现了学生无精打采、昏昏欲睡的局面。倘若教师采取恰当的教学方法,学生兴趣就会大增,教学效果会更好。那么,该如何激发学生的学习兴趣呢? 相似文献
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中等职业学校学生受初中阶段选拔性学习影响,挫伤了学习的兴趣和信心,直接导致了课堂教学效果的不理想。本文从激发学生学习兴趣入手,通过诱发学生学习动机、创设问题情境、鼓励尝试练习、注重评价反馈和提高教师教学水平,以期提高中职学校课堂教学效果,为深化学校教育教学改革提供参考依据。 相似文献
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兴趣是最好的老师,没有学习兴趣也就没有学习的热情和动力,直接影响教学效果。本文结合中学生的特点和政治学课的特点,提出了激发初中学生对政治学课的兴趣方法。 相似文献
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伟大科学家爱因斯坦说过,“兴趣是最好的老师。”积极的学习兴趣是推动学生学习的内部动力,它直接影响着学生学习效果和教师的教学成绩。孔子云:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”;在教学过程中.培养学生的学习兴趣.可以带动学生轻松、愉悦、主动和有效地学习。浓厚的兴趣可以激发学生的求知欲,促使他们顽强拼搏,努力学习;因此,要最大限度地激发学生学习英语的兴趣,提高教学效果。 相似文献
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兴趣是指一个人力求认识,积极探索某种事物或进行某种活动的倾向。爱因斯坦说:“兴趣是最好的老师,它永远胜过责任感。”在教育教学工作中,教师如果能挖掘各种潜在的兴趣因素,并使兴趣得以持久,进而转化成学习动力,一定能收到事半功倍的效果。那么如何激发学生的学习兴趣呢? 相似文献
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该文所介绍的内容是如何培养和保持中等职业学校学生的专业学习兴趣,通过教学实践说明培养学生专业学习兴趣的方式和方法,阐述了专业学习兴趣对中等职业学校学生数控实训课学习的重要性。 相似文献
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从激发兴趣的基本途径、教学手段和基本要求三个方面论述,如何激发学生对思想政治课的学习兴趣。 相似文献
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学习兴趣是推动学生努力学习的内部动力,它能使学生对学习产生极大的热情,取得良好的学习效果。要激发学生的学习兴趣,老师在平时要善于注意发现学生的兴趣所在;在课堂上优化教育方式,教学内容和方法要具有较强的吸引力,并且善于正确引导学生的思路。同时建立科学合理的评价体系,适当对学生进行鼓励;建立和谐的师生感情,让老师成为学生学习的挚友,这些都有助于激发学生的学习兴趣。 相似文献
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浅谈小学数学学习兴趣的培养 总被引:1,自引:1,他引:0
在小学数学教学中激发学生良好的学习兴趣,是课堂教学成败的关键。兴趣是最好的老师,良好的学习兴趣能激发学生的求职欲望和学习热情,学习时就能收到事半功倍的效果。培养学生对数学的学习兴趣,是学好数学的关键。 相似文献
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爱因斯坦说:“兴趣是最好的老师”。学生的求知欲源于兴趣,有了兴趣才会产生探索新知的欲望,才会激发学习数学的热情,数学教学就是要点燃学生对数学学习热情的火把,培养他们的学习兴趣。学生有了兴趣,才能产生学习的动力,才能积极地畅游数学知识的海洋,才能品味学习数学的情趣和价值,因此,在数学教学中激发学生的学习兴趣,就显得更为重要了。如何激发学生学习数学的兴趣呢?该文浅谈自己的几点看法。 相似文献
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兴趣教学是学生获取知识的动力,学生只有在高昂的学习情绪和浓厚的学习兴趣的激发下才能产生强烈的学习愿望,唤起求知欲,所以要学好政治,首先要让学生爱好政治以调动他们学习的积极性。怎样才能激发学生兴趣呢?具体表现为以下几个方面: 相似文献
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兴趣是最好的老师,如何培养学生学习英语的兴趣是英语教学的生命。如果不能激发和培养学生的学习兴趣,提高学生主动参与的积极性,就不能真正地完成预定教学任务,不能扎实提高学生的英语水平。培养和谐融洽的师生关系;创造轻松愉快的学习环境;运用灵活多样、充满情趣的教学方法;课内外相结合,能够激发学生学习英语的兴趣,提高教学效果。兴趣是英语学习成败的关键,作为英语教师,了解和激发学生的英语学习兴趣对指导英语教学具有十分重要的意义。本文对兴趣在英语学习中的作用及在英语教学中如何激发学生学习兴趣作了一些粗浅的论述。 相似文献