环保产业正当时—加快浙江省环保产业发展之探讨

1．浙江省环保产业加快发展的基础条件浙江环保产业，在全国有一定的地位和影响，具备了加快发展的基础条件，其主要特点有：一是起步较早，初具规模．50、60年代起，浙江省个别企业为适应“三废”治理和综合利用的需要，开始涉足环保零部件的生产，但当时只是作为生产工艺的一部分，没有形成专用的环保设备。进入70年代，乡镇企业开始制造专门用于污染治理的单位设备，但技术含量较低，制造T艺也较简单。80年代后，环保意识较强的部分国营、集体企业开始转入环保产品的生产。90年代以来，科研院所、高等院校及民营企业作为有生力量进入环…     

节能环保产业发展现状与前景展望——以兰州市为例

随着国家相继颁布《国务院关于印发“十二五”节能环保产业发展规划》及《国务院关于加快发展节能环保产业的意见》,国家把节能环保产业列为七大战略性新兴产业之一并予以大力扶持.兰州市作为传统重工业城市,把握这次机遇至关重要,要通过发展节能环保产业来加快转变经济发展方式、调整产业结构,促进产业转型升级.结合兰州市现阶段节能环保产业发展现状,分析其发展特色,布局优势产业.     

南京环保产业发展的对策

环境保护是我国的一项基本国策 ,环保产业是环境保护的技术保障和物质基础 ,是国民经济的重要组成部分 ,是实施可持续发展的战略措施 ,也是最具潜力的新的经济增长点。为了促进南京环保产业迅速成长壮大 ,保护资源和环境 ,培养新的经济增长点 ,建议采取以下六个方面的对策和措施。1　不断增强全社会的环保意识 ,全面提升南京环保产业的地位加快南京环保产业的发展 ,首先要在全社会培育浓厚的环保意识 ,提高全市人民改善环境的思想认识 ,为环保产业的发展奠定广泛坚实的群众基础。首先 ,各级政府部门要不断强化环保意识 ,正确处理经济建设与…     

综改区背景下推进节能环保产业的政策研究

阐述了山西省推进节能环保产业发展的意义,分析了综改区背景下山西省节能环保产业的发展环境,提出加快山西节能环保产业发展的政策与措施.     

引入社区参与全面推进环保事业发展

环保事业是人类社会可持续发展的永恒建设主题,只有全员参与才能优化提升,真正创设绿色、低碳的生态环境。因此社区参与在环保事业中不容忽视,本文基于我国环保建设事业中社区参与重要性、客观障碍问题探讨了引入社区参与全面推进环保事业发展的科学实践途径,对完善环保事业组织建设、激发社区参与效能、加快社区改革步伐有重要的实践意义。     

浅论加快我国环保产业发展的对策

分析了现代环保产业所涉及的领域,探讨了我国环保产业的现状与存在的问题,提出了加快我国环保产业发展的具体对策.     

福建环保产业的人力资源现状分析及发展对策

发展环保产业,是福建经济社会发展与资源环境相协调的客观需要.福建环保产业的发展取决于人才的供应.本文针对福建省的环保产业人力资源的现状探讨福建环保产业的人才发展对策.     

环保节能背景下新能源汽车市场营销策略探讨

党的十九大以来,我国经济由高速发展逐渐转变为高质量发展,可持续发展和环保的理念逐渐深入人心,在环保能源研究及应用上也取得了很大的进展.因此,在此背景下,传统的汽车产业逐渐不能适应新型的发展需求.为了贯彻环保节能的理念,应当开辟出一条新的发展道路,新能源汽车成为新的热门研究领域,在市场中也占有了一席之地.本文就在环保节能...     

皖江城市带承接产业转移示范区战略定位

一、皖江城市带SWOT分析 1．面临的机遇 重化工业快速发展．皖江城市带重化工业比重大．发展快：长三角经济圈快速崛起．为皖江城市带发展提供了强大的牵动力量：国内外资本和产业转移步伐加快：促进中部崛起和加快长江黄金水道开发进入国家战略层面。     

浅论加快我国环保产业发展的对策

分析了现代环保产业所涉及的领域 ,探讨了我国环保产业的现状与存在的问题 ,提出了加快我国环保产业发展的具体对策。     

ELT in 2015 in China

本文推测了中国未来英语教学的状况。文章简要介绍了中国目前使用的英语教学法;在未来的十年中,英语的教和学可能产生的变化;探讨了学生可能产生的变化及他们学习英语原因的变化;英语语言及网络的发展可能对中国的英语教育产生的影响;以及英语教师们如何看待未来他们的工作。     

k-因子的哈密顿性质

借助Bauer定理给出了一个猜想的简短证明：如果图G含有k-因子且是2-连通的,并满足σ２（Ｇ）≥ｎ－ｋ,那么图G是哈密顿的.     

论战后日本体育课程目标的发展变化

通过文献资料法,对战后日本历次颁布的体育教学大纲进行研究,对大纲中的课程目标进行历史分期,归纳起来,战后日本现代体育课程目标大致可划分为六个时期:(1)强调生活目标时期(1945—1957年);(2)强调基础运动能力与技能时期(1958—1967年);(3)学校体育的发展体力时期(1968—1977年);(4)终身体育与快乐体育时期(1978—1988年);(5)自我教育时期(1989—1997年);(6)多元化体育课程目标时期(1998—今)。研究对各段时期课程目标的侧重点进行深入分析。     

论中国学校人文精神教育的现实意义

教育是培养人的活动.社会发展最终是以人的发展为尺度的,而人的精神生活,是人的发展的重要标志,更是当代中国教育改革的重要内容.受传统教育思想的影响,中国教育存在的主要问题在于对人的精神世界的漠视和冷淡.构建未来中国的和谐社会之根本在于教育,尤其是人文精神教育.     

Sex differences in learning in chimpanzees

The wild chimpanzees in Gombe National Park, Tanzania, fish for termites with flexible tools that they make out of vegetation, inserting them into the termite mound and then extracting and eating the termites that cling to the tool. Tools may be used in different ways by different chimpanzee communities according to the local chimpanzee culture. Here we describe the results of a four-year longitudinal field study in which we investigated how this cultural behaviour is learned by the community's offspring. We find that there are distinct sex-based differences, akin to those found in human children, in the way in which young chimpanzees develop their termite-fishing skills.     

AutoCAD中图纸空间的尺寸标注

讨论了在AutoCAD中将三维实体转换成二维视图后，有关图纸空间中的线性尺寸和圆弧尺寸的标注问题。     

论中国历史上的"国中之国"--兼驳"台独"、"疆独"、"藏独"谬论

“国中之国”问题是关乎国家安全利益和中华民族凝聚力的一个大问题。笔通过对中国历史上曾经存在过、当今中国仍存在着的冠有“国”字称谓之政权组织的分析研究。得出迄今为止，中国历史上所有的“国中之国”都不是现代国际法语汇中的“独立国”，更不是相对中国而言的所谓“外国”。它们或为中国改朝换代时遗留的“残存国”，或为统一多民族中国缔造时期的“并立国”，或为中国巩固时期的“藩属国”，全部都是完整中国的组成部分的结论。有力批驳了“台独”、“疆独”和“藏独”谬论，阐明了台湾、新疆和西藏自古就是完整中国的组成部分的正确结论。