多媒体技术在地理教学中的应用

随着多媒体技术的发展,多媒体在教育领域的作用愈加显现出来。文章从多媒体技术的发展和概念着手,论述了多媒体在地理教学中的重要作用：不但有利于学生学习兴趣、记忆效率的提高和思维能力的培养,而且可以提高教学质量、丰富教学过程、创新教学模式。     

用好多媒体设备 提高教学效率

用好多媒体设备,有效开展多媒体教学可以为学生创建内容丰富,形式多样的教学环境,充分调动学生视、听、说等各种感官功能,激发学生学习兴趣,使学生思维活跃。用好多媒体还能再现生活场景,让学生耳闻目睹、身临其境;也可以创设情境,让学生进行角色扮演和情感体验,促进学生全身心地投入学习,提高教学效率。同时我们在使用多媒体时,要充分考虑如何用好多媒体,要防止滥用多媒体,使课堂变成＂满堂电灌＂,让多媒体真正发挥其作用,服务教学,提高教学教率。     

多媒体技术在《结构力学》课程教学中应用研究

将多媒体技术应用在《结构力学》课堂教学中，与传统教学方法相比，可以更好地激发学生的学习兴趣，增强学生的学习主动性、积极性，提高学习效率和教学质量。在多媒体课件制作和应用时，要依据多媒体技术本身的特点，做到扬长避短，真正发挥其在教学中的优势。     

浅谈多媒体技术在语文教学中的独特作用

随着计算机、网络等现代信息技术的飞速发展,现代信息技术——计算机多媒体技术和网络技术已越来越多地走进语文课堂。（1）多媒体技术特点;（2）多媒体技术在现代语文教学中的作用：1）利用多媒体技术可激发学生的学习兴趣,从而提高教学效率和教学质量。2）利用多媒体技术对语文教学信息进行有效的组织和管理。3）利于多媒体技术可以使学生学习向多途径、多方式发展。4）利用多媒体技术创设理想的学习环境,促进学生自主学习。     

浅谈多媒体在数学课堂教学中的应用

多媒体技术具有集成性、控制性、交互性和实时性等特点,在中小学课堂教学中推广应用多媒体辅助教学有利于激发学生的学习兴趣,调动学生学习的积极性,活跃课堂气氛,提高教学效率。阐述了多媒体技术在数学课堂教学、教师备课、学生自学等方面的应用。     

浅谈高职“建筑识图与构造”课程教学

利用直观的实物模型、典型的工程案例和鲜活的工程现场进行教学，形象生动．直观有趣，可以激发学生的学习兴趣，教学效果事半功倍，课堂教学运用多媒体技术等现代教学手段，对提高教学质量和学习效率具有重要作用。     

多媒体技术在排球课程教学中的运用

多媒体技术运用在排球教学中,不但可以提高教学效率,增加学生的学习兴趣,而且能增强学生对具体动作的认识,使学生在较短的时间内掌握动作技术要领,了解更多的相关知识。     

多媒体辅助数学教学的误区及对策研究

多媒体辅助数学教学具有增强学生学习情趣、提高教学效率等优点,但一些教师对多媒体辅助数学教学理念认识不清,存在许多教学误区。多媒体辅助数学教学要转变教育理念,以先进的教育理论为指导,要建立科学合理的评价机制,要适时、适量、适当的开展多媒体辅助教学,以期更好地提高数学教学质量。     

浅谈多媒体技术在小学语文教学中的应用

应用多媒体进行小学语文教学可以改变传统教学的信息传递方式,能够有效地渲染课堂气氛,还能创设情景,启迪学生的思维,同时也能更好地激发学生学习语文的兴趣,有效地提高课堂效率。多媒体能够使文字变成画面、抽象的变形象、复杂的变简单、静态的变动态,使语文教学充满情趣和活力、更加丰富多彩,从而提高教学效果。多媒体技术在小学语文教学中起着举足轻重的作用。     

小议多媒体教学在高中英语词汇教学中的应用

本文通过多媒体技术在高中英语词汇教学中的应用,探讨多媒体技术与高中英语词汇教学的有效整合,以便激发学生学习词汇的兴趣,主动积极学习,提高学习效率,进而提高词汇教学的质量。     

谈课堂教学与多媒体电子教室的使用

本文通过对多媒体电子教室的介绍,提出采用多媒体手段进行课堂教学对比传统教学而言,更能激发学生的学习兴趣,提高教学的效率。     

浅谈计算机多媒体教学

多媒体技术具有集成性、控制性、交互性和实时性的特点，在中小学教学中推广应用多媒体辅助教学有利于激发学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性，活跃课堂气氛，提高教学效率。本文阐述了计算机多媒体技术在课堂教学，教师备课、学生自学、个别化教学等方面的应用。     

多媒体手段在物理教学中的应用

多媒体手段在物理教学中的灵活应用，可以从多方面对学生的视、听等感觉器官以有效刺激，以此建立多条信息传输通道，更能彰显出物理的学科特点，可以充分调动学生的学习积极性，提高课堂教学的质量和效率，提高学生的专业素质。     

浅谈多媒体技术在化学教学中的应用

多媒体技术作为20世纪末的新兴技术,已经成为我们日常生活、学习和工作不可缺少的有力工具。多媒体手段运用于化学教学中,有利于我们突破教学难点、重点,有利于激发学生学习兴趣,扩大课堂的信息量,增强记忆,提高课堂教学效率;当然,多媒体作为一种教学辅助工具,采用它也有一定的缺陷。     

浅谈多媒体在中职英语教学中的应用

利用多媒体进行英语课堂教学，能激发学生学习英语的兴趣，提高教学效率，运用英语的综合能力得到提高。     

现代教育技术在语文教学中的运用

多媒体辅助教学是现代化科学技术在教育教学中的运用，它以形、声、光、色等表现手段，形象、直观、生动地创设一种轻松愉快的学习环境，使学生在愉悦、自由的气氛中接受知识，使他们爱学、乐学，达到会学的目的。在语文教学中，注意恰当运用多媒体辅助教学，不仅能有效地提高课堂教学效率，还能促进学生学习能力的培养。     

多媒体在地理课堂教学中的应用

多媒体在地理课堂中的广泛应用，是地理教育现代化的标志之一。适时恰当地选用多媒体辅助教学，可以充分的展示地理学科的科学美和人文美，激发学生的情感，充分调动学生学习的积极性，还可以优化教学过程、提高教学质量和效率，对实施素质教育有着积极的促进作用。但如果不分实际随意使用多媒体，则有可能事与愿违，导致现代化教学手段的运用并不能产生预期的教学效果。因此计算机的运用要选准最佳作用点、把握最佳作用时机。     

多媒体技术在机械类教学的应用

多媒体应用技术与机械类专业教学的整合,对培养学生学习机械专业的兴趣,提高专业教学的效率,改变课堂教学的呈现方式,改变学生由接受式学习为自主式学习,提高教师运用现代教学技术等方面具有极大的促进作用。可以说,多媒体课件应成为机械类老师上课的一个强有力的工具。     

论高校篮球教学中多媒体的应用

在高校篮球教学中运用多媒体既可以加深学生对具体动作的认识和技术本质特征的理解又提高了学生的学习兴趣,本文从多媒体在高校篮球教学中的意义和计算机辅助教学(CAI)课件的制作等方面对高校篮球教学中多媒体的应用进行了分析研究。     

大学英语教学中多媒体的使用

计算机多媒体工具以其不可比拟的优势被引入现代大学英语课堂。它加大了课容量、提高了教学效率、激发了学生的学习兴趣。然而,课堂上过度的使用和传统教学手段的舍弃都暴露出多媒体在教学实践中的弊端。本文通过作者个人的实践主要就大学英语教学中如何合理的使用多媒体进行阐述。